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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>我(wo)，“絕(jue)版(ban)”畢(bi)業(ye)生(sheng)，專(zhuan)业讀(du)著(zhe)读着就(jiu)沒(mei)了(le)

調(tiao)整(zheng)優(you)化(hua)學(xue)科(ke)专业設(she)置(zhi)是(shi)近(jin)年(nian)的(de)大(da)趨(qu)勢(shi)。

教(jiao)育(yu)部(bu)等(deng)五(wu)部門(men)近日(ri)發(fa)布(bu)的《普(pu)通(tong)高(gao)等教育学科专业设置调整优化改(gai)革(ge)方(fang)案(an)》中(zhong)提(ti)出(chu)，到(dao)2025年，將(jiang)优化调整高校(xiao)20%左(zuo)右(you)学科的专业布點(dian)。

如(ru)此(ci)之(zhi)高的调整幅(fu)度(du)，意(yi)味(wei)着大量(liang)专业迎(ying)來(lai)新(xin)增(zeng)與(yu)撤(che)銷(xiao)。壹(yi)邊(bian)是人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)、行(xing)星(xing)科学等新专业湧(yong)現(xian)，另(ling)一边則(ze)是不(bu)少(shao)“老(lao)牌(pai)熱(re)门专业”迎来最(zui)後(hou)一批(pi)学生。

今(jin)年4月(yue)，教育部发布的《2022年度普通高等学校本(ben)科专业備(bei)案和(he)審(shen)批結(jie)果(guo)》顯(xian)示(shi)，全(quan)年度新增撤销专业925個(ge)，創(chuang)歷(li)年新高。

據(ju)時(shi)代(dai)周(zhou)報(bao)記(ji)者(zhe)統(tong)計(ji)，去(qu)年撤销“信(xin)息(xi)管(guan)理(li)与信息系(xi)统”专业的有(you)27所(suo)高校，數(shu)量最多(duo)。緊(jin)隨(sui)其(qi)后，撤销公(gong)共(gong)事(shi)业管理（23）、市(shi)場(chang)營(ying)销（22）、信息与计算(suan)科学（21）、廣(guang)告(gao)学（18）、電(dian)子(zi)信息科学与技(ji)術(shu)（13）、生物(wu)技术（12）等专业的学校也(ye)較(jiao)多。

专业被(bei)撤销了，有的成(cheng)了“绝版毕业生”。

近日，时代周报记者跟(gen)幾(ji)位(wei)不同(tong)“消(xiao)失(shi)专业”的毕业生，以(yi)下(xia)是他(ta)們(men)的經(jing)历。

圖(tu)源(yuan)：图蟲(chong)创意

公共管理：考(kao)公，或(huo)者轉(zhuan)专业

与大多被调劑(ji)到本专业的同学不同，小(xiao)美(mei)的第(di)一誌(zhi)願(yuan)就是“公共事业管理”。

小美的媽(ma)妈是公務(wu)員(yuan)。聽(ting)從(cong)家(jia)長(chang)的意見(jian)，奔(ben)着“未(wei)来考公容(rong)易(yi)”，小美考取(qu)了一所985高校的公共管理专业。

公管专业在(zai)國(guo)內(nei)是一门相(xiang)對(dui)年輕(qing)的学科，与小美同齡(ling)，其最早(zao)於(yu)1997年在中山(shan)大学開(kai)设。

在求(qiu)学過(guo)程(cheng)中，小美最大的感(gan)受(shou)就是“雜(za)”。

作(zuo)為(wei)一门綜(zong)合(he)性(xing)極(ji)強(qiang)的学科，公共事业管理专业的教学内容涉(she)及(ji)社(she)會(hui)学、政(zheng)治(zhi)学、经濟(ji)学、法(fa)学、管理学、心(xin)理学等多个学科。据小美回(hui)憶(yi)，基(ji)本没有“能水(shui)的专业課(ke)”，但(dan)每(mei)个学科所学内容都(dou)不会过于深(shen)入(ru)，课程设置大多以“概(gai)論(lun)”为主(zhu)。

四(si)年大学生活(huo)之后，与大多同班(ban)同学的選(xuan)擇(ze)一樣(yang)，小美先(xian)嘗(chang)試(shi)了考研(yan)。她(ta)选择的方向(xiang)依(yi)舊(jiu)是本专业，但兩(liang)次(ci)都以微(wei)小的分(fen)差(cha)与“上(shang)岸(an)”失之交(jiao)臂(bi)。由(you)于疫(yi)情(qing)，公务员考试受到影(ying)響(xiang)。在焦(jiao)慮(lv)中，小美最終(zhong)回到本校攻(gong)读了第二(er)学士(shi)学位。

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“當(dang)时每天(tian)心情都很(hen)糟(zao)糕(gao)，覺(jiao)得(de)自(zi)己(ji)一事無(wu)成。”小美告訴(su)时代周报记者，“剛(gang)好(hao)学校开设了第二学士学位，它(ta)的主要(yao)目(mu)的也是給(gei)未就业的毕业生更(geng)多的选择。在第二学位的两年間(jian)，如果考上公务员或者考上研，可(ke)以随时離(li)开。”

和家人商(shang)量过之后，小美靜(jing)下心来回到学校，选择了法律(lv)专业作为第二学位。“选法律也是因(yin)为家鄉(xiang)公务员对口(kou)公管和法律专业的崗(gang)位比(bi)较多，能对后續(xu)考公有幫(bang)助(zhu)。”

2022年，小美终于考公“上岸”，獲(huo)得理想(xiang)的岗位。雖(sui)然(ran)兜(dou)兜转转近三(san)年的时光(guang)，小美觉得自己也談(tan)不上“后悔(hui)”。她在連(lian)续失敗(bai)中練(lian)就了一顆(ke)“强大心臟(zang)”，“回看(kan)所有痛(tong)苦(ku)的过程，也不过都是人生的经历”。

对于公管专业，在小美看来，如果是下定(ding)決(jue)心就想考公，其實(shi)也是不錯(cuo)的选择，不少专业课学到的内容都在考试範(fan)圍(wei)之内。

觀(guan)察(cha)同寢(qin)室(shi)室友(you)的職(zhi)业选择也大抵(di)如此——包(bao)括(kuo)小美在内的4人考公或考編(bian)上岸，另外(wai)4人或在大学階(jie)段(duan)选择转专业离开，或在進(jin)一步(bu)深造(zao)时再(zai)转专业。

但若(ruo)是一个专业对于学生的意義(yi)只(zhi)剩(sheng)下“考公”，那(na)麽(me)连续多年在“专业撤销榜(bang)”榜單(dan)裏(li)高居(ju)不下，或許(xu)也不足(zu)为奇(qi)了。

信管、信技：计算機(ji)也会就业難(nan)？

出乎(hu)人们意料(liao)的是，“信息管理与信息系统”专业和“信息与计算科学”专业雙(shuang)双上榜，成为撤销学校最多的学科之一。

在不少人看来，信息、计算這(zhe)些(xie)關(guan)鍵(jian)詞(ci)，不該(gai)是就业的“法寶(bao)”嗎(ma)？

“我就是这么被‘騙(pian)’进来的。”楊(yang)陽(yang)告诉时代周报记者，在入学前(qian)，对专业的認(ren)知(zhi)僅(jin)限(xian)于百(bai)度，以为是个计算机专业，懷(huai)揣(chuai)着对“黑(hei)客(ke)”神(shen)秘(mi)面(mian)紗(sha)的探(tan)索(suo)，被调剂到了这个专业。

“上学时一直(zhi)以为只要我掌(zhang)握(wo)好课本知識(shi)，多拿(na)獎(jiang)項(xiang)，擔(dan)任(ren)职务，就不用(yong)愁(chou)就业。但找(zhao)工作时才(cai)发现其实一无是處(chu)。”杨阳回忆道(dao)，刚毕业的时候(hou)不知道自己会什(shen)么，对程序(xu)员招(zhao)聘(pin)信息里要求会的各(ge)種(zhong)“庫(ku)”聞(wen)所未闻，数据分析(xi)師(shi)招聘信息里要求的各种统计方法及实際(ji)問(wen)題(ti)的解(jie)决也无法勝(sheng)任。

想考公务员，才发现自己学的不是计算机专业而(er)是数学专业，篩(shai)选完(wan)岗位就只剩下三不限岗位了，平(ping)均(jun)每个都有七(qi)八(ba)百人競(jing)爭(zheng)。若是想去企(qi)业，但比编程能力(li)不如计算机专业出身(shen)，统计分析能力也比不过正(zheng)经统计学出身的。

找不到合適(shi)工作的杨阳，最终选择了转行。

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与他的经历類(lei)似(si)，学習(xi)信管专业的暖(nuan)暖一样放(fang)棄(qi)了找专业对口的工作。

信息管理与信息系统同样是一门交叉(cha)性学科，融(rong)合了数学、管理学、信息科学与技术和经济学。在不同的学校中，分別(bie)被设在数学学院(yuan)、计算机学院、信息学院、管理学院等不同学院，所授(shou)予(yu)的学位也有管理学或工学学士学位等不同情形(xing)。

这也是信管“杂学”的體(ti)现。暖暖告诉时代周报记者：“这个专业学的東(dong)西(xi)很多，如果妳(ni)一开始(shi)就確(que)定了方向就還(hai)行，就怕(pa)一直按(an)照(zhao)课程規(gui)劃(hua)来，结果好像(xiang)什么都学了，又(you)好像什么也没学。”

没有考虑过考研的暖暖在毕业后选择直接(jie)工作。“有考虑过去考事业单位，但是能考的更少，只能考三不限的单位。虽然考了信息技术教师資(zi)格(ge)證(zheng)，但也没用上。”

暖暖现在在一家企业担任運(yun)营岗位。据她透(tou)露(lu)，她的同学中不少人选择了转行，甚(shen)至(zhi)有人当上了小学語(yu)文(wen)老师。

市场营销：销售(shou)之外的更多可能

就业市场瞬(shun)息萬(wan)變(bian)，即(ji)便(bian)是傳(chuan)统热门专业“市场营销”，也免(mian)不了因为过于飽(bao)和而走(zou)向被撤销的命(ming)运。

Sammie在高考后选择市场营销专业，是因为家人不同意她走藝(yi)术方面的相关专业。“在家人给的建(jian)議(yi)中，市场营销是我不喜(xi)歡(huan)也不討(tao)厭(yan)的专业，所以就选了，入学前对这个专业是没有任何(he)概念(nian)的，所以也没有期(qi)待(dai)。”

在入学后，Sammie发现这个专业在学习的学科上范围非(fei)常(chang)广，很多学科都可以专门拎(lin)出来单獨(du)成为一个专业，但是市场营销对于这些学科的学习虽然广但並(bing)不精(jing)。

“杂学”的专业特(te)点也最终体现在求职上。

毕业之后，市场营销专业的学生可以从事策(ce)划类、运营类或销售类等岗位。但每个就业类别下也会有各种細(xi)分岗位，在面对细分专业的毕业生时，自然会相对降(jiang)低(di)其竞争力。

和大多同学一样，Sammie在求职时，不知道自己能从事什么岗位或者想要去哪(na)一家公司(si)。“好像有很多可以选择但是又无法胜任，因为没有一个岗位的名(ming)字(zi)是叫(jiao)做(zuo)‘市场营销’。看过很多感興(xing)趣(qu)的岗位，但都由于学得‘不精’且(qie)工作经驗(yan)不足被拒(ju)绝了很多次。”

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在毕业后的5年内，Sammie輾(zhan)转了三份(fen)不同行业的不同岗位，分别从事海(hai)外商务、總(zong)助等。在她看来，市场营销专业和其他有針(zhen)对性岗位的专业不同（如会计等），不同的行业不同的公司都会有不同的產(chan)品(pin)，只要是去到新公司，都免不了需(xu)要学习。

“由于以往(wang)的偏(pian)见，可能大部分人认为，市场营销专业最后的就业方向只有销售岗位。而销售岗位门檻(kan)相对低，会有一种学不学都无所謂(wei)的错觉。同时，销售岗位在招聘網(wang)站(zhan)上虽然是需求最大，但卻(que)也是水最深的一个岗位，導(dao)致(zhi)大部分毕业生对于销售岗较为排(pai)斥(chi)。”Sammie坦(tan)言(yan)。

不过，Sammie也并不认为市场营销专业就业困(kun)难。

“所有的公司想要盈(ying)利(li)，必(bi)然要有销售。市场营销专业，說(shuo)白(bai)了，就是讓(rang)你知道从哪些方面、有哪些方法可以合法地(di)提高公司的销售。这个专业更側(ce)重(zhong)于实踐(jian)能力。”

Sammie说，有同学在创业的，也有在房(fang)地产、快(kuai)时尚(shang)、餐(can)飲(yin)、新媒(mei)体等各个行业工作的。“最终还是要靠(kao)自己，可以在大学期间多实习，積(ji)累(lei)经验的同时更明(ming)确自己的职业方向。”

（應(ying)受訪(fang)对象(xiang)要求，小美、杨阳、暖暖、Sammie均为化名）返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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