河北电视台少儿科教频道回放

<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>美(mei)國(guo)四(si)院(yuan)院士(shi)萊(lai)諾(nuo)·胡(hu)德(de)：通(tong)過(guo)表(biao)型(xing)“蛛(zhu)絲(si)馬(ma)跡(ji)”預(yu)防(fang)疾(ji)病(bing)，讓(rang)我(wo)們(men)活(huo)得(de)更(geng)長(chang)更好(hao)

“我们的(de)願(yuan)景(jing)是(shi)通过人(ren)類(lei)表型的‘蛛丝马迹’，對(dui)疾病進(jin)行(xing)预防，让我们活到(dao)90歲(sui)。”7月(yue)3日(ri)，第(di)三(san)期(qi)浦(pu)江(jiang)科(ke)學(xue)大(da)師(shi)講(jiang)壇(tan)在(zai)復(fu)旦(dan)大学相(xiang)輝(hui)堂(tang)舉(ju)行，美国四院院士、中(zhong)国科学院外(wai)籍(ji)院士、拉(la)斯(si)克(ke)獎(jiang)獲(huo)得者(zhe)、人类表型組(zu)計(ji)劃(hua)聯(lian)合(he)發(fa)起(qi)人莱诺·胡德作(zuo)主(zhu)旨(zhi)演(yan)讲。他(ta)提(ti)到，比(bi)如(ru)血(xue)常(chang)規(gui)就(jiu)是壹(yi)個(ge)常見(jian)表型组，它(ta)可(ke)以(yi)对我们的生(sheng)理(li)情(qing)況(kuang)进行客(ke)觀(guan)描(miao)述(shu)。（編(bian)者註(zhu)，表型是生物(wu)體(ti)受(shou)基(ji)因(yin)調(tiao)控(kong)在一定(ding)環(huan)境(jing)條(tiao)件(jian)下(xia)表現(xian)出(chu)來(lai)的性(xing)狀(zhuang)特(te)征(zheng)）

【“治(zhi)未(wei)病”，中醫(yi)和(he)西(xi)医之(zhi)間(jian)可相互(hu)啟(qi)发】

作為(wei)美国表型组健(jian)康(kang)组織(zhi)的首(shou)席(xi)執(zhi)行官(guan)，莱诺·胡德領(ling)導(dao)的一个項(xiang)目(mu)已(yi)生成(cheng)5000余(yu)人的健康數(shu)據(ju)雲(yun)，其(qi)短(duan)期目標(biao)是從(cong)Ⅱ型糖(tang)尿(niao)病開(kai)始(shi)，对四種(zhong)主要(yao)慢(man)性病进行观察(cha)性研(yan)究(jiu)，长期目标是计划通过对百(bai)萬(wan)級(ji)规模(mo)人群(qun)超(chao)过10年(nian)的研究，創(chuang)造(zao)“健康與(yu)疾病预防”科学。

他提到，美国86%的医療(liao)开支(zhi)是用(yong)於(yu)慢性病，“其實(shi)，在被(bei)確(que)診(zhen)癌(ai)癥(zheng)之前(qian)的一到四年，人体會(hui)有(you)某(mou)种标誌(zhi)物表现異(yi)樣(yang)。如果(guo)我们有了(le)足(zu)夠(gou)多(duo)的个体样本(ben)，就可通过大数据分(fen)析(xi)，为不(bu)同(tong)的人罹(li)患(huan)某种疾病的風(feng)險(xian)进行研究，从而(er)提供(gong)个性化(hua)幹(gan)预方(fang)案(an)。”比如，研究人員(yuan)已发现蛋(dan)白(bai)質(zhi)PCSK9与血脂(zhi)高(gao)低(di)有著(zhe)強(qiang)關(guan)联，如果阻(zu)斷(duan)它或(huo)可以降(jiang)低血脂。

在談(tan)到“治未病”時(shi)，莱诺·胡德認(ren)为，中医和西医之间可以相互启发、相互碰(peng)撞(zhuang)和相互学習(xi)。“目前世(shi)界(jie)上(shang)最(zui)先(xian)进的表型组研发中心(xin)分布(bu)在美国、以色(se)列(lie)和中国上海(hai)。上海在技(ji)術(shu)方面(mian)有着很(hen)大優(you)勢(shi)，美国在生物数据分析方面更强大一些(xie)，未来希(xi)望(wang)能(neng)找(zhao)到一个切(qie)入(ru)點(dian)，让三方进一步(bu)深(shen)化国際(ji)合作。”

据悉(xi)，在上海市(shi)级科技重(zhong)大專(zhuan)项支持(chi)下，以复旦大学领銜(xian)的中国科学家(jia)團(tuan)隊(dui)已建(jian)成全(quan)球(qiu)第一个跨(kua)尺(chi)度(du)、多維(wei)度、一站(zhan)式(shi)人类表型组精(jing)密(mi)測(ce)量(liang)平(ping)臺(tai)；完(wan)成全球第一个每(mei)人测量2.4万余个表型的自(zi)然(ran)人群深度表型组队列；繪(hui)制(zhi)了第一張(zhang)人类表型组导航(hang)圖(tu)，发现了150余万个表型间的强关联。

【未来15年，人们在家裏(li)可用手(shou)機(ji)檢(jian)测自己(ji)的健康】

“我见證(zheng)了生物学领域(yu)的七(qi)次(ci)範(fan)式轉(zhuan)變(bian)，每次转变都(dou)給(gei)研究架(jia)構(gou)、组织方式和思(si)维帶(dai)来巨(ju)大挑(tiao)戰(zhan)。我還(hai)有一个深刻(ke)体会，這(zhe)些转变起初(chu)都引(yin)发过质疑(yi)。”莱诺·胡德介(jie)紹(shao)，上世紀(ji)70年代(dai)，生物学中引入工(gong)程(cheng)学，从而带来了工程生物学；上世纪90年代，人类基因组项目对蛋白质进行测序(xu)与合成；同一时期，出现交(jiao)叉(cha)学科，破(po)除(chu)了学科壁(bi)壘(lei)；进入21世纪，系(xi)統(tong)生物研究范式出现；与此(ci)同时，在健康和疾病领域出现预测性、预防性、个性化和參(can)与式研究；2015年起出现精準(zhun)健康研究，血液(ye)成为一扇(shan)了解(jie)健康和疾病的重要“窗(chuang)口(kou)”；从2020年至(zhi)今(jin)，人工智(zhi)能被引入到个体大数据分析中，用来評(ping)估(gu)个人軀(qu)体、大腦(nao)和腸(chang)道(dao)的健康軌(gui)迹。

在这七次范式转变中，莱诺·胡德创立(li)了華(hua)盛(sheng)頓(dun)大学分子(zi)生物技术系並(bing)擔(dan)任(ren)系主任，这是第一个致(zhi)力(li)于跨学科生物学的学术部(bu)門(men)。其间，他还共(gong)同创立了17 家生物技术公(gong)司(si)。

莱诺·胡德特別(bie)强调了人工智能的数据驅(qu)動(dong)，他覺(jiao)得这是未来的一个重要趨(qu)势和方向(xiang)，只(zhi)是时间早(zao)晚(wan)而已。就拿(na)人们早已熟(shu)悉的“傳(chuan)统BMI指(zhi)数”来說(shuo)，它是从身(shen)高和体重得出的簡(jian)單(dan)指标，捕(bu)捉(zhuo)复雜(za)的代謝(xie)和生理差(cha)异的能力有限(xian)；而“生物学BMI指数”整(zheng)合了各(ge)种分子大数据，可捕获代谢和肠道微(wei)生物結(jie)构的异质性，确定肥(fei)胖(pang)个体的多维特征，从而对生活方式干预提出建議(yi)。

“未来15年之內(nei)，数据采(cai)集(ji)成本將(jiang)大大降低，人们在家里就可以用手机检测自己的健康，每个人将从中受益(yi)。”莱诺·胡德预测。

莱诺·胡德。黃(huang)海华 攝(she)

【对青(qing)年学生的建议：人生进入平台期就要转換(huan)賽(sai)道】

如何(he)活得更长久(jiu)更快(kuai)樂(le)？“一定要多做(zuo)有氧(yang)運(yun)动。”85岁的莱诺·胡德给出了自己的“秘(mi)訣(jue)”，他年輕(qing)时就熱(re)愛(ai)各种运动项目，如今依(yi)然每天(tian)做100个俯(fu)臥(wo)撐(cheng)。“充(chong)足的睡(shui)眠(mian)很重要，还要做好壓(ya)力管(guan)理，多做冥(ming)想(xiang)。不要吃(chi)太(tai)多，多鍛(duan)煉(lian)，和自己的身体做鬥(dou)爭(zheng)。”

谈及(ji)对青年学生的建议，莱诺·胡德说，人生轨迹一般(ban)会經(jing)歷(li)上升(sheng)期、平台期和下降期，他建议进入平台期就要转换赛道，这样才(cai)能保(bao)持不断上升和不断加(jia)速(su)。至于在平台期如何做出方向性選(xuan)擇(ze)，他认为沒(mei)有人能告(gao)訴(su)我们答(da)案，“妳(ni)自己就是传感(gan)器(qi)，只要将自己的興(xing)趣(qu)和能量整合在一起，它就会真(zhen)正(zheng)激(ji)发你。我讀(du)博(bo)士时，得到兩(liang)个建议，首先要站在学科前沿(yan)，其次要改(gai)变某个学科就需(xu)要发明(ming)新(xin)技术。我在加州(zhou)理工开始我的職(zhi)業(ye)生涯(ya)时，采納(na)了这一建议。”返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查(zha)看(kan)更多

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