搭把手不孤单

wanfashitebiedejiandande，erqiehaiyoubutongdebisaikeyiwancheng，tebiedecijirexue。zhekuanyouxiyouyigechaojijiandandemanhuafengge，youxizhongyouxiangdangduodeguanka。manzuduoyuanhua、duoweidudeyonghuquancengxuqiu，shixianduoyuanyuansudeshenduronghefugubaqizhandouchangmian，shunjiangouqinianshaoshidejiyi，rangniganshouzuijiangdegongshazhizhanshenzhuang，daoju，wuqidengzhenilailingqu，wanjiakeyiyongdaojulaishengjizijidezhuangbei。開(kai)班(ban)壹(yi)周(zhou)！來(lai)看(kan)看楊(yang)浦(pu)愛(ai)心(xin)暑(shu)托(tuo)班情(qing)況(kuang)如(ru)何(he)→

如今(jin)

杨浦的(de)暑托班已(yi)經(jing)开班一周啦(la)

暑托班裏(li)情况如何？

“寶(bao)貝(bei)”們(men)在(zai)做(zuo)些(xie)什(shen)麽(me)事(shi)情呢(ne)？

我(wo)们一起(qi)去(qu)看看吧(ba)

家(jia)、校(xiao)、社(she)齊(qi)心協(xie)力(li)

四(si)平(ping)路(lu)街(jie)道(dao)爱心暑托班辦(ban)班點(dian)設(she)在同(tong)濟(ji)小(xiao)學(xue)校園(yuan)內(nei)，繼(ji)开班第(di)一課(ke)“安(an)全(quan)小课堂(tang)”之(zhi)後(hou)，暑托班還(hai)安排(pai)了(le)一系(xi)列(lie)豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的活(huo)動(dong)，涵(han)蓋(gai)开班式(shi)、結(jie)業(ye)式、“德(de)智(zhi)體(ti)美(mei)勞(lao)”教(jiao)育(yu)、紅(hong)色(se)教育、安全自(zi)護(hu)、心理(li)輔(fu)導(dao)、成(cheng)長(chang)导航(hang)、環(huan)境(jing)保(bao)护、科(ke)学普(pu)及(ji)、讀(du)書(shu)賞(shang)析(xi)、非(fei)遺(yi)手(shou)工(gong)、傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)、素(su)質(zhi)拓(tuo)展(zhan)、文体鍛(duan)煉(lian)、益(yi)智遊(you)戲(xi)等(deng)等。

街道依(yi)托區(qu)域(yu)化團(tuan)建(jian)工作(zuo)平臺(tai)，充(chong)分(fen)整(zheng)合(he)“环同济”優(you)勢(shi)資(zi)源(yuan)，為(wei)孩(hai)子(zi)们帶(dai)来《同心減(jian)碳(tan)-环保小衛(wei)士(shi)“雙(shuang)碳”科普》《AI（人(ren)工智能(neng)）初(chu)体驗(yan)》《當(dang)超(chao)重(zhong)遇(yu)上(shang)慣(guan)性(xing)》等科普活动，《青(qing)苗(miao)自护》《当檢(jian)察(cha)官(guan)遇見(jian)小学生(sheng)》《愉(yu)法(fa)同行(xing)》《友(you)誼(yi)是(shi)常(chang)青藤(teng)》《小職(zhi)业大(da)夢(meng)想(xiang)》等安全自护、法治(zhi)宣(xuan)传、科技(ji)职业啟(qi)蒙(meng)教育類(lei)拓展内容(rong)。並(bing)根(gen)據(ju)孩子们的喜(xi)好(hao)特(te)点，安排了空(kong)手道、书法、茶(cha)藝(yi)、非遗手工等传统文化课程(cheng)。

不(bu)少(shao)家长表(biao)示(shi)，爱心暑托班里各(ge)类有(you)趣(qu)的活动，能夠(gou)幫(bang)助(zhu)孩子度(du)過(guo)一個(ge)快(kuai)樂(le)的暑假(jia)，为“双职工家庭(ting)”减輕(qing)了不少壓(ya)力。

为築(zhu)牢(lao)安全防(fang)線(xian)，暑托班开放(fang)了籃(lan)球(qiu)場(chang)、足(zu)球场、醫(yi)務(wu)室(shi)、多功(gong)能廳(ting)等教室，并在场地(di)安全、人員(yuan)管(guan)理、保安保潔(jie)等多方(fang)面(mian)都(dou)予(yu)以(yi)大力支(zhi)持(chi)。街道成立(li)暑托班安全緊(jin)急(ji)情况處(chu)置(zhi)小組(zu)，制(zhi)訂(ding)應(ying)急預(yu)案(an)，落(luo)實(shi)詳(xiang)細(xi)的安全管理規(gui)定(ding)、应急预案和(he)巡(xun)查(zha)制度，在开班前(qian)组織(zhi)專(zhuan)項(xiang)检查，排除(chu)安全隱(yin)患(huan)。在日(ri)常管理上，采(cai)取(qu)清(qing)晨(chen)測(ce)溫(wen)、安保人员看护、接(jie)送(song)卡(ka)制度、定時(shi)办班点清洁消(xiao)殺(sha)、嚴(yan)格(ge)審(shen)核(he)餐(can)飲(yin)公(gong)司(si)配(pei)餐资质等一系列舉(ju)措(cuo)。家、校、社三(san)方面力量(liang)齐心协力，为孩子们營(ying)造(zao)一个安全、舒(shu)適(shi)的环境。

大学生誌(zhi)願(yuan)者(zhe)来当“小老(lao)師(shi)”

殷(yin)行街道爱心暑托班於(yu)开魯(lu)新(xin)村(cun)第一小学正(zheng)式开班后，为小朋(peng)友们安排了多種(zhong)多樣(yang)的活动，讓(rang)他(ta)们能够“德智体美劳”全面發(fa)展。

圍(wei)棋(qi)

蒙德里安三原(yuan)色格子畫(hua)

护眼(yan)小知(zhi)識(shi)

趣味(wei)繪(hui)画

羽(yu)毛(mao)球

除了每(mei)日丰富的活动外(wai)，暑期(qi)作业也(ye)不能落下(xia)。每日的早(zao)自習(xi)，暑托班都有大学生志愿者来做小朋友们的辅导老师。

在校期間(jian)，班主(zhu)任(ren)和志愿者们时刻(ke)關(guan)註(zhu)学生动向(xiang)，还會(hui)在家长群(qun)中(zhong)持續(xu)发送小朋友们在暑托班的活动照(zhao)片(pian)，让家长们也能隨(sui)时了解(jie)小朋友们的情况及表現(xian)。提(ti)醒(xing)并保障(zhang)小朋友课间休(xiu)息(xi)紀(ji)律(lv)，備(bei)好消毒(du)藥(yao)品(pin)，掌(zhang)握(wo)急救(jiu)知识，需(xu)要(yao)去洗(xi)手间时，始(shi)終(zhong)会有志愿者哥(ge)哥或(huo)姐(jie)姐陪(pei)同。

上下学时，严格落实進(jin)校测温、持接送卡、簽(qian)到(dao)等方式以保障每一位(wei)小朋友的安全。

每日中午(wu)葷(hun)素搭(da)配的飯(fan)菜(cai)，仔(zai)细確(que)認(ren)菜單(dan)，避(bi)免(mian)出(chu)现会使(shi)小朋友过敏(min)的菜品，并且(qie)严格控(kong)制送餐时间，确保每日饭菜的新鮮(xian)度、温度。

此(ci)外，为了保證(zheng)环境的安全、幹(gan)凈(jing)、卫生，就(jiu)餐與(yu)上课所(suo)用(yong)的教室也是不同的。就餐完(wan)畢(bi)还会由(you)工作人员处理餐余(yu)垃(la)圾(ji)。在這(zhe)里，孩子们和志愿者们將(jiang)共(gong)同度过为期3周的暑期生活。

来源：上海(hai)杨浦返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查看更(geng)多

責(ze)任編(bian)輯(ji)：