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6月(yue)19日(ri)，中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)主(zhu)義(yi)青年團(tuan)第(di)十(shi)九(jiu)次(ci)全(quan)国代(dai)表(biao)大(da)會(hui)在(zai)北(bei)京(jing)開(kai)幕(mu)。开幕式(shi)上(shang)，黨(dang)中央(yang)致(zhi)詞(ci)中提(ti)到(dao)要(yao)牢(lao)記(ji)习近平總(zong)書(shu)记的(de)壹(yi)句(ju)教(jiao)導(dao)：“做(zuo)青年友，不(bu)做青年‘官(guan)’，多(duo)為(wei)青年計(ji)，少(shao)为自(zi)己(ji)謀(mou)。”

6月19日，中国共产主义青年团第十九次全国代表大会在北京人民(min)大会堂(tang)开幕。圖(tu)为习近平在主席(xi)臺(tai)向(xiang)與(yu)会代表致意(yi)。新(xin)華(hua)社(she)记者(zhe) 鞠(ju)鵬(peng) 攝(she)

這(zhe)條(tiao)“金(jin)句”，出(chu)自习近平2022年在慶(qing)祝(zhu)中国共产主义青年团成(cheng)立(li)100周(zhou)年大会上的講(jiang)話(hua)。更(geng)早(zao)些(xie)時(shi)候(hou)，2013年6月，习近平同(tong)团中央新一屆(jie)領(ling)导班(ban)子(zi)成員(yuan)集(ji)體(ti)談(tan)话时，也(ye)強(qiang)調(tiao)過(guo)“做青年友，不做青年‘官’”。殷(yin)殷囑(zhu)咐(fu)，既(ji)是(shi)對(dui)廣(guang)大团幹(gan)部(bu)提出的明(ming)確(que)要求(qiu)，也是习近平關(guan)於(yu)青年工(gong)作(zuo)重(zhong)要思(si)想(xiang)的直(zhi)接(jie)体現(xian)。

一

习近平很(hen)喜欢同青年交朋友。擔(dan)任(ren)正(zheng)定(ding)縣(xian)委(wei)书记时，他(ta)曾(zeng)到县招(zhao)待(dai)所(suo)看(kan)望(wang)參(can)加(jia)社会實(shi)踐(jian)的大學(xue)生(sheng)，跟大家(jia)一起(qi)谈心(xin)，分(fen)享(xiang)基(ji)層(ceng)工作体会；在廈(sha)門(men)工作期(qi)間(jian)，他指(zhi)导一名(ming)厦门大学学生学习《資(zi)本(ben)論(lun)》、开展(zhan)社会实践、完(wan)成畢(bi)業(ye)论文(wen)；2009年1月，在天(tian)津(jin)大学看望假(jia)期留(liu)校(xiao)生时，他風(feng)趣(qu)地(di)說(shuo)“我(wo)很願(yuan)意和(he)我們(men)的同学们‘侃(kan)大山(shan)’”……习近平提倡(chang)“深(shen)入(ru)青年之(zhi)中，傾(qing)聽(ting)青年呼(hu)聲(sheng)”“同广大青年打(da)成一片(pian)”。

1984年7月29日，习近平与中国人民大学暑(shu)期社会实践团成员在正定县政(zheng)府(fu)招待所宿(xiu)舍(she)座(zuo)谈。（图源(yuan)：《习近平与大学生朋友们》）

從(cong)未(wei)名湖(hu)畔(pan)聆(ling)听青春(chun)詩(shi)会到清(qing)华園(yuan)內(nei)察(cha)看技(ji)術(shu)实驗(yan)，从航(hang)天城(cheng)的青春对话到巢(chao)湖之濱(bin)的青年座谈……党的十八(ba)大以(yi)來(lai)，無(wu)论多忙(mang)，习近平总要到学校走(zou)一走，到青年人中间坐(zuo)一坐。他給(gei)自己定下(xia)一条原(yuan)則(ze)：“每(mei)年五(wu)四(si)前(qian)後(hou)，这個(ge)时间我是留给青年人的”。

2021年4月19日，在清华大学建(jian)校110周年校庆日即(ji)將(jiang)来臨(lin)之際(ji)，习近平来到清华大学考(kao)察。图为习近平離(li)开学校时，同師(shi)生们揮(hui)手(shou)致意。新华社记者 鞠鹏 摄

青年人思想活(huo)躍(yue)、思維(wei)敏(min)捷(jie)，探(tan)索(suo)未知(zhi)勁(jin)頭(tou)足(zu)，接受(shou)新生事(shi)物(wu)快(kuai)。要知道(dao)青年们在想什(shen)麽(me)、要什么，就(jiu)得(de)主動(dong)深入基层、走近青年。习近平指出，如(ru)果(guo)我们自己的知識(shi)水(shui)平、見(jian)识程(cheng)度(du)跟不上广大青年，说科(ke)技说不上，说文藝(yi)说不通(tong)，说工作说不来，说生活说不对路(lu)，说来说去(qu)就是那(na)幾(ji)句官话、老(lao)话、套(tao)话，同广大青年沒(mei)有(you)共同語(yu)言(yan)、没有共同愛(ai)好(hao)，那當(dang)然(ran)就会话不投(tou)機(ji)半(ban)句多。

跟青年交朋友、心連(lian)心，千(qian)萬(wan)不能(neng)官氣(qi)很重、架(jia)子很大。青年工作是群(qun)眾(zhong)工作，如果染(ran)上官气、暮(mu)气，世(shi)故(gu)、圓(yuan)滑(hua)，整(zheng)天高(gao)高在上，缺(que)少真(zhen)誠(cheng)溝(gou)通，難(nan)免(mian)会在工作中碰(peng)釘(ding)子。实际上，是做青年的朋友還(hai)是做青年的“官”，是为完成任務(wu)来教育(yu)灌(guan)輸(shu)还是为答(da)疑(yi)解(jie)惑(huo)而(er)谈心，从根(gen)子上決(jue)定著(zhe)青年工作的成效(xiao)。

同青年交往(wang)时，习近平总能放(fang)低(di)姿(zi)態(tai)、将心比(bi)心，平等(deng)地跟大家交流(liu)交心。1986年中秋(qiu)節(jie)前的一天，时任厦门市(shi)副(fu)市長(chang)习近平騎(qi)着一輛(liang)自行(xing)車(che)，帶(dai)着兩(liang)盒(he)月餅(bing)到厦门大学学生宿舍，说是單(dan)位(wei)發(fa)的，一个人也吃(chi)不了(le)，請(qing)同学们吃月饼，一起过节。同学们遠(yuan)离父(fu)母(mu)家鄉(xiang)，都(dou)说没想到堂堂一位副市长能像(xiang)大哥(ge)哥一樣(yang)親(qin)切(qie)。

類(lei)似(si)的故事还有很多。2007年，在浙(zhe)江(jiang)大学，他寬(kuan)慰(wei)实验演(yan)示(shi)失(shi)誤(wu)的同学：“没有什么，实验中出现失误是很正常(chang)的”；2016年，在中国科技大学，他冒(mao)雨(yu)与同学们挨(ai)个握(wo)手，持(chi)續(xu)了10多分鐘(zhong)；2015年一次座谈会上，他以自己的基层工作經(jing)歷(li)勸(quan)年輕(qing)人不要老熬(ao)夜(ye)……在习近平看来，如果不能深入广大青年，自说自话，自拉(la)自唱(chang)，工作是很难做好的。

二(er)

青年處(chu)于人生道路的起步(bu)階(jie)段(duan)，在学习、工作、生活方(fang)面(mian)往往会遇(yu)到各(ge)種(zhong)困(kun)难和苦(ku)惱(nao)。习近平提出，要千方百(bai)计为青年辦(ban)实事、解难事，主动想青年之所想、急(ji)青年之所急。

习近平为青年提供(gong)过許(xu)多实实在在的幫(bang)助(zhu)。黃(huang)道亮(liang)曾在1988年、1989年两次参加高考，盡(jin)管(guan)分數(shu)達(da)標(biao)，卻(que)因(yin)身(shen)体殘(can)疾(ji)落(luo)榜(bang)。直到1990年，第3次参加高考的黄道亮，被(bei)时任福(fu)州(zhou)市委书记习近平兼(jian)任校长的閩(min)江職(zhi)业大学破(po)格(ge)錄(lu)取(qu)。黄道亮激(ji)动不已(yi)：“这对于我来说，不亞(ya)于一次重生。”

1991年7月，习近平在闽江职业大学1991届学生毕业典(dian)禮(li)上致辭(ci)。（图源：《习近平与大学生朋友们》）

在福建工作期间，习近平经常资助貧(pin)困学生，林(lin)冬(dong)梅(mei)是受益(yi)者之一。父亲視(shi)力(li)残疾，母亲体弱(ruo)多病(bing)，还在念(nian)小(xiao)学的林冬梅面临輟(chuo)学。1994年，习近平通过“希(xi)望工程”項(xiang)目(mu)与她(ta)結(jie)成帮扶(fu)对子。此(ci)后12年，习近平每年拿(na)出部分工资资助林冬梅，还先(xian)后8次看望、5次回(hui)信(xin)，给予(yu)她支(zhi)持鼓(gu)勵(li)，直到她圆了“大学夢(meng)”。

习近平不僅(jin)是青年朋友的知心人、青年工作的熱(re)心人，更是青年群众的引(yin)路人。

论修(xiu)身，他以“人生的扣(kou)子从一开始(shi)就要扣好”为喻(yu)，引导青年養(yang)成正确的價(jia)值(zhi)取向；谈学习，他回憶(yi)上山放羊(yang)、抽(chou)空(kong)看书的知青歲(sui)月，强调青年要“像海(hai)綿(mian)汲(ji)水一样汲取知识”；讲鍛(duan)煉(lian)，他介(jie)紹(shao)自己的体育爱好，勉(mian)励青年人既把(ba)学习搞(gao)得好好的，又(you)把身体搞得棒(bang)棒的……他用(yong)青年人听得懂(dong)、听得進(jin)的话，指引他们邁(mai)好人生的每一步。

2018年5月2日，习近平来到北京大学考察。图为习近平离开学校时同道路两旁(pang)师生亲切握手。 新华社记者 王(wang)曄(ye) 摄

青年工作，抓(zhua)住(zhu)的是当下，傳(chuan)承(cheng)的是根脈(mai)，面向的是未来，攸(you)关党和国家前途(tu)命(ming)運(yun)。习近平曾对青年说：“未来的比較(jiao)就是年轻人的比较。我们现在干得这么辛(xin)苦，为誰(shui)辛苦为谁忙呢(ne)？忙着向未来。未来在哪(na)裏(li)？未来就在妳(ni)们这里。”返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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