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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>恩(en)比(bi)德(de)復(fu)出(chu)15分(fen)5帽(mao)難(nan)救(jiu)主(zhu)！揭(jie)秘(mi)MVP成(cheng)長(chang)之(zhi)路(lu)：技(ji)能(neng)罕(han)見(jian)+模(mo)仿(fang)德克(ke)

東(dong)部(bu)半(ban)決(jue)賽(sai)第(di)2場(chang)，76人(ren)不(bu)敵(di)綠(lv)軍(jun)，總(zong)比分被(bei)扳(ban)成1-1平(ping)。剛(gang)刚當(dang)選(xuan)MVP的(de)恩比德迎(ying)來(lai)复出，他(ta)打(da)了(le)26分鐘(zhong)，貢(gong)獻(xian)15分3籃(lan)板(ban)5次(ci)蓋(gai)帽，5次盖帽都(dou)来自(zi)上(shang)半场。恩比德的真(zhen)正(zheng)實(shi)力(li)毋(wu)庸(yong)置(zhi)疑(yi)，13天(tian)沒(mei)有(you)打比赛的他只(zhi)是(shi)還(hai)需(xu)要(yao)找(zhao)回(hui)狀(zhuang)態(tai)。如(ru)果(guo)說(shuo)恩比德是壹(yi)匹(pi)千(qian)裏(li)馬(ma)，那(na)麽(me)凱(kai)文(wen)-博(bo)伊(yi)爾(er)就(jiu)是他的第一位(wei)伯(bo)樂(le)。

恩比德的第一位伯乐

当時(shi)，博伊尔是佛(fo)羅(luo)里達(da)蒙(meng)特(te)沃(wo)德學(xue)院(yuan)的新(xin)任(ren)篮球(qiu)主帥(shuai)。他曾(zeng)經(jing)執(zhi)教(jiao)過(guo)凯里-歐(ou)文和(he)邁(mai)基(ji)吉(ji)，知(zhi)道(dao)精(jing)英(ying)級(ji)別(bie)的高(gao)中(zhong)篮球人才(cai)是啥(sha)樣(yang)。

博伊尔第一次看(kan)到(dao)恩比德时，這(zhe)位喀(ka)麥(mai)隆(long)球員(yuan)正在(zai)打網(wang)球。“我(wo)可(ke)以(yi)在兩(liang)分钟內(nei)判(pan)斷(duan)这個(ge)球员有没有潛(qian)力，”博伊尔说道，“從(cong)他的手(shou)眼(yan)協(xie)調(tiao)能力和腳(jiao)步(bu)得(de)出結(jie)論(lun)。如果他是可执教而(er)且(qie)有競(jing)爭(zheng)心(xin)，那就好(hao)辦(ban)了，後(hou)来我發(fa)現(xian)他二(er)者(zhe)兼(jian)而有之。”

博伊尔與(yu)恩比德、西(xi)蒙斯(si)、拉(la)塞(sai)尔合(he)影(ying)

和博伊尔此(ci)前(qian)执教过的美(mei)國(guo)球员不同(tong)，恩比德就像(xiang)一塊(kuai)空(kong)白(bai)的畫(hua)布(bu)。進(jin)入(ru)高三(san)前幾(ji)乎(hu)没有正式(shi)打篮球的经驗(yan)。在实力強(qiang)大(da)的蒙特沃德学院，他最(zui)初(chu)並(bing)没有第一时間(jian)进入校(xiao)隊(dui)。

学習(xi)一項(xiang)新運(yun)動(dong)，并不容(rong)易(yi)。恩比德有时候(hou)會(hui)被队友(you)嘲(chao)笑(xiao)。博伊尔記(ji)得自己(ji)曾給(gei)嘲笑恩比德的球员打電(dian)話(hua)，并在电话里说：“总有一天，妳(ni)們(men)这些(xie)人要去(qu)向(xiang)他借(jie)錢(qian)的，所(suo)以註(zhu)意(yi)自己的言(yan)辭(ci)吧(ba)。”

正如博伊尔預(yu)測(ce)的那样，恩比德的篮球水(shui)平不断提(ti)升(sheng)。不过，他成為(wei)MVP的道路絕(jue)非(fei)一帆(fan)風(feng)順(shun)。

連(lian)續(xu)两年(nian)報(bao)銷(xiao)也(ye)無(wu)法(fa)擊(ji)垮(kua)他

2015年，76人篮球运營(ying)总裁(cai)薩(sa)姆(mu)-辛(xin)基给助(zhu)理(li)教練(lian)蘭(lan)格(ge)发了一條(tiao)短(duan)信(xin)：恩比德右(you)脚没有像预期(qi)那样愈(yu)合，需要再(zai)次手術(shu)来恢(hui)复健(jian)康(kang)。他將(jiang)连续第二个赛季(ji)报销，生(sheng)涯(ya)首(shou)秀(xiu)繼(ji)续推(tui)遲(chi)。兰格負(fu)責(ze)恩比德的訓(xun)练，接(jie)下(xia)来几天给恩比德打电话时，他发现当时21歲(sui)的恩比德并没有悲(bei)傷(shang)或(huo)者沮(ju)喪(sang)。

“我不是说他對(dui)此感(gan)到高興(xing)，”兰格说道，“但(dan)他身(shen)邊(bian)的其(qi)他人看上去感覺(jiao)更(geng)糟(zao)，更害(hai)怕(pa)这（连续两年报销）对他这样身材(cai)的球员可能意味(wei)著(zhe)什(shen)么。”

兰格表(biao)示(shi)，恩比德昔(xi)日(ri)教练对他的信任，已(yi)经影響(xiang)到他了。“对於(yu)自己的能力，他从不懷(huai)疑或者动搖(yao)，这是一切(qie)的动力。他擁(yong)有極(ji)强的耐(nai)心和韌(ren)性(xing)，他只是相(xiang)信一切会走(zou)向成功(gong)。”就像大家(jia)熟(shu)悉(xi)的那样，恩比德“相信过程(cheng)”。

效(xiao)力費(fei)城(cheng)前两年的逆(ni)境(jing)，和失(shi)去13岁的弟(di)弟亞(ya)瑟(se)相比，根(gen)本(ben)微(wei)不足(zu)道。亚瑟在喀麦隆放(fang)学回家的路上遭(zao)遇(yu)車(che)禍(huo)，被卡(ka)车撞(zhuang)倒(dao)身亡(wang)，当时的恩比德一度(du)考(kao)慮(lv)退(tui)出篮球这项运动。最終(zhong)，他还是回到篮球场，只是穿(chuan)着保(bao)護(hu)靴(xue)的他，確(que)实能做(zuo)的训练相当有限(xian)。

那时候， 恩比德和兰格会在球队训练前一个小(xiao)时抵(di)达球館(guan)。在恩比德只能长时间坐(zuo)在椅(yi)子(zi)上练习投(tou)篮时，兰格開(kai)始(shi)尋(xun)找新的可以训练的项目(mu)。他发揮(hui)了足夠(gou)的創(chuang)造(zao)力，在聖(sheng)安(an)东尼(ni)奧(ao)的一次训练中，他讓(rang)恩比德受(shou)伤的右脚放在椅子上，然(ran)后练习德克-諾(nuo)維(wei)茨(ci)基的金(jin)雞(ji)獨(du)立(li)投篮。这種(zhong)训练持(chi)续了一个多(duo)月(yue)，恩比德的进步速(su)度令(ling)人感到驚(jing)訝(ya)，他和兰格开始討(tao)论各(ge)种細(xi)節(jie)、角(jiao)度，这件(jian)事(shi)对他的職(zhi)業(ye)生涯產(chan)生了很(hen)大的影响。

兰格现在是圣約(yue)瑟夫(fu)大学的主教练。2022年9月，他受邀(yao)前往(wang)恩比德位于费城郊(jiao)區(qu)的家中，一起(qi)慶(qing)祝(zhu)恩比德1岁兒(er)子的生日。为了紀(ji)念(nian)弟弟，恩比德为儿子取(qu)名(ming)为亚瑟。

恩比德拥有罕见学习技能

每(mei)场比赛结束(shu)后，无论是輸(shu)是贏(ying)，76人更衣(yi)室(shi)里的场景(jing)都是一样的。恩比德一边專(zhuan)心致(zhi)誌(zhi)地(di)盯(ding)着手機(ji)，一边把(ba)脚泡(pao)进冰(bing)桶(tong)里。他的手机上正播(bo)放着另(ling)一场NBA比赛。

“没有人像他那样看比赛，”恩比德的长期训练師(shi)德魯(lu)-漢(han)倫(lun)说道，“比如2月或者3月的某(mou)个星(xing)期二，他会和我視(shi)頻(pin)通(tong)话，然后说‘喲(yo)，你刚刚看到步行(xing)者和魔(mo)术比赛第三节的那个动作(zuo)嗎(ma)？’”我的感觉是‘不，兄(xiong)弟，我为什么会看到那个动作？’”

任何(he)与恩比德共(gong)事过的人，都会告(gao)訴(su)你他是一个难以置信的学习者。如果教练让恩比德去嘗(chang)試(shi)一些全(quan)新的事情(qing)，他通常(chang)能试过几次就学会了，这是一项罕见的技能，即(ji)便(bian)对于精英级别的篮球运动员而言，也是如此。

恩比德每一场比赛后，汉伦都会发给他一份(fen)錄(lu)像剪(jian)輯(ji)，分析(xi)他的表现。本質(zhi)上来说，就是解(jie)析恩比德做得正确和錯(cuo)誤(wu)的地方(fang)。其中一次，汉伦说他注意到恩比德的一个进攻(gong)不大合理，他隨(sui)后展(zhan)示了杜(du)兰特的几个案(an)例(li)，指(zhi)出怎(zen)样是正确的选擇(ze)。

“我当时想(xiang)，这是我们今(jin)年夏(xia)天要添(tian)加(jia)的东西，”汉伦说道，“结果他竟(jing)然在下一场比赛的第一节，就使(shi)出了正确的动作并拿(na)下分數(shu)。比赛结束后，他对我说‘嘿(hei)，你看到了吗？’”

認(ren)真模仿诺维茨基打球

恩比德和汉伦刚开始合作时，他就提出过自己的設(she)想。他想成为一个可以得分的有統(tong)治(zhi)力的防(fang)守(shou)者。如今，恩比德真的成为了这样的球员，他是最近(jin)两个赛季的得分王(wang)，与此同时，防守端(duan)也极具(ju)统治力。“这真实地證(zheng)明(ming)了他在球场和录像室里花(hua)了多少(shao)时间。”汉伦说道。

他倆(liang)在一起研(yan)究(jiu)了过去20年冠(guan)军球队的最佳(jia)球员，选择未(wei)来要模仿和学习的目標(biao)，最终把注意力放在了多年前曾经模仿的一位球员身上，那就是诺维茨基。他们在费城通宵(xiao)觀(guan)看诺天王的视频，迎来頓(dun)悟(wu)，认为诺维茨基就是他的答(da)案。

2019-20赛季，恩比德47%的进攻来自低(di)位，而本赛季， 这个数據(ju)已经下降(jiang)到24%。进攻端，他打得越(yue)来越像诺维茨基，但防守端，他的威(wei)脅(xie)更大，就像他说的那样，成为一个可以得分的有统治力的防守者。此前談(tan)到恩比德学习并使用(yong)自己的绝招(zhao)时，诺维茨基的回應(ying)是：“这是一种榮(rong)幸(xing)，他不可阻(zu)擋(dang)，一对一没人能防住(zhu)他。我喜(xi)歡(huan)他所代(dai)表的一切。”

对于恩比德来说，1-1落(luo)后不是什么噩(e)夢(meng)，因(yin)为完(wan)全恢复的恩比德还没正式上線(xian)。返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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