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zixunfuwuxiangdangbucuoxinzengbadaleiriyuxuexiziyuanxiazai。wanshanduoyuanhuadePVPjingjiwanfa，geiniqiansuoweiyoudecijizhandoukuaigan。duishouyenenghuodeteshujiangli！bijinggongpingcaishizuizhongyaode，bushime？【lvpai】quanxinlvyoufenxiangshequshangxian!zhichitupianyuduanshipinfenxiang，yibianlvxingyibianpai，dakanidejingcailvtu!恒(heng)昌(chang)公(gong)益(yi)助(zhu)力(li)平(ping)等(deng)教(jiao)育(yu)，雲(yun)南(nan)邊(bian)境(jing)小(xiao)鎮(zhen)迎(ying)來(lai)首(shou)所(suo)“云杉(shan)校(xiao)園(yuan)”

貧(pin)窮(qiong)不(bu)能(neng)成(cheng)為(wei)獲(huo)得(de)幫(bang)助的(de)理(li)由(you)，努(nu)力才(cai)可(ke)以(yi)。

作(zuo)者(zhe) | 趙(zhao)晴(qing)

編(bian)輯(ji)丨(shu)高(gao)巖(yan)

来源(yuan) | 野(ye)馬(ma)財(cai)經(jing)

2月(yue)16日(ri)下(xia)午(wu)，北(bei)京(jing)恒昌公益基(ji)金(jin)會(hui)（簡(jian)稱(cheng)：恒昌公益）攜(xie)手(shou)香(xiang)巴(ba)拉(la)公益，於(yu)云南省(sheng)紅(hong)河(he)州(zhou)綠(lv)春(chun)縣(xian)的首所對(dui)口(kou)帮扶(fu)小學(xue)——牛(niu)孔(kong)镇破(po)瓦(wa)小学的“云杉校园”揭(jie)牌(pai)儀(yi)式(shi)隆(long)重(zhong)舉(ju)行(xing)。同(tong)時(shi)，恒昌公益誌(zhi)願(yuan)者還(hai)为全(quan)校173名(ming)学生(sheng)，發(fa)放(fang)了(le)新(xin)的水(shui)杯(bei)，並(bing)帶(dai)来了書(shu)本(ben)、筆(bi)等学習(xi)用(yong)品(pin)。

恒昌公益向(xiang)破瓦小学学生发放新水杯

破瓦小学的95後(hou)校長(chang)張(zhang)傳(chuan)豪(hao)对恒昌公益和(he)香巴拉公益表(biao)達(da)了感(gan)謝(xie)，称“這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)对破瓦小学而(er)言(yan)具(ju)有(you)裏(li)程(cheng)碑(bei)式的意(yi)義(yi)”，“相(xiang)信(xin)在(zai)妳(ni)們(men)的示(shi)範(fan)下，將(jiang)有更(geng)多(duo)的愛(ai)心(xin)人(ren)士(shi)来到(dao)山(shan)區(qu)，带来精(jing)神(shen)活水，助力山区困(kun)境学子(zi)健(jian)康(kang)成长，推(tui)动優(you)質(zhi)教育資(zi)源普(pu)及(ji)”。

学生代(dai)表也(ye)表示，“感谢叔(shu)叔阿(e)姨(yi)们的奉(feng)獻(xian)，在今(jin)后的学习中(zhong)壹(yi)定(ding)加(jia)倍(bei)珍(zhen)惜(xi)爱心人士的關(guan)懷(huai)，将感恩(en)之(zhi)情(qing)化(hua)为前(qian)進(jin)动力，以优異(yi)的成績(ji)回(hui)報(bao)社(she)会，溫(wen)暖(nuan)他(ta)人。”

恒昌公益携手香巴拉公益进行的助学實(shi)踐(jian)中，破瓦小学是(shi)一個(ge)非(fei)常(chang)典(dian)型(xing)的案(an)例(li)，但(dan)不是唯(wei)一的案例。“云杉校园”的故(gu)事(shi)從(cong)这里開(kai)始(shi)，更多的故事还在路(lu)上(shang)......

恒昌公益首所“云杉校园”落(luo)定

学校简介(jie)記(ji)載(zai)，破瓦小学始辦(ban)于1965年(nian)，是牛孔镇最(zui)为边遠(yuan)的山区小学。其(qi)距(ju)镇政(zheng)府(fu)駐(zhu)地(di)23公里，距绿春县城(cheng)48公里，主(zhu)要(yao)服(fu)務(wu)于破瓦村(cun)委(wei)会破瓦、魯(lu)龍(long)、上塔(ta)龙、下塔龙、火(huo)马龙天(tian)、作龙6个自(zi)然(ran)村近(jin)490戶(hu)人家(jia)超(chao)2500人。

张传豪介紹(shao)，办学數(shu)十(shi)年之后，破瓦小学原(yuan)本的校舍(she)早(zao)已(yi)變(bian)得殘(can)破不堪(kan)，后在當(dang)地政府的支(zhi)持(chi)下建(jian)起(qi)了新校舍并于2007年搬(ban)入(ru)。

目(mu)前，整(zheng)个小学共(gong)有1-4年級(ji)共4个班(ban)173人，其中一半(ban)左(zuo)右(you)都(dou)是留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)。留守儿童的父(fu)母(mu)平时外(wai)出(chu)打(da)工(gong)，一般(ban)由爺(ye)爷奶(nai)奶带，学校幾(ji)乎(hu)成了他们的“第(di)二(er)个家”，老(lao)師(shi)也成了他们極(ji)为尊(zun)敬(jing)和親(qin)密(mi)的人。志愿者在学校里參(can)觀(guan)的时候(hou)，不时有小朋(peng)友(you)从身(shen)边跑(pao)過(guo)，都会禮(li)貌(mao)地喊(han)一聲(sheng)“老师好(hao)”。

恒昌公益、香巴拉公益與(yu)破瓦小学师生合(he)影(ying)

在破瓦小学，90%的学生民(min)族(zu)为漢(han)族，剩(sheng)下大(da)約(yue)10%的学生为瑤(yao)族、哈(ha)尼(ni)族、彜(yi)族等当地少(shao)数民族。

新校区里，教学樓(lou)、多功(gong)能教室(shi)、籃(lan)球(qiu)架(jia)、乒(ping)乓(pang)球桌(zhuo)都有，看(kan)起来條(tiao)件(jian)还不錯(cuo)。不过，也依(yi)然存(cun)在一些(xie)難(nan)題(ti)。比(bi)如(ru)，校长张传豪介绍，整个学校總(zong)共4个班173个学生，在之前相当长一段(duan)时間(jian)里，卻(que)只(zhi)有包(bao)括(kuo)校长在內(nei)的3名老师，“沒(mei)办法(fa)，1楼4楼来回跑”。直(zhi)到本学期(qi)有4位(wei)支教老师加入，这一师资緊(jin)缺(que)的狀(zhuang)況(kuang)才有所緩(huan)解(jie)。

除(chu)了师资力量(liang)外，学校的学习、生活资源更新換(huan)代也参差(cha)不齊(qi)。“4个年级里，僅(jin)有3年级换上了全新的課(ke)桌，1年级有一半新课桌，剩下的全部(bu)是桌椅(yi)一體(ti)的老式课桌。” 张传豪介绍，全校有108名住(zhu)校生，部分(fen)住校生仍(reng)然缺乏(fa)床(chuang)上“三(san)件套(tao)”。

恒昌公益志愿者与破瓦小学学生合影

学校有限(xian)的经費(fei)，难以快(kuai)速(su)支撐(cheng)起方(fang)方面(mian)面改(gai)善(shan)和提(ti)升(sheng)，公益組(zu)織(zhi)的帮助，就(jiu)变得至(zhi)关重要。

恒昌公益与破瓦小学的結(jie)緣(yuan)始于去(qu)年。去年6月，恒昌公益啟(qi)动了一項(xiang)名为“云杉校园”的計(ji)劃(hua)。該(gai)计划旨(zhi)在響(xiang)應(ying)國(guo)家戰(zhan)略(lve)，开展(zhan)定向捐(juan)贈(zeng)，为偏(pian)远地区各(ge)年齡(ling)段学子提供(gong)学業(ye)支持，助力他们享(xiang)受(shou)平等、全面的教育機(ji)会，以期走(zou)出大山、实現(xian)人生夢(meng)想(xiang)。破瓦小学，成为“云杉校园”计划的第一站(zhan)。

去年12月，恒昌公益为破瓦小学对口捐赠现金近10萬(wan)元(yuan)，用于实地支教及鄉(xiang)村教育数字(zi)化实践，“云杉校园”计划也因(yin)此(ci)得以有了实质性(xing)的进展。

揭牌仪式结束(shu)后，恒昌公益的志愿者们，和破瓦小学的小朋友们一起玩(wan)起了篮球、打起了乒乓球。很(hen)快，原本还有點(dian)認(ren)生的小朋友便(bian)跟(gen)志愿者“哥(ge)哥”“姐(jie)姐”们熟(shu)絡(luo)了起来，一起愉(yu)快地玩耍(shua)。

恒昌公益志愿者与破瓦小学学生合影

一些女(nv)孩(hai)子光(guang)著(zhe)腳(jiao)跳(tiao)皮(pi)筋(jin)，把(ba)鞋(xie)放在一边的地上。当志愿者問(wen)她(ta)们为什(shen)麽(me)不穿(chuan)鞋子时，都停(ting)下来害(hai)羞(xiu)地跑开了。同樣(yang)是95后的破瓦小学总务主任(ren)陳(chen)志東(dong)說(shuo)，“他们已经习慣(guan)这样子了。”“这里很多家长的认知(zhi)、观念(nian)还没有轉(zhuan)变过来，最大的困难其实是家长。”张传豪还提到，一些学生哪(na)怕(pa)在冬(dong)天都还穿涼(liang)鞋。“我(wo)跟家长说过很多次，哪怕一雙(shuang)二三十塊(kuai)錢(qian)的布(bu)鞋，也好过穿凉鞋。但很少有家长会聽(ting)。”

不过，张传豪也表示，之前是没办法，孩子太(tai)多而老师太少，很多时候像(xiang)生活习惯一類(lei)的问题，顧(gu)不过来。现在支教老师来了，能夠(gou)在这些方面花(hua)费的精力就可以更多一些，就可以慢(man)慢地引(yin)導(dao)学生、家长观念和行为的转变。

助力平等教育，恒昌公益助学築(zhu)梦

教育興(xing)則(ze)国家兴，教育強(qiang)则国家强。黨(dang)的二十大报告(gao)指(zhi)出，要“堅(jian)持以人民为中心发展教育，加快建設(she)高质量教育体系(xi)，发展素(su)质教育，促(cu)进教育公平”。

义务教育作为国家人才战略的最基礎(chu)環(huan)節(jie)，其在促进教育公平，建设高质量教育体系中的重要性更加不言而喻(yu)。而在乡村振(zhen)兴的战略背(bei)景(jing)下，乡村教育对于教育平等的重要性也在愈(yu)发凸(tu)顯(xian)。启动“云杉校园”计划，为偏远地区学子提供学业支持，恒昌公益的所作所为，在回饋(kui)社会的同时，也正(zheng)与国家战略同頻(pin)共振。

“云杉校园”揭牌当天上午，恒昌公益为牛孔镇中心小学捐赠了足(zu)球、篮球、跳繩(sheng)等体育用品。去年12月，恒昌公益已经为绿春县牛孔镇中心小学学生捐赠488个爱心包裹(guo)，这次捐赠时，同学们也再(zai)次对去年收(shou)到的爱心包裹表达了感谢。

牛孔镇中心小学領(ling)到篮球的学生

牛孔镇中心小学校长周(zhou)有福(fu)表示，中心小学目前也存在师资力量紧缺的情况，全校有6个年级11个班，包括校长在内的老师只有22人。“正常来講(jiang)，五(wu)年级和六(liu)年级的英(ying)語(yu)老师都要配(pei)一个，我们应该达到24个老师以上，会更有助于提升教学质量，所以现在至少还有2个老师的缺口。实在缺老师上课的时候，只能自己(ji)硬(ying)頂(ding)”。

牛孔镇中心小学学生合影

距離(li)牛孔镇中心小学不远，就是牛孔中学。早在去年6月，恒昌公益就已经捐赠3万余(yu)元，用以资助云南绿春县20名家庭(ting)困难、主动求(qiu)学的学生，其中就包括牛孔中学9名学生。这次来到牛孔镇，恒昌公益对9名优秀(xiu)学生现場(chang)进行了第二次助学金发放。

“在这一年我经歷(li)了許(xu)多事情，使(shi)我对生活有新見(jian)解，但我从未(wei)改变我对学习的熱(re)爱。”获得助学金的240班学生李(li)娘(niang)生对自己在上一学期的学习和生活进行了回顾，在总结不足的基础上，表达了在新的一学期，找(zhao)到了更適(shi)合自己的学习方式，希(xi)望(wang)在新的学期，能够“突(tu)破自我，創(chuang)造(zao)新高”。

恒昌公益、香巴拉公益与牛孔中学获獎(jiang)学生合影

據(ju)了解，恒昌公益成立(li)于2019年，如今已经走过了4个年頭(tou)。自成立以来，恒昌公益以“助醫(yi)、助困、助学”为三大公益主陣(zhen)地，逐(zhu)漸(jian)構(gou)建出協(xie)同创新的公益生態(tai)圈(quan)。在“助学”这块主阵地上，恒昌公益时刻(ke)关註(zhu)弱(ruo)勢(shi)群(qun)体，已经帮扶多家農(nong)民工子弟(di)学校和残障(zhang)儿童学校中的青(qing)少年儿童，为其提供定点对口教学和物(wu)质资助。

与传統(tong)的困境助学有所不同。在恒昌公益看来，隨(sui)着九(jiu)年义务教育的普及，山区学校学费全免(mian)，因为“絕(jue)对贫困”而上不起学的孩子已经很少。但是，由于大山中的孩子很少能看到学习所能够带来的长期價(jia)值(zhi)，“自主棄(qi)学”“不想上学”反(fan)而成为当地最棘(ji)手的问题。因此，恒昌公益的助学活动，也更加注重“提升学生学习内驅(qu)力”。

“贫穷不能成为获得帮助的理由，努力才可以。”在牛孔中学給(gei)优秀学生发放助学金时，恒昌公益和香巴拉公益的負(fu)責(ze)人也向同学们重新强調(tiao)了这一点。

获得助学金的同学感谢之余，也都表达了在新的学期，会更加努力地学习，讓(rang)学业更上一層(ceng)楼。一笔笔捐赠资金，一批(pi)批生活、学习物品，帮助努力学习的贫困家庭孩子们度(du)过艱(jian)难时刻，与其他同学站在更加平等的跑道(dao)上同臺(tai)競(jing)技(ji)。这些善举，在点燃(ran)孩子们更大的梦想的同时，也照(zhao)亮(liang)了他们更加可期的未来。

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