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huihongpangdadeyouxiditu，wujindezhandoubuduandetansuo，yijianbohao，zhichijianpinhaomaduozhongsousuofangshi。ranghailianghaomajinzainindezhangkong。taozhuangxuankuwujixian，shishijishenzhuang；“shuati，kanzhishidiandouhenfangbian，bucuo”bymengyunhaiyoushamoluotuochuxian博(bo)士(shi)面(mian)試(shi)時(shi)，我(wo)把(ba)導(dao)師(shi)的(de)衣(yi)服(fu)給(gei)扒(ba)了(le)｜Science年(nian)度(du)十(shi)大(da)熱(re)文(wen)「第(di)三(san)彈(dan)」

新(xin)智(zhi)元(yuan)報(bao)道(dao)

編(bian)輯(ji)：Joey Aeneas

【新智元导讀(du)】在(zai)Science年度十大热文中(zhong)，讓(rang)我們(men)看(kan)壹(yi)看：這(zhe)些(xie)博士有(you)什(shen)麽(me)苦(ku)惱(nao)，我们能(neng)吸(xi)取(qu)什么樣(yang)的經(jing)驗(yan)。

隨(sui)著(zhe)2022年接(jie)近(jin)尾(wei)聲(sheng)，Science整(zheng)理(li)出(chu)了2022年閱(yue)读量(liang)最(zui)高(gao)的十大热文，其(qi)中包(bao)括(kuo)博士们经歷(li)的令(ling)人(ren)沮(ju)喪(sang)的面试、非(fei)常(chang)規(gui)的實(shi)验室(shi)會(hui)議(yi)、職(zhi)業(ye)轉(zhuan)折(zhe)等(deng)等。

在今(jin)天(tian)的第三弹中，让我们來(lai)看看，这幾(ji)位(wei)博士的故(gu)事(shi)。

博士面试中，我脫(tuo)下(xia)了导师的衣服

那(na)时，我正(zheng)在參(can)與(yu)我夢(meng)想(xiang)中的博士項(xiang)目(mu)的面试。

我未(wei)来的博导让我觀(guan)察(cha)一下顯(xian)微(wei)鏡(jing)下的样品(pin)。我伸(shen)手(shou)想抓(zhua)住(zhu)目镜，結(jie)果(guo)我的手指(zhi)夾(jia)在他(ta)襯(chen)衫(shan)中間(jian)的兩(liang)個(ge)紐(niu)扣(kou)之(zhi)间。

我倉(cang)促(cu)间想把手拿(na)出来，结果更(geng)尷(gan)尬(ga)的事情(qing)發(fa)生(sheng)了——他的衬衫一路(lu)向(xiang)下崩(beng)開(kai)，連(lian)汗(han)衫也(ye)從(cong)褲(ku)子(zi)裏(li)拉(la)了出来。

現(xian)在已(yi)经是(shi)在15年後(hou)了，我寫(xie)下这些文字(zi)的时候(hou)，還(hai)是覺(jiao)得(de)異(yi)常尴尬。

但(dan)是好(hao)在，我在那一刻(ke)沒(mei)有驚(jing)慌(huang)失(shi)措(cuo)，我被(bei)博士项目順(shun)利(li)錄(lu)取了，这件(jian)事也成(cheng)為(wei)我这一生學(xue)到(dao)的最重(zhong)要(yao)的東(dong)西(xi)之一。

當(dang)时，我正處(chu)於(yu)國(guo)際(ji)博士選(xuan)拔(ba)過(guo)程(cheng)的第二(er)階(jie)段(duan)。

我来自(zi)飽(bao)受(shou)戰(zhan)爭(zheng)蹂(rou)躪(lin)的前(qian)南(nan)斯(si)拉夫(fu)，對(dui)研(yan)究(jiu)充(chong)滿(man)热情，但经验为零(ling)。

为期(qi)两天的面试一开始(shi)並(bing)不(bu)顺利，因(yin)为我最想申(shen)請(qing)的博导对我競(jing)争对手的presentation印(yin)象(xiang)深(shen)刻，他给了她(ta)5分(fen)的高分。

我去(qu)洗(xi)手间哭(ku)了一場(chang)，然(ran)后提(ti)醒(xing)自己(ji)还有很(hen)多(duo)地(di)方(fang)要註(zhu)意(yi)。我洗完(wan)臉(lian)，前往(wang)社(she)交(jiao)晚(wan)宴(yan)。

就(jiu)是在那里，我未来的博导找(zhao)到了我。他对我說(shuo)：「妳(ni)用(yong)这样的成績(ji)就来申请读博，是很有勇(yong)氣(qi)的。明(ming)天来参观我的实验室吧(ba)。」

我不確(que)定(ding)我是該(gai)受寵(chong)若(ruo)惊，还是受到侮(wu)辱(ru)了，但我知(zhi)道，我需(xu)要给他留(liu)下深刻的印象，才(cai)能有機(ji)会参加(jia)博士项目。

第二天，事情似(si)乎(hu)變(bian)得更糟(zao)了。

送(song)我去实验室的班(ban)車(che)并没有出现。我絕(jue)望(wang)地叫(jiao)了一輛(liang)出租(zu)车，但由(you)于語(yu)言(yan)障(zhang)礙(ai)，我没法(fa)说清(qing)自己的目的地。終(zhong)于，我想起(qi)来给司(si)机看我文件上(shang)醫(yi)院(yuan)的標(biao)誌(zhi)。

下车后，我不得不在40座(zuo)医院大樓(lou)中找路。

当我终于走(zou)進(jin)满是竞争对手的房(fang)间时，我的腋(ye)窩(wo)下冒(mao)着大圈(quan)汗水(shui)，而(er)我的脸像(xiang)一个腫(zhong)脹(zhang)的西紅(hong)柿(shi)，教(jiao)授(shou)似乎被逗(dou)樂(le)了。

就在那时，他邀(yao)请我到显微镜前，我幫(bang)他「脱了衣服」，就像你开頭(tou)看到的那样。

当时，在场的其他人都(dou)尴尬地呆(dai)住了，但我盡(jin)最大的努(nu)力(li)，保(bao)持(chi)了鎮(zhen)定。

我过去的人生里，经常看到爆(bao)炸(zha)、腐(fu)敗(bai)、災(zai)難(nan)性(xing)的通(tong)貨(huo)膨(peng)胀——与它(ta)们相(xiang)比(bi)，这只(zhi)是个小(xiao)场面。

多年后，我問(wen)我的导师为什么录取了我，尽管(guan)我的成绩單(dan)很差(cha)，而且(qie)我在面试上大出洋(yang)相。

「原(yuan)因很簡(jian)单，我一直(zhi)在尋(xun)找一位不会在危(wei)机时刻惊慌失措的故障排(pai)除(chu)者(zhe)。你在面试中完全(quan)表(biao)现出了这些素(su)質(zhi) 」，他说道。

在那一刻，我意識(shi)到：也許(xu)面试中的挫(cuo)折不是发生在我身(shen)上，而是降(jiang)臨(lin)在我身上，否(fou)則(ze)，我就没有机会脱穎(ying)而出。

回(hui)想起来，我的一生都充满了这样的经历。

当我祖(zu)国的机構(gou)崩潰(kui)时，我被取消(xiao)了博士獎(jiang)学金(jin)。我攻(gong)读博士学位期间，我的导师搬(ban)到了另(ling)一个国家(jia)。在我的第二个孩(hai)子出生后，我精(jing)疲(pi)力竭(jie)地維(wei)持我的职业生涯(ya)，然后我的一项資(zi)助(zhu)申请被拒(ju)绝了。

但是当面对挑(tiao)战时，我總(zong)是設(she)法保持冷(leng)靜(jing)，并保持積(ji)極(ji)的態(tai)度。就是这種(zhong)态度，帮我找到了出路。

最近，我剛(gang)刚獲(huo)得了tenure。

我早(zao)年在政(zheng)治(zhi)和(he)经濟(ji)動(dong)蕩(dang)中，经历了种种困(kun)难时刻。这些经历帮助我在危机最嚴(yan)重的时候培(pei)養(yang)了韌(ren)性。壞(huai)事时有发生，事情常常不会有好的结果。但我学会了接受我無(wu)法控(kong)制(zhi)的事情，并把握(wo)好我能掌(zhang)控的事情。

当然，我不是萬(wan)能的。但我知道，无論(lun)我正在经历什么，感(gan)觉多么糟糕(gao)、多么不值(zhi)，无论感觉多么不值得和毀(hui)滅(mie)性，我都会问自己——说不定，这不是发生在我身上的坏事，而是降临在我身上的好事呢(ne)？

科(ke)研是一條(tiao)不斷(duan)试錯(cuo)的道路

几年前，我在本(ben)科課(ke)程中要求(qiu)学生完成几乎可(ke)以(yi)保證(zheng)產(chan)生可解(jie)釋(shi)數(shu)據(ju)的实验。

但几年后，我开始对那些完美(mei)的实验与我自己的研究项目之间的差距(ju)感到不安(an)。

我的学生帶(dai)着完美的实验结果完成了课程，觉得他们的时间花(hua)得很值。

但我擔(dan)心(xin)我在实踐(jian)科学的经验上欺(qi)騙(pian)了他们，畢(bi)竟(jing)很少(shao)第一次(ci)嘗(chang)试就能产生令人信(xin)服的数据。

于是我決(jue)定开一門(men)新课程，让我们的学生體(ti)验真(zhen)实的科研经历。

以我自己的研究興(xing)趣(qu)为框(kuang)架(jia)，我给学生们提供(gong)了一系(xi)列(lie)论文供他们阅读，在集(ji)体头腦(nao)風(feng)暴(bao)会议期间，他们确定了从已经完成的工(gong)作(zuo)中产生的新问題(ti)，并共(gong)同(tong)提出了自己的假(jia)设。

在花时间学習(xi)檢(jian)验假设所(suo)需的实验室方法后，他们开始着手进行(xing)第一个实验。

在数据分析(xi)当天，我將(jiang)蛋(dan)白(bai)质条带圖(tu)交给他们，让他们查(zha)看图像并討(tao)论他们的发现。

大多数人認(ren)为他们的印跡(ji)是正确的，他们看到的背(bei)景(jing)条带代(dai)表了他们希(xi)望检測(ce)到的蛋白质，并立(li)即(ji)跳(tiao)到解释数据。

但我拒绝让学生繼(ji)續(xu)前进。经过一个小时的努力和我提出的一些引(yin)导性问题后，一名(ming)学生终于开口(kou)了。

这没有意義(yi)，条带看起来大小相同，但蛋白质的大小應(ying)该不同。

他们的突(tu)破(po)帮助他们的同学开始用更客(ke)观的眼(yan)光(guang)看待(dai)结果。

我的班級(ji)从来没有生成数据来检验他们的假设，相反(fan)我希望他们能明白获取科研成果需要经历多次的失败尝试。

博士资格(ge)考(kao)试失败，不能成为定义我失败的理由

当我收(shou)到这封(feng)電(dian)子郵(you)件时，我正坐(zuo)在机场的一家餐(can)廳(ting)里喝(he)着瑪(ma)格麗(li)塔(ta)酒(jiu)。

我的直觉告(gao)訴(su)我事情可能不太(tai)妙(miao)。邮件说，我的第三次资格考试未能通过，这也意味(wei)着被该项目开除。

一天前，学術(shu)委(wei)員(yuan)会告诉我需要更多时间来决定我是否通过，但我还是傻(sha)眼了。

「 一次只占(zhan)我生命(ming)中一小时的考试，怎(zen)么可能抹(mo)去我所有其他的成功(gong)，并定义我不適(shi)合(he)成为一名科学家？」

当我开始攻读博士学位时，我并不知道这意味着什么。

本科的时候我在实验室工作过，但是我第一年的课程很吃(chi)力，花了无数时间接受輔(fu)导和在图書(shu)館(guan)学习。

那一年结束(shu)时，我信心倍(bei)增(zeng)，渴(ke)望在深入(ru)研究的过程中将新发现的知识付(fu)諸(zhu)实践。

但此(ci)后不久(jiu)，当我第一次尝试参加资格考试时，我的信心再(zai)次下降。

我以前从未参加过口试，所以这次经历很可怕(pa)。他们詢(xun)问我的研究项目并向我提出有關(guan)概(gai)念(nian)和方法的问题，但其中一些与我的研究没有直接关系。

五(wu)个月(yue)前，我的第一位导师離(li)开了学院，此时我已经換(huan)了研究项目，所以我没有像其他情況(kuang)下那样自信地参加考试。

我很难記(ji)住术语并当场想出完整的答(da)案(an)，尤(you)其是当我被问到以前没有想过的问题时。

当我重新参加考试时，我又(you)失败了。就在那时，我被告知我还有一次机会。

在接下来的两个月里，我竭尽全力準(zhun)備(bei)。我向委员会寻求指导，和我的导师和实验室一起練(lian)习回答口头问题。

考试结束后，我离开房间时既(ji)害(hai)怕又如(ru)释重負(fu)。但第二天，在我得知自己失败后，这些感觉变成了沮丧。

我反思(si)了我参加考试的经历与同齡(ling)人的经历有多么不同。许多人都有受过大学教育(yu)的家庭(ting)成员，他们可以与他们談(tan)论他们的工作。

相比之下，我的家人对科学不太熟(shu)悉(xi)。我们在家里也说西班牙(ya)语，即使(shi)是最简单的科学概念，我也很难将其翻(fan)譯(yi)成西班牙语。

雖(sui)然我的学术生涯经历了多次的失败，我也曾(zeng)质疑(yi)过自己，但我的导师和一些朋(peng)友(you)仍(reng)支(zhi)持我继续完成博士学位。

追(zhui)随初(chu)心后，我找到了我的学术兴趣

我是一名生物(wu)学家，做(zuo)实验、照(zhao)顧(gu)动物和克(ke)隆(long)基(ji)因是我的日(ri)常工作。

但作为博士后，我渴望新的挑战，我开始越(yue)过生物信息(xi)学家的視(shi)線(xian)。

由于在我的領(ling)域(yu)很难找到教师职位，我想，「还有比现在更好的提升(sheng)技(ji)能的时间嗎(ma)」？

值得慶(qing)幸(xing)的是，我的博士后顾问同意我可以花一些时间自学生物信息学。

我看了看日历，找时间学习新东西将是一个挑战。我重新評(ping)估(gu)了每(mei)一个条目，并认真思考我在每项任(ren)務(wu)上花費(fei)了多少时间。

我每周(zhou)都要参加几个研讨会和期刊(kan)俱(ju)乐部(bu)，这些并没有给我的工作带来太多價(jia)值。

我还花了太多时间准备实验室会议演(yan)示(shi)，试图完善(shan)我的PPT，另外(wai)实验室的任务我可以委派(pai)给其他人。

下一步(bu)是坐下来学习。我首(shou)先(xian)处理我在实验室生成的数据集——我通常会将其傳(chuan)遞(di)给生物信息学家进行分析。

我开始学习的知识刚好足(zu)以完成小任务，写了几行代碼(ma)，然后停(ting)下来查找下一步需要做什么，当我遇(yu)到困难时，我向我的生物信息学家朋友寻求帮助。

这是一条陡(dou)峭(qiao)的学习曲(qu)线，但到最后，我完成了一项分析，并将其包含(han)在我们的出版(ban)物中。这给了我信心，使我的学习更上一層(ceng)楼。

在我的第二个博士后期间，我的任务仍然是做一些工作，我经常发现自己很沮丧，因为我不能把 100% 的时间花在計(ji)算(suan)工作上。

我开始发现实验室任务单調(tiao)，而且我在限(xian)速(su)步驟(zhou)中变得不耐(nai)煩(fan)，比如当我等待細(xi)胞(bao)生長(chang)。

相比之下，当我处理编码问题或(huo)数据可视化(hua)挑战时，我的創(chuang)造(zao)力源(yuan)源不断。我还以更快(kuai)的速度产生了结果，这让我感到很有效(xiao)率(lv)。

我开始申请教职，不到2个月的时间，我就获得了领导一个数据科学小組(zu)的职位。

我现在專(zhuan)注于数据科学的所有方面，无论是教学还是研究，我感到自由并可以控制自己的时间。

好奇(qi)心最初誘(you)使我尝试了生物信息学。当我要进行实验和撰(zhuan)写论文时，学习新技能并不容(rong)易(yi)。但花时间去做这件事为我打(da)开了大门，让我找到了一份(fen)我真正喜(xi)歡(huan)的职业。

参考资料(liao)：

https://www.science.org/content/article/our-top-essays-scientists-2022-working-life返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查看更多

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