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同学们的(de)暑(shu)假(jia)都(dou)怎(zen)麽(me)過(guo)呢(ne)？

這(zhe)個(ge)暑假

壹(yi)群(qun)參(can)加(jia)夏(xia)令(ling)營(ying)的同学们

打卡了(le)同济大学深海探索馆

探索了解(jie)深海奧(ao)秘(mi)

7月(yue)6日(ri)下(xia)午(wu)，同济大学2023年(nian)中(zhong)学生(sheng)科(ke)技(ji)夏令营的同学们來(lai)到(dao)位(wei)於(yu)四(si)平(ping)路(lu)1230號(hao)的同济大学深海探索馆参觀(guan)。馆內(nei)来自(zi)上(shang)海各(ge)个高(gao)中的学生誌(zhi)願(yuan)者(zhe)用(yong)生動(dong)形(xing)象(xiang)、深入(ru)淺(qian)出(chu)的語(yu)言(yan)，為(wei)大家(jia)科普(pu)講(jiang)解，普及(ji)海洋(yang)科学知(zhi)識(shi)、傳(chuan)播(bo)深海最(zui)新(xin)科学研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)及科技，激(ji)發(fa)廣(guang)大青(qing)少(shao)年對(dui)海洋科学的熱(re)愛(ai)、对深海的興(xing)趣(qu)。

“陸(lu)地(di)上的生物(wu)很(hen)少會(hui)发光(guang)，但(dan)海洋生物中幾(ji)乎(hu)所(suo)有(you)的門(men)類(lei)都有发光的種(zhong)类，这是(shi)为什(shen)么呢？”深海探索馆中的高中生讲解員(yuan)告(gao)訴(su)前(qian)来参观的同学们，这是一个至(zhi)今(jin)未(wei)破(po)解的謎(mi)題(ti)，科学家们猜(cai)測(ce)也(ye)許(xu)是为了捕(bu)食(shi)，也许是为了驅(qu)趕(gan)捕食者。

迄(qi)今为止(zhi)，有3000多(duo)人(ren)登(deng)頂(ding)珠(zhu)峰(feng)，400多人进入太(tai)空(kong)，12个人登上月球(qiu)，下潛(qian)到馬(ma)裏(li)亞(ya)納(na)海溝(gou)最深處(chu)的也僅(jin)有10余(yu)人，海洋的秘密(mi)至今還(hai)有待(dai)人类去(qu)探尋(xun)。作(zuo)为同济大学深海科学科普基(ji)地，也是海洋地質(zhi)國(guo)家重(zhong)點(dian)實(shi)驗(yan)室(shi)，深海馆專(zhuan)门展(zhan)示(shi)和(he)介(jie)紹(shao)深海科学、技術(shu)、資(zi)源(yuan)能(neng)源和應(ying)用等(deng)内容(rong)，集(ji)中展示深海科学領(ling)域(yu)前沿(yan)发現(xian)、最新科技。

暑假期(qi)間(jian)，这里成为学生们的热门打卡点，也是同济大学2023年中学生科技夏令营的营地活(huo)动中令同学们翹(qiao)首(shou)以(yi)待的項(xiang)目(mu)之一。

来到“全(quan)息(xi)幻(huan)影(ying)成像(xiang)”的巨(ju)型(xing)環(huan)屏(ping)前，同学们对这个环屏充(chong)滿(man)好(hao)奇(qi)。这塊(kuai)环屏其(qi)实是由(you)五(wu)个投(tou)影設(she)備(bei)協(xie)同展示出的海洋景(jing)观和深海探索的科普讲解。来自同济大学附(fu)屬(shu)实验中学的同学们在(zai)巨型环屏前駐(zhu)足(zu)，欣(xin)賞(shang)这場(chang)来自海底(di)的視(shi)覺(jiao)盛(sheng)宴(yan)。大量(liang)珍(zhen)奇生物、奇妙(miao)的海洋微(wei)體(ti)生物群、“黑(hei)煙(yan)囪(cong)”噴(pen)出的海底热液(ye)幻影讓(rang)大家仿(fang)佛(fo)置(zhi)身(shen)于神(shen)秘莫(mo)测的海底，被(bei)海底世(shi)界(jie)的璀(cui)璨(can)和浩(hao)瀚(han)深深觸(chu)动。

同学们在深海馆中徜(chang)徉(yang)，通(tong)过馆中“海洋縱(zong)覽(lan)”“深海探索”“深海遨(ao)遊(you)”“海底观测”“閱(yue)讀(du)深海”这五大主(zhu)题走进深海的神秘世界，在高中生志愿者们的生动解說(shuo)下，了解到人类探索深海的进程(cheng)以及深海最新科技與(yu)发现，观看(kan)《深潜的夢(meng)想(xiang)》、《探訪(fang)深海》、《蛟(jiao)龍(long)号載(zai)人深潜器(qi)》等多部(bu)短(duan)片(pian)，深度(du)了解人类文(wen)明(ming)和海洋文明的交(jiao)融(rong)歷(li)史(shi)。

據(ju)了解，此(ci)次(ci)夏令营活动自7月3日开始(shi)，为期6天(tian)。在这短短6天的夏令营中，同学们收(shou)獲(huo)頗(po)豐(feng)，除(chu)了打卡深海探索馆以外(wai)，还聽(ting)取(qu)了中国工(gong)程院(yuan)院士(shi)、同济大学土(tu)木(mu)工程学院朱(zhu)合(he)華(hua)教(jiao)授(shou)有關(guan)土木工程的大師(shi)讲座(zuo)；前往(wang)校(xiao)史馆了解同济校史；来到汙(wu)水(shui)处理(li)廠(chang)进行(xing)了VR虛(xu)擬(ni)仿真(zhen)实验；在中德(de)工程学院实验室进行了智(zhi)能小(xiao)車(che)模(mo)型組(zu)裝(zhuang)及功(gong)能調(tiao)試(shi)；对于氣(qi)候(hou)生態(tai)、碳(tan)達(da)峰与碳排(pai)放(fang)等热门話(hua)题进行了深入研修(xiu)討(tao)論(lun)......

同济大学附属实验中学的馮(feng)雨(yu)茜(qian)同学認(ren)为，这是一次築(zhu)梦启航(hang)之旅，“未来属于科技創(chuang)新的我(wo)们，让我们一起(qi)用科技创新改(gai)變(bian)世界。”

同济大学第(di)一附属中学的曾(zeng)俊(jun)俠(xia)同学对这次夏令营兴奮(fen)不(bu)已(yi)：“来到同济大学，感(gan)受(shou)到了非(fei)常(chang)濃(nong)厚(hou)的学术氛(fen)圍(wei)，还有创新氛围。通过这次夏令营，了解到我感兴趣的领域，比(bi)如(ru)地理学科、生物学科，还能夠(gou)幫(bang)助(zhu)我进一步(bu)思(si)考(kao)未来的专業(ye)方(fang)向(xiang)。”

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