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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>河(he)源(yuan)腦(nao)癱(tan)女(nv)孩(hai)考(kao)上(shang)本(ben)科(ke)：是(shi)媽(ma)妈把(ba)我(wo)背(bei)進(jin)了(le)校(xiao)門(men)

原(yuan)標(biao)題(ti)：高(gao)出(chu)錄(lu)取(qu)線(xian)93分(fen)（引(yin)题）

河源脑瘫女孩考上本科：是妈妈把我背进了校门（主(zhu)题）

文(wen)/圖(tu)羊(yang)城(cheng)晚(wan)報(bao)記(ji)者(zhe)吳(wu)奕(yi)鎮(zhen)

“532分，太(tai)棒(bang)了！”6月(yue)25日(ri)高考成(cheng)績(ji)放(fang)榜(bang)的(de)日子(zi)，家(jia)住(zhu)河源市(shi)龍(long)川(chuan)縣(xian)城的池(chi)瑛(ying)琦(qi)壹(yi)家喜(xi)出望(wang)外(wai)，母(mu)親(qin)趙(zhao)麗(li)娟(juan)更(geng)是流(liu)下(xia)了激(ji)動(dong)的淚(lei)水(shui)。她(ta)深(shen)知(zhi)，女兒(er)的求(qiu)學(xue)生(sheng)涯(ya)比(bi)任(ren)何(he)人(ren)都(dou)不(bu)易(yi)。池瑛琦出生後(hou)被(bei)確(que)診(zhen)為(wei)缺(que)氧(yang)性(xing)脑性瘫瘓(huan)，盡(jin)管(guan)行(xing)动不便(bian)，她卻(que)沒(mei)有(you)放棄(qi)学業(ye)，她懂(dong)得(de)只(zhi)有知識(shi)才(cai)能(neng)改(gai)變(bian)命(ming)運(yun)。12年(nian)來(lai)，她唯(wei)一的“同(tong)桌(zhuo)”就(jiu)是母亲赵丽娟，她說(shuo)：“是妈妈把我背进了校门。”

母亲赵丽娟正(zheng)在(zai)陪(pei)伴(ban)池瑛琦讀(du)書(shu)

一歲(sui)确诊脑瘫無(wu)法(fa)行走(zou)

2004年，池瑛琦出生在河源市龙川县一個(ge)普(pu)通(tong)的家庭(ting)。1岁時(shi)，家人發(fa)現(xian)她相(xiang)較(jiao)同齡(ling)孩子发育(yu)遲(chi)緩(huan)，1岁還(hai)不會(hui)说話(hua)、走路(lu)，甚(shen)至(zhi)連(lian)坐(zuo)都坐不穩(wen)。帶(dai)孩子到(dao)廣(guang)州(zhou)的醫(yi)院(yuan)檢(jian)查(zha)后，家人才得知因(yin)出生时缺氧導(dao)致(zhi)运动神(shen)經(jing)受(shou)損(sun)，孩子会出现不同程(cheng)度(du)运动障(zhang)礙(ai)，可(ke)能以(yi)后都无法正常(chang)行走。

康(kang)復(fu)治(zhi)療(liao)是當(dang)时唯一的辦(ban)法，母亲赵丽娟在广州陪伴著(zhe)孩子接(jie)受康复治疗，但(dan)由(you)於(yu)治疗費(fei)用(yong)高昂(ang)，兩(liang)个月时間(jian)，他(ta)們(men)幾(ji)乎(hu)花(hua)光(guang)了家中(zhong)所(suo)有的積(ji)蓄(xu)，无奈(nai)只能放弃在广州繼(ji)續(xu)接受治疗。

7月6日，记者見(jian)到了池瑛琦，身(shen)材(cai)瘦(shou)削(xue)，臉(lian)上掛(gua)着靦(mian)腆(tian)而(er)溫(wen)暖(nuan)的笑(xiao)容(rong)，與(yu)记者溝(gou)通时，她的右(you)手(shou)不聽(ting)使(shi)喚(huan)地(di)顫(chan)抖(dou)，右腳(jiao)目(mu)前(qian)已(yi)经萎(wei)縮(suo)。除(chu)了家人，外人很(hen)難(nan)想(xiang)象(xiang)奮(fen)力(li)前行的她背后流了多(duo)少(shao)汗(han)和(he)泪。

可即(ji)便如(ru)此(ci)，她也(ye)從(cong)未(wei)放弃。“小(xiao)时候(hou)教(jiao)她识字(zi)，她都记得很快(kuai)，知道(dao)自(zi)己(ji)的身體(ti)狀(zhuang)況(kuang)后，她也很懂事(shi)。”赵丽娟介(jie)紹(shao)，池瑛琦7岁时，她渴(ke)望与同龄人一樣(yang)到学校读书，並(bing)且(qie)在生活(huo)中多次(ci)表(biao)達(da)了這(zhe)个願(yuan)望。为了讓(rang)女儿能夠(gou)到校读书，赵丽娟两夫(fu)婦(fu)找(zhao)到了学校，与学校沟通之(zhi)后，2011年，池瑛琦終(zhong)于踏(ta)上了求学之路。

母亲成女儿固(gu)定(ding)同桌

由于无法正常行走，赵丽娟總(zong)会把孩子背着送(song)到学校。征(zheng)得学校同意(yi)后，她还辭(ci)去(qu)工(gong)作(zuo)全(quan)身心(xin)陪伴在孩子身邊(bian)读书。4392天(tian)的求学日子裏(li)，除去放假(jia)，赵丽娟从未離(li)開(kai)過(guo)孩子半(ban)步(bu)，她也成了孩子12年来僅(jin)有的同桌。

“很辛(xin)苦(ku)，但为了孩子很值(zhi)得。”赵丽娟回(hui)憶(yi)，池瑛琦读小学二(er)年級(ji)时，那(na)是一个盛(sheng)夏(xia)的下午(wu)，下午一點(dian)半天打(da)起(qi)了雷(lei)、下起了暴(bao)雨(yu)，池瑛琦堅(jian)持(chi)要(yao)到学校上課(ke)。赵丽娟只能背着她在雨中前行，池瑛琦用她无力的左(zuo)手舉(ju)着傘(san)为母亲擋(dang)雨。許(xu)多年过去了，这件(jian)事让赵丽娟记忆猶(you)新(xin)。那一刻(ke)，她也默(mo)默下定決(jue)心要幫(bang)助(zhu)女儿圓(yuan)读书夢(meng)。

求学的12年间，赵丽娟一直(zhi)陪伴在她身边读书，两母女总要比其(qi)他同学早(zao)到学校半个小时，到了学校进了教室(shi)，赵丽娟就坐在女儿旁(pang)边安(an)靜(jing)地陪伴她上每(mei)一節(jie)课。

由于右手颤抖，池瑛琦只能用左手寫(xie)字，她每次做(zuo)作业和考試(shi)总比其他同学费力，但她却从未氣(qi)餒(nei)，而是一筆(bi)一畫(hua)地写好(hao)每一个字。正如接受采(cai)訪(fang)时她所说：“自己走好人生的每一步。”

皇(huang)天不負(fu)有心人。正是自己的努(nu)力，池瑛琦从小学、初(chu)中到高中，成绩一直在班(ban)上名(ming)列(lie)前茅(mao)。2020年中考，她以661分的成绩考上了龙川一中（高中部(bu)）；今(jin)年，她又(you)考出532分的好成绩，高出广東(dong)物(wu)理(li)類(lei)本科录取线93分，这對(dui)她而言(yan)着實(shi)不易。

最(zui)想报读心理学專(zhuan)业

陪伴、鼓(gu)勵(li)，十(shi)九(jiu)年来，赵丽娟从未离开女儿半步，这一切(qie)，懂事的池瑛琦也看(kan)在眼(yan)里。她说：“是妈妈把我背进校门，我要感(gan)謝(xie)家人和老(lao)師(shi)。”因为語(yu)文考试作文要写的漢(han)字多，高考中，池瑛琦最擔(dan)心的科目是语文。学校考慮(lv)其情(qing)况后为她申(shen)請(qing)設(she)立(li)獨(du)立的考場(chang)，这也是她第(di)一次單(dan)独完(wan)成所有科目的考试。

“她写每一个字都很费力，听到成绩的那一刻我真(zhen)的为她感到驕(jiao)傲(ao)。”池瑛琦的班主任張(zhang)惠(hui)琴(qin)说道，每次上课看到母女两人相互(hu)扶(fu)持和認(ren)真听课的场景(jing)，她都備(bei)受感动。她也真心希(xi)望池瑛琦好好選(xuan)擇(ze)自己未来的道路，能够坚持自己的梦想。

池瑛琦表示(shi)，自己最想读的就是心理学，目前她已经完成了填(tian)报誌(zhi)愿。未来道路將(jiang)会遇(yu)到什(shen)麽(me)阻(zu)碍，池瑛琦坦(tan)言：“我没有考虑那么多，也没有什么好怕(pa)的。”

（来源：羊城晚报）返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查看更多

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