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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>“彩(cai)虹(hong)行(xing)動(dong)”今(jin)日(ri)啟(qi)动！大(da)學(xue)生(sheng)誌(zhi)願(yuan)者(zhe)關(guan)愛(ai)留(liu)守(shou)流(liu)动兒(er)童(tong)

極(ji)目(mu)新(xin)聞(wen)記(ji)者 王(wang)俐(li)燃(ran)

實(shi)習(xi)生 文(wen)雯(wen)

7月(yue)6日，2023年(nian)湖(hu)北(bei)省(sheng)关爱留守流动儿童“彩虹行动”暨(ji)“書(shu)香(xiang)家(jia)庭(ting)進(jin)新華(hua)”启动儀(yi)式(shi)在(zai)武(wu)漢(han)舉(ju)行，來(lai)到(dao)現(xian)場(chang)接(jie)受(shou)授(shou)旗(qi)的(de)8支(zhi)志愿服(fu)務(wu)隊(dui)中(zhong)，有(you)6支為(wei)大学生服务队，他(ta)們(men)表(biao)示(shi)，將(jiang)結(jie)合(he)自(zi)身(shen)学科(ke)優(you)勢(shi)为留守流动儿童提(ti)供(gong)更(geng)多(duo)樣(yang)的志愿服务。

給(gei)各(ge)志愿服务队授旗

“我(wo)想(xiang)盡(jin)我所(suo)能(neng)为他们做(zuo)更多的事(shi)情(qing)，既(ji)是(shi)想更好(hao)地(di)陪(pei)伴(ban)他们，也(ye)是想圓(yuan)小(xiao)時(shi)候(hou)的遺(yi)憾(han)。”在华中農(nong)業(ye)大学就(jiu)讀(du)食(shi)品(pin)專(zhuan)业的劉(liu)婷(ting)婷同(tong)学告(gao)訴(su)极目新闻记者，自己(ji)初(chu)中时，有過(guo)壹(yi)段(duan)不(bu)跟(gen)父(fu)母(mu)生活(huo)在一起(qi)的經(jing)歷(li)，所以(yi)十(shi)分(fen)理(li)解(jie)這(zhe)些(xie)留守流动儿童，此(ci)次(ci)參(can)加(jia)“彩虹行动”，自己所在的队伍(wu)除(chu)了(le)準(zhun)備(bei)規(gui)定(ding)的基(ji)礎(chu)服务內(nei)容(rong)外(wai)，還(hai)會(hui)给孩(hai)子(zi)们加入(ru)制(zhi)作(zuo)雙(shuang)皮(pi)奶(nai)、餅(bing)幹(gan)等(deng)食品的科普(pu)、动手(shou)活动。“如(ru)果(guo)我是小孩子，我就很(hen)喜(xi)歡(huan)吃(chi)和(he)玩(wan)这些東(dong)西(xi)，我覺(jiao)得(de)雖(sui)然(ran)有假(jia)期(qi)作业，但(dan)假期本(ben)身还是需(xu)要(yao)快(kuai)樂(le)的。”刘婷婷表示。

学生们的“奇(qi)思(si)妙(miao)想”，也獲(huo)得了学校(xiao)的認(ren)可(ke)與(yu)支持(chi)。“我们服务队的大部(bu)分同学都(dou)是食科院(yuan)的，因(yin)此我们也一直(zhi)立(li)足(zu)本专业思考(kao)，作为食品類(lei)专业的大学生，能做些什(shen)麽(me)。”华中农业大学科学技(ji)術(shu)学院團(tuan)委(wei)书记、輔(fu)導(dao)員(yuan)李(li)虎(hu)介(jie)紹(shao)，今年华农共(gong)有四(si)支队伍，分別(bie)去(qu)往(wang)仙(xian)桃(tao)、黃(huang)石(shi)大冶(ye)縣(xian)、隨(sui)州(zhou)、宜(yi)昌(chang)，给孩子们帶(dai)去知(zhi)識(shi)和专业科学素(su)養(yang)的教(jiao)育(yu)，他认为，这是作为高(gao)等教育学校需要做到的。另(ling)外，他想要通(tong)过食品安(an)全(quan)營(ying)养的科普，引(yin)导孩子们了解健(jian)康(kang)营养常(chang)识，养成(cheng)健康飲(yin)食的觀(guan)念(nian)，保(bao)護(hu)他们健康成長(chang)。李虎告诉记者，從(cong)去年到今年，华农的志愿服务队在做好基本服务的基础上(shang)，增(zeng)加了許(xu)多食育方(fang)面(mian)的教育陪伴和支教活动。“自从这样做了，服务地的孩子还有我们学校的同学和老(lao)師(shi)，都觉得自己得到了知识和实踐(jian)能力(li)的双向(xiang)提升(sheng)。”李虎驕(jiao)傲(ao)地說(shuo)。

志愿者代(dai)表發(fa)言(yan)

除了食品专业的学生，其(qi)他专业的志愿者们也在志愿服务中发揮(hui)出(chu)了自己的优势。华中师範(fan)大学任(ren)月明(ming)今年读研(yan)二(er)，無(wu)論(lun)是本科还是研究(jiu)生时期，她(ta)都積(ji)极参加各类志愿活动，她告诉记者，队伍中的成员皆(jie)为教育专业的学生，本次活动，大家为孩子们准备了豐(feng)富(fu)的課(ke)程(cheng)，涉(she)及(ji)身心(xin)健康、人(ren)文地理等拓(tuo)展(zhan)类课程，希(xi)望(wang)能将孩子们的知识面拓展得更廣(guang)，讓(rang)学习不僅(jin)仅停(ting)留在书本上。“我是教育经濟(ji)与管(guan)理专业的，可能在教学专业方面沒(mei)有学习小学教育的同学们专业，但是我作为队长会辅助(zhu)好他们，做好助教，一定沖(chong)在大家最(zui)前(qian)面，守护到大家最後(hou)面。”馬(ma)上就要走(zou)出校園(yuan)的她表示，想在畢(bi)业之(zhi)前多做这样有意(yi)義(yi)的事，为志愿服务事业貢(gong)獻(xian)自己的一份(fen)力量(liang)。

據(ju)了解，本次启动仪式结束(shu)后，由(you)华中师范大学、华中农业大学、各地有儿童公(gong)益(yi)服务经驗(yan)的社(she)会組(zu)織(zhi)组建(jian)的17支志愿服务队将带著(zhe)爱与激(ji)情奔(ben)赴(fu)各自負(fu)責(ze)的“彩虹行动服务點(dian)”，開(kai)展暑(shu)期儿童关爱服务活动。

“彩虹行动”是湖北省婦(fu)聯(lian)为解決(jue)留守流动儿童暑期安全教育問(wen)題(ti)、彌(mi)補(bu)親(qin)情缺(que)失(shi)而(er)策(ce)劃(hua)开展的儿童关爱項(xiang)目。十幾(ji)年来，通过丰富留守流动儿童课余(yu)生活、加強(qiang)留守流动儿童人格(ge)培(pei)养、强化(hua)留守流动儿童与家长情感(gan)联系(xi)，幫(bang)助了无數(shu)留守流动儿童度(du)过快乐假期。仅2022年，各級(ji)妇联共派(pai)出1840支“彩虹行动”志愿服务队，受益家长和儿童数達(da)8萬(wan)余人，服务效(xiao)果突(tu)出，社会效益明顯(xian)。

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