2012最美乡村教师

2012年最美乡村教师

在中国的乡村,有一群默默耕耘的教师,他们虽然没有豪华的教学设备,但却用自己的爱心、耐心和勤奋无私地教育着一代又一代的孩子。2012年,全国评选出了一批最美乡村教师,其中有一位来自贵州的王老师,她的故事激励着无数的人们。

王老师的故事

王老师是贵州省某个偏远山区的一名小学教师,她的学生们大多来自贫困家庭,生活条件十分艰苦。但是,王老师却用自己的爱心和耐心感染着这些孩子们,让他们在艰苦的环境中也能够感受到温暖和关爱。

王老师的教学方式很特别,她不仅教给孩子们知识,也教给他们做人的道理。她常常用自己的亲身经历来鼓励孩子们,让他们明白,只要有了信心和勇气,就可以克服一切困难。

王老师的教育理念

王老师的教育理念很简单,就是要让每一个孩子都感受到被爱和尊重,让他们在学习和生活中都能够得到正面的激励。她相信,只要给予孩子们足够的鼓励和支持,他们就能够取得好成绩。

王老师还注重培养孩子们的自信心和独立思考能力。她鼓励孩子们勇敢地发表自己的观点,同时也让他们学会自己思考问题,寻找解决问题的方法。

王老师的收获

通过自己的努力,王老师已经成功地教育了一整批优秀的学生。他们不仅在学术上取得了优异的成绩,还在德育方面展现出了非凡的素质。

王老师的工作得到了社会各界的高度评价和赞誉。她成为了2012年最美乡村教师的代表,她的故事也成为了激励无数人的力量。

总结

王老师的故事告诉我们,爱和耐心可以战胜一切困难,教育的本质在于培养人,而不是简单地灌输知识。希望更多的教育工作者能够像王老师一样,用自己的爱心和耐心去教育孩子们,让他们在成长的过程中感受到温暖和关爱。

同时,希望社会各界能够更多地关注乡村教育,为乡村教育事业做出更多的贡献,让每一个孩子都能够享受到公平、优质的教育资源。

2012最美乡村教师特色

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2012最美乡村教师亮点

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我(wo)從(cong)小(xiao)就(jiu)喜(xi)歡(huan)貓(mao),从我懂(dong)事(shi)起(qi),每(mei)天(tian)纏(chan)著(zhe)奶(nai)奶讓(rang)她(ta)陪(pei)我去(qu)公(gong)園(yuan)找(zhao)猫玩(wan)。壹(yi)到(dao)公园,我就飛(fei)奔(ben)到猫經(jing)常(chang)聚(ju)集(ji)的(de)地(di)方(fang),將(jiang)買(mai)好(hao)的猫糧(liang)倒(dao)進(jin)準(zhun)備(bei)的碗(wan)中(zhong),不(bu)一會(hui)兒(er),一群(qun)猫就聚在(zai)我的身(shen)邊(bian),蹭(ceng)着我的身子(zi)。我就躺(tang)在那(na)草(cao)坪(ping)上(shang),靜(jing)静的看(kan)着它(ta)們(men)进食(shi),真(zhen)是(shi)逍(xiao)遙(yao)。

上了(le)初(chu)中,學(xue)業(ye)繁(fan)重(zhong),我沒(mei)法(fa)每天去公园了,好在朋(peng)友(you)家(jia)養(yang)了猫,我只(zhi)能(neng)用(yong)空(kong)閑(xian)時(shi)間(jian)去見(jian)到我的心(xin)頭(tou)好了。後(hou)來(lai)疫(yi)情(qing),去朋友家的次(ci)數(shu)也(ye)少(shao)了,於(yu)是就求(qiu)着母(mu)親(qin)給(gei)我买一只屬(shu)于自(zi)己(ji)的小猫,好让我每时每刻(ke)都(dou)能见到它。母亲也爽(shuang)快(kuai),只要(yao)我能考(kao)個(ge)好成(cheng)績(ji)便(bian)给我买。

毫(hao)不誇(kua)張(zhang)地講(jiang),那幾(ji)个月(yue)是我学習(xi)最(zui)努(nu)力(li)的时候(hou),每天起早(zao)貪(tan)黑(hei)就為(wei)了多(duo)背(bei)一點(dian)知(zhi)識(shi)点,不会的題(ti)就堵(du)着老(lao)師(shi)問(wen),就這(zhe)樣(yang),我終(zhong)于考到的母亲要求的分(fen)数。

母亲也没爽約(yue),當(dang)即(ji)就帶(dai)我去买猫,我立(li)馬(ma)投(tou)身进了猫群中,母亲见了我那滑(hua)稽(ji)的样子,忍(ren)不住(zhu)笑(xiao)出(chu)了聲(sheng),賣(mai)猫的也打(da)趣(qu)道(dao)“这孩(hai)子上輩(bei)子是猫吧(ba)”。我抱(bao)着一只黑白(bai)相(xiang)间的猫回(hui)到家中,便感(gan)到全(quan)身發(fa)癢(yang),眼(yan)睛(jing)也疼(teng)的睜(zheng)不開(kai),我躺在床(chuang)上,痛(tong)苦(ku)的嚎(hao)叫(jiao)。母亲立刻将我送(song)进了醫(yi)院(yuan),经过檢(jian)查(zha),医生(sheng)告(gao)訴(su)我一个壞(huai)消(xiao)息(xi)——我猫毛(mao)过敏,以(yi)后盡(jin)量(liang)不要碰(peng)猫了。

这消息未(wei)免(mian)太(tai)过殘(can)忍,母亲告誡(jie)我不要再(zai)碰猫,同(tong)时将我看上的那只小猫送给了別(bie)人(ren)。那夜(ye)我哭(ku)了很(hen)久(jiu),上天为什(shen)麽(me)要一个愛(ai)猫的人患(huan)上猫毛过敏,这本(ben)身就是對(dui)蒼(cang)生的不爱,没有(you)了猫,我的靈(ling)魂(hun)仿(fang)佛(fo)都丟(diu)了!

母亲的告诫我不能不聽(ting),可(ke)實(shi)在憋(bie)不住,起碼(ma)我得(de)和(he)那些(xie)小猫们做(zuo)最后的告别。

来到了我最熟(shu)悉(xi)地方,一切(qie)都與(yu)原(yuan)来無(wu)異(yi),只是我再也不是原来的模(mo)样,現(xian)在的我摸(mo)一下(xia)猫都需(xu)要考慮(lv)我的过敏癥(zheng),只好遠(yuan)远的、默(mo)默的註(zhu)視(shi)着它们。望(wang)着可爱的小猫们,我悵(chang)然(ran)若(ruo)失(shi),不舍(she)的悄(qiao)悄離(li)开。

当经过一棵(ke)樹(shu)时,听到了哈(ha)氣(qi)的声音(yin),是只猫,我心裏(li)俺(an)想(xiang)。我准备繞(rao)道离开,可還(hai)是被(bei)它发现了,那家夥(huo)盯(ding)着我,眼神(shen)充(chong)滿(man)期(qi)待(dai),我趕(gan)忙(mang)掏(tao)出僅(jin)剩(sheng)的食物(wu)。它小心地圍(wei)着食物轉(zhuan)起了圈(quan),我趁(chen)機(ji)退(tui)了几步(bu),同时觀(guan)察(cha)起了那只猫,兩(liang)只水(shui)藍(lan)色(se)的眼睛,一个不属于这里的順(shun)滑的毛发,想来是最近(jin)才(cai)被遺(yi)棄(qi)的,不过这样也好,興(xing)許(xu)在这里他(ta)会生活(huo)得更(geng)好。

很快,那只猫就吃(chi)完(wan)了,我以为他会走(zou)过来让我抱它,可他卻(que)敲(qiao)了敲碗,喵(miao)了几声就走了。我隨(sui)后便向(xiang)門(men)衛(wei)大(da)爺(ye)打听,那大爷嘆(tan)了一口(kou)气:“这孩子,几天没吃了,也怪(guai)他自己,一只猫,那么孤(gu)僻(pi)幹(gan)嘛(ma),”那大爷拿(na)起煙(yan)猛(meng)嗦(suo)了一口,繼(ji)續(xu)讲“也许是被上一个主(zhu)人刺(ci)激(ji)了吧,可是不让人摸就没有飯(fan)吃,这让它怎(zen)么活嘛?”

也是只苦命(ming)猫啊(a),我心里想着,之(zhi)后就回到了家。可我还是忘(wang)不了它,每天上学想它,吃饭想它,我不知道为什么会这样,也许是不想让一个生命就这么逝(shi)去吧,我每天会偷(tou)偷来到公园端(duan)着满满一袋(dai)猫粮给没人餵(wei)食的它吃,几个月都是如(ru)此(ci),我与它漸(jian)渐形(xing)成了一種(zhong)默契(qi),每天晚(wan)上,它都会在公园门口等(deng)我,我也会带上满满一袋猫粮,它不想让别人碰,我也不想让猫碰,我们就这样相隔(ge)着距(ju)离相處(chu)着。

公园离学校(xiao)挺(ting)近的,有次在早上遇(yu)见那只猫,我覺(jiao)得驚(jing)奇(qi),猫一般(ban)晚上才出来得多,它见到我后,慢(man)悠(you)地走过来,看样子是想到我学校去转转吧,我示(shi)意(yi)它跟(gen)着我,它也跟在我后面(mian),我上学的路(lu)上就这样多了一个伴(ban),放(fang)学的时候,它也会在门前(qian)等我,这样的狀(zhuang)態(tai)維(wei)持(chi)了很久。

直(zhi)到那一天,我走在上学的路上,到了公园,那只猫没有出来,只是有一群小孩的嬉(xi)鬧(nao)声,我奇怪的上前去看,一只猫倒在了地上,是它!我赶緊(jin)推(tui)开那群小孩,将它抱起,那时雨(yu)还在下,它的皮(pi)毛被雨沾(zhan)濕(shi),血(xue)流(liu)了下来,跑(pao)到最近的寵(chong)物医院已(yi)是10分鐘(zhong)之后,它的脈(mai)搏(bo)早已停(ting)了,我还是让医生搶(qiang)救(jiu),可医生不是神,它还是走了。

屍(shi)體(ti)推出来了,它躺在那里,这是我第(di)一次碰它,也是我最后一次了。

我将它埋(mai)在了公园的后山(shan),看着那堆(dui)泥(ni)土(tu),看着那陪伴了那么久的朋友,我实在没法想象(xiang)那时它遭(zao)遇了怎么样的苦痛,也不想想象。想起我们在一起的时光(guang),眼淚(lei)便止(zhi)不住的流。最后,我在它的碑(bei)上刻下了一段(duan)字(zi):“我对妳(ni)过敏,但(dan)我对你的爱不过敏!”

(華(hua)南(nan)师範(fan)大学附(fu)属中学初一(七(qi))班(ban) 张恒(heng)嘉(jia) 指(zhi)導(dao)教(jiao)师:巫(wu)琳(lin)婕(jie))返(fan)回搜(sou)狐(hu),查看更多

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发布于:安徽滁州明光市