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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>擴(kuo)散(san)提(ti)醒(xing)！2023年(nian)第(di)1號(hao)預(yu)警(jing)

教(jiao)育(yu)部(bu)全(quan)國(guo)學(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)管(guan)理(li)中(zhong)心(xin)日(ri)前(qian)發(fa)布(bu)了(le)2023年第1号预警：警惕(ti)“培(pei)訓(xun)貸(dai)”陷(xian)阱(jing)。

從(cong)近(jin)期(qi)媒(mei)體(ti)報(bao)道(dao)來(lai)看(kan)，“培训贷”騙(pian)局(ju)時(shi)有(you)发生，且(qie)呈(cheng)上(shang)升(sheng)態(tai)勢(shi) 。個(ge)別(bie)不(bu)良(liang)培训類(lei)機(ji)構(gou)以(yi)只(zhi)要(yao)报名(ming)參(can)加(jia)培训課(ke)程(cheng)就(jiu)提供(gong)兼(jian)職(zhi)與(yu)就業(ye)机會(hui)、学費(fei)可(ke)以分(fen)期付(fu)款(kuan)等(deng)承(cheng)諾(nuo)，誘(you)導(dao)学生在(zai)網(wang)絡(luo)贷款平(ping)臺(tai)進(jin)行(xing)借(jie)贷。但(dan)课程開(kai)始(shi)後(hou)，学生並(bing)未(wei)得(de)到(dao)机构承诺的(de)兼职或(huo)就业机会，而(er)且面(mian)臨(lin)退(tui)费困(kun)難(nan)和(he)高(gao)利(li)贷風(feng)險(xian)。

在此(ci)，我(wo)們(men)提醒廣(guang)大(da)在校(xiao)学生：

務(wu)必(bi)增(zeng)強(qiang)防(fang)範(fan)意(yi)識(shi)和辨(bian)别能(neng)力(li)，

不要輕(qing)信(xin)培训机构所(suo)謂(wei)“邊(bian)学边賺(zhuan)錢(qian)”“先(xian)学后付”等诱惑(huo)贷款的承诺，

不要在陌(mo)生网络平台註(zhu)冊(ce)信息(xi)、轉(zhuan)賬(zhang)匯(hui)款及(ji)辦(ban)理贷款等，

求(qiu)职期間(jian)注意甄(zhen)别招(zhao)聘(pin)信息与公(gong)司(si)资質(zhi)，如(ru)遇(yu)搞(gao)不清(qing)、拿(na)不準(zhun)的情(qing)況(kuang)，請(qing)及时与学校、家(jia)長(chang)溝(gou)通(tong)，

理性(xing)判(pan)斷(duan)，謹(jin)慎(shen)選(xuan)擇(ze)，避(bi)免(mian)落(luo)入(ru)“培训贷”陷阱。

“培训贷”相(xiang)關(guan)案(an)例(li)

“先学后付”“免息分期”步(bu)步引(yin)导去(qu)贷款

讀(du)大壹(yi)的劉(liu)青(qing)通過(guo)网络广告(gao)添(tian)加了一家机构的“老(lao)師(shi)”微(wei)信，該(gai)“老师”承诺“学習(xi)3个月(yue)后就可以接(jie)單(dan)赚钱 ” ，有老师一對(dui)一輔(fu)导，班(ban)主(zhu)任(ren)監(jian)督(du)学习。於(yu)是(shi)，她(ta)在“老师”指(zhi)导下(xia)，交(jiao)了100元(yuan)定(ding)金(jin)并预留(liu)了课程学习名額(e)。

當(dang)自(zi)己(ji)提出(chu)沒(mei)有钱报班时，对方(fang)告知(zhi)不退還(hai)100元定金 ， 可以分期付款 ，一个月400元左(zuo)右(you)。

最(zui)終(zhong)，通过对方分享(xiang)的鏈(lian)接，她填(tian)寫(xie)了姓(xing)名、手(shou)机号碼(ma)、身(shen)份(fen)證(zheng)号和家庭(ting)住(zhu)址(zhi)等信息，在某(mou)平台办理了9期分期贷款 。

名為(wei)招聘，實(shi)際(ji)诱导求职者(zhe)借贷

2022年7月，从一家职业技(ji)術(shu)学院(yuan)畢(bi)业的張(zhang)浩(hao)宇(yu)，接到未投(tou)过簡(jian)歷(li)的某軟(ruan)件(jian)公司邀(yao)请面試(shi)的電(dian)話(hua)。

面试过程中，该公司招聘人(ren)員(yuan)表(biao)示(shi)，张浩宇工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)不足(zu)，需(xu)要先接受(shou)培训，才(cai)能为他(ta)推(tui)薦(jian)工作，并且承诺培训之(zhi)后包(bao)就业。在招聘人员的勸(quan)說(shuo)下，张浩宇与该公司簽(qian)訂(ding)了《实训協(xie)議(yi)》，接受了为期3个月的培训，并通过某分期借款平台贷款1.98萬(wan)元，用(yong)于支(zhi)付培训费 。

在此之后，张浩宇不僅(jin)没找(zhao)到工作，还背(bei)上了贷款，每(mei)月还贷1200元，至(zhi)今(jin)尚(shang)未还清。

包就业拿高薪(xin)，都(dou)是套(tao)路(lu)

2022年5月，求职者夏(xia)晨(chen)飛(fei)在南(nan)京(jing)一家机构培训了3个月。该机构聲(sheng)稱(cheng)培训后包高薪就业，3个月未就业的，退全额学费。

于是，夏晨飞便(bian)从机构處(chu)分期贷了1.8万元学费 。

令(ling)他没想(xiang)到的是，培训內(nei)容(rong)很(hen)“水(shui)”，对找工作幫(bang)助不大。夏晨飞聯(lian)系(xi)机构要求退款，被(bei)机构拒(ju)絕(jue)。

警惕這(zhe)兩(liang)类“培训贷”的套路

不少(shao)涉(she)世(shi)未深(shen)的大学生被各(ge)式(shi)各樣(yang)的在線(xian)培训课程 宣(xuan)傳(chuan)吸(xi)引：繪(hui)畫(hua)、PS、剪(jian)輯(ji)、配(pei)音(yin)等，零(ling)基(ji)礎(chu)也(ye)可以轻松(song)学习，边学习边接单，机构老师介(jie)紹(shao)资源(yuan)，月入过万很简单……針(zhen)对没有積(ji)蓄(xu)的大学生，許(xu)多(duo)培训班还打(da)出了“先学后付”“免息分期”的广告，背后的小(xiao)额贷款平台更(geng)是五(wu)花(hua)八(ba)門(men)。

以求职者工作经验不足为由(you)，向(xiang)其(qi)推荐包就业的崗(gang)前培训 ，并要求求职者向指定借贷机构贷款上万元，用来支付培训费用。而培训結(jie)束(shu)后，这些(xie)机构往(wang)往难以兌(dui)現(xian)承诺，或推荐工作与承诺相差(cha)甚(shen)遠(yuan)，导致(zhi)求职者既(ji)没有实现就业，又(you)陷入借贷的“圈(quan)套”。

雙(shuang)方签订的协议有效(xiao)嗎(ma)？

可以要求退款吗？

北(bei)京市(shi)京师律(lv)师事(shi)务所律师金琳(lin)認(ren)为，教育机构以“先学后付”作为幌(huang)子(zi)，实际上是引诱学员到小额贷款平台贷款，既涉嫌(xian)虛(xu)假(jia)宣传，也涉嫌消(xiao)费欺(qi)詐(zha) 。“如果(guo)教育培训机构人员使(shi)用脅(xie)迫(po)方式强制(zhi)要求消费者購(gou)買(mai)课程服(fu)务，或者不允(yun)许消费者退课退费，要求消费者繼(ji)續(xu)接受服务的，还会涉嫌强迫交易(yi)罪(zui) 。”

金琳提醒，如果签订合(he)同(tong)时根(gen)本(ben)没留意就誤(wu)签了具(ju)有“霸(ba)王(wang)條(tiao)款 ”的不公平合同，也可指出对方的違(wei)法(fa)违規(gui)之处。若(ruo)对方置(zhi)之不理，建(jian)议以相关证據(ju)，如前期与培训机构銷(xiao)售(shou)人员的聊(liao)天(tian)記(ji)錄(lu)、转账记录、签約(yue)合同等，向12315、网上信訪(fang)、工商(shang)管理部门、地(di)方金融(rong)监管局等进行舉(ju)报投訴(su) 。此外(wai)，还可以向法院提起(qi)诉訟(song)，通过诉讼途(tu)徑(jing)維(wei)權(quan)。

北京福(fu)茂(mao)律师事务所合夥(huo)人张誌(zhi)友(you)律师表示，如果企(qi)业用欺骗手段(duan)与求职者签订合同，合同本身具有欺诈性质，求职者可在知曉(xiao)受欺诈后一年内向法院提起诉讼或向仲(zhong)裁(cai)机构提起仲裁 ，要求依(yi)法撤(che)销培训合同。培训合同被依法撤销后，求职者可以要求培训机构退还培训费。

今年3月，中消协、共(gong)青團(tuan)中央(yang)发布消费警示，呼(hu)籲(xu)社(she)会各方力量(liang)加大对不良“校園(yuan)贷”的关注，积極(ji)构建多方协同共治(zhi)的格(ge)局，完(wan)善(shan)行业准入、運(yun)營(ying)监管体系，明(ming)確(que)行业准入门檻(kan)，健(jian)全行业风险防控(kong)机制，排(pai)查(zha)整(zheng)頓(dun)违规机构，针对大学生提供定制化(hua)、规范化、安(an)全放(fang)心、真(zhen)实透(tou)明、风险可控的金融產(chan)品(pin)和服务。

来源：中国新(xin)聞(wen)社綜(zong)合中国学生资助、工人日报、中国青年报、中消协网站(zhan)等返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查看更多

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