快评丨要求教师别晒暑假旅游照，不能因非议限制合法权益

面对非议，以非议的风向来指导老师的行为，非但不强调这是老师的应有权益，反而限制老师发朋友圈，也是一种不自信和不担当

近日，有从事教师职业的网友反映，暑假前最后一次例会，校领导强调不要晒暑假旅游照片，原因是不能引起其他行业的不适和非议。据报道，在此之前，也曾有类似的规定被曝光。

新闻没有提及具体的学校，也不知道这样的“提醒”是以什么形式发出的，但不影响它在舆论场上激起的广泛讨论：有人认为校方的行为是在保护老师，有人认为校方限制了老师的权利。

↑在此之前，也曾有类似的规定被曝光。

类似规定的内容可谓“情深意切”：“老师们平日里工作辛苦，假期旅游无可厚非，但面对酷暑、南方水患，绝大多数从业者紧张工作，甚至休息时间假日时间都无法保证，带薪休假在很多领域尚无法全面落实，极易并已经引发非议，出现不和谐声音。”难道这些就可以成为老师不要在朋友圈晒旅游照片和视频的原因吗？显然不能。

《教师法》第二章第七条中明确规定教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利，朋友圈里为什么就不能晒晒暑假的旅游照？一个正常人，工作之余在假期里旅游休闲放松身心，这是再普通不过的选择。愿意发发朋友圈晒晒旅游照，也是一种积极的分享。有必要如此“隆重”地提醒他们要低调吗？

不可否认，教师职业的特殊性使其从业者可以享受其他行业无法享受的“寒暑假”，这是福利，更准确地讲，这是权利。或许出于现实考虑，校方提醒老师“社交媒体不要发暑假旅游照”，以免让老师卷入舆论漩涡。从这个角度考虑，学校也不愿意让老师辛勤耕耘的形象“毁于”朋友圈里的游山玩水。可是，从一个正常人的角度出发，在法律赋予自己的假期中，表达一下爱生活爱分享的感受，这才是真实、立体、生动的人。校方更需要监督老师的是，日常教学目标完成情况、师风师德，而不是老师正常的私生活。

教师的寒暑假确实让人羡慕，但羡慕乃至嫉妒都不是非议的理由。“带薪休假在很多领域无法得到全面落实，极易并已经引发非议。”结合语境来看，此种“非议”的潜台词是：其他人连正常的带薪休假都没落实，教师凭什么休这么长时间的假，还发朋友圈嘚瑟？这是一些人把教师的寒暑假只当成额外的福利，而福利容易遭人妒恨。

此时，以此呼吁“全面落实带薪休假”，同时向公众普及寒暑假是教师应该享有的权利，引导公众理性视之，这才是积极的选择。但是以此“非议”来限制教师发朋友圈，这种消极的妥协并不可取：可以猜想，那些非议老师寒暑假的人，即便自己落实了带薪休假，可能依然不平衡：“我的带薪休假才5天，老师的带薪假期凭什么两个月？”

面对不当非议，没有义正言辞地去辩驳，反而要求老师“谨慎做人低调行事”，这是成本最低的便宜之策，但说不过去；面对非议，以“非议”的风向来指导老师的行为，非但不强调这是老师的应有权益，反而限制老师发朋友圈，也是一种不自信和不担当。

红星新闻特约评论员陈方

编辑赵瑜

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