肯德基创意广告海报

肯德基是全球最著名的快餐品牌之一，其创意广告海报一直以来都备受关注。这些海报不仅仅是为了宣传品牌和产品，同时也是为了吸引消费者的注意力和创造一个有趣的购物体验。下面我们来看看肯德基创意广告海报都有哪些特点和亮点。

海报内容

肯德基的创意广告海报涵盖了各种不同的主题和内容。有的海报强调产品的新鲜和美味，有的强调肯德基的快速服务，还有一些则是在通过幽默有趣的方式来吸引消费者的注意。其中，最有名的广告海报之一就是“FCK”海报，它在肯德基出现供应短缺时，以一种诙谐的方式向消费者道歉。

肯德基的广告海报不仅仅是为了宣传产品和品牌，同时也是为了创造一个有趣和愉快的购物体验。这些广告海报通常会在肯德基的店内和周边地区进行展示，从而吸引更多的消费者前来购物。

广告设计

肯德基的创意广告海报设计简洁大方，色彩明亮鲜艳，非常符合品牌形象。它们通常使用食品颜色和配色方案，以突出产品的新鲜和美味。此外，肯德基的广告海报还经常使用肯德基标志性的“肯爷爷”形象，以及其他标志性的图像和元素。

肯德基的广告设计也非常具有创意和趣味性。有些海报使用幽默的语言和图像，以吸引消费者的关注。这些创意的元素不仅能够吸引消费者的视线，同时也能够增强品牌形象。

品牌效应

肯德基的创意广告海报不仅仅是为了宣传品牌和产品，同时也是为了增强品牌形象。这些广告海报能够吸引消费者的注意力，使他们更容易记住品牌和产品。此外，肯德基的广告海报还能够增强品牌的认知度和亲和力，从而促进销售和业绩。

总之，肯德基的创意广告海报是品牌宣传和营销的重要手段之一。这些海报不仅仅是为了宣传产品和品牌，同时也是为了创造一个有趣和愉快的购物体验。通过使用创意和趣味性的元素，肯德基的广告海报能够吸引消费者的注意力，从而促进销售和业绩的增长。

肯德基创意广告海报随机日志

同步到hosts是新版phpStudy的一个亮点，之前需要手工更新

1、通过智能跟读单音节、多音节、短文朗读，发音练习四种题型反复理解；

2、它支持SSHSSHTelnet、serial和Raw平台。在Windows上，支持Telnet/TLS、RLogin和TAPI。身份验证方法包括密码、公钥、X09证书、通过GSSAPI的Kerberosv和键盘交互。密码包括AESctr、AES、Twofish、Blowfish、DES和RC。

3、录播课历年直播课的原始回放课，精心剪辑的回放课

4、报料互动：身边发生的事一键报料，与网友一起围观点评、互动交流、吐露心声；

5、移动在线学习真的很方便，让孩子随时进入教室；

<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>汶(wen)川(chuan)“敬(jing)禮(li)娃(wa)娃”高(gao)考(kao)637分(fen)，全(quan)家(jia)壹(yi)起(qi)喊(han)出(chu)666分，女(nv)孩(hai)689分拒(ju)絕(jue)林(lin)丹(dan)的(de)邀(yao)請(qing)

6月(yue)23日(ri)晚(wan)10時(shi)許(xu)，郎(lang)錚(zheng)查(zha)到(dao)了(le)自(zi)己(ji)的高考成(cheng)績(ji)：637分，比(bi)他(ta)預(yu)估(gu)的分數(shu)高了10分左(zuo)右(you)。

郎铮，這(zhe)個(ge)曾(zeng)在(zai)汶川大(da)地(di)震(zhen)中(zhong)感(gan)動(dong)全國(guo)的“敬礼娃娃”，今(jin)年(nian)已(yi)18歲(sui)，身(shen)高也(ye)躥(cuan)到了185厘(li)米(mi)。

回(hui)到2008年，“5·12”汶川特(te)大地震發(fa)生(sheng)後(hou)，在北(bei)川災(zai)區(qu)的一片(pian)廢(fei)墟(xu)中，时年3岁的小(xiao)郎铮被(bei)埋(mai)在废墟中已經(jing)20余(yu)个小时了，他的左臂(bi)還(hai)受(shou)了傷(shang)。幸(xing)運(yun)的是(shi)，他最(zui)終(zhong)被救(jiu)出來(lai)了。

當(dang)时，他躺(tang)在一塊(kuai)小木(mu)板(ban)制(zhi)成的臨(lin)时擔(dan)架(jia)上(shang)，用(yong)他稚(zhi)嫩(nen)的右手(shou)向(xiang)8位(wei)擡(tai)著(zhe)他的解(jie)放(fang)軍(jun)戰(zhan)士(shi)敬礼。这一幕(mu)通(tong)過(guo)照(zhao)片和(he)影(ying)像(xiang)傳(chuan)遍(bian)了全国，成為(wei)了百(bai)折(zhe)不(bu)撓(nao)的民(min)族(zu)精(jing)神(shen)的真(zhen)實(shi)寫(xie)照。

如(ru)今，15年过去(qu)，郎铮已長(chang)大成人(ren)，並(bing)順(shun)利(li)參(can)加(jia)了今年的高考。對(dui)於(yu)未(wei)来的人生規(gui)劃(hua)， “我(wo)準(zhun)備(bei)報(bao)考北京(jing)大學(xue)，以(yi)后從(cong)事(shi)公(gong)務(wu)員(yuan)之(zhi)類(lei)的工(gong)作(zuo)，为人民服(fu)务，不辜(gu)負(fu)那(na)麽(me)多(duo)關(guan)心(xin)我、幫(bang)助(zhu)我的人。”

这兩(liang)天(tian)開(kai)始(shi)，高考查分出結(jie)果(guo)了，不少(shao)考生都(dou)考出了讓(rang)人驚(jing)喜(xi)的分数，四(si)川涼(liang)山(shan)一位女生考出了666分，全家守(shou)在電(dian)腦(nao)前(qian)看(kan)到结果之后也激(ji)动歡(huan)呼(hu)，一起喊出666。

據(ju)报道(dao)，在高考分数可(ke)以查詢(xun)之后，凉山寧(ning)南(nan)高三(san)考生徐(xu)睿(rui)在电脑上查到了自己的分数，語(yu)文(wen)114，数学132，外(wai)语142，理(li)科(ke)綜(zong)合(he)278，物(wu)理103.5，化(hua)学90，生物84，總(zong)分666。

这个非(fei)常(chang)6的结果也让全家激动，直(zhi)接(jie)喊出666，超(chao)过了预期(qi)，全家人都很(hen)高興(xing)。

对于自己的考分，徐睿表(biao)示(shi)666分的成绩可以沖(chong)擊(ji)以下(xia)上海(hai)復(fu)旦(dan)大学、上海交(jiao)大了。

羽(yu)毛(mao)球(qiu)女孩高考689分：微(wei)笑(xiao)拒绝林丹打(da)球邀请，稱(cheng)有(you)自己的暑(shu)假(jia)需(xu)要(yao)过。

6月8日，高考最后一門(men)考試(shi)结束(shu)，林芷(zhi)伊(yi)接受采(cai)訪(fang)时大喊“我想(xiang)打羽毛球”，由(you)此(ci)引(yin)起了世(shi)界(jie)羽毛球名(ming)將(jiang)林丹的註(zhu)意(yi)，林丹在微博(bo)上向女孩发出了邀请，发动全網(wang)尋(xun)找(zhao)这位高考完(wan)想打羽毛球的女孩，并留(liu)下了自己的郵(you)箱(xiang)地址(zhi)。

林芷伊考后接受采访时称“我已经两周(zhou)沒(mei)有打（羽毛）球了”

林芷伊同(tong)学取(qu)得(de)了689分的好(hao)成绩

6月23日晚，来自成都市(shi)樹(shu)德(de)中学宁夏(xia)街(jie)校(xiao)区的林芷伊查到了自己的高考成绩，总分取得了689分，其(qi)中语文122分、数学134分、英(ying)语140分、理综293分。林同学表示，这个假期她(ta)希(xi)望(wang)能(neng)做(zuo)自己喜欢做的事情(qing)。而(er)針(zhen)对目(mu)標(biao)院(yuan)校，她表示想去上海，比如复旦大学，但(dan)具(ju)體(ti)什(shen)么專(zhuan)業(ye)还需要再(zai)“研(yan)究(jiu)”。

回應(ying)：

更(geng)想要去做自己喜欢的事情

本(ben)来只(zhi)是高考结束后的一个想法(fa)，没想到居(ju)然(ran)在网絡(luo)上火(huo)了一把(ba)，早(zao)前在高考考場(chang)意外出圈(quan)受到林丹的邀请，她表示非常激动，但是自己目前并不是专业的运动员，只想把羽毛球作为一項(xiang)愛(ai)好堅(jian)持(chi)下去。

高兴之余，林同学表示，“我其实还是更想留在成都和朋(peng)友(you)們(men)一起玩(wan)。”談(tan)及(ji)自己因(yin)为想打羽毛球火了，林同学說(shuo)：“这只是一个現(xian)象(xiang)，只是一个附(fu)加的東(dong)西(xi)，并不能改(gai)變(bian)什么，但（我）喜欢羽毛球也不會(hui)改变。”返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查看更多

責(ze)任(ren)編(bian)輯(ji)：