ofo广告演员:揭秘背后的故事

概述在ofo共享单车的广告中,你肯定已经见过那位清新俊朗的广告演员了吧?他穿着白色衬衫,骑在ofo单车上,笑容灿烂。但是,除了这个广告之外,你是否想知道这名广告演员的故事背后发生了什么?

从学生时代到广告界

这位演员的名字叫做常时辉,他出生在四川省宜宾市,是一名普通的孩子。他从小就对表演艺术充满了热情,常常在家里模仿各种表演,还参加了不少学校举办的文艺活动。在大学期间,他加入了话剧社,从此开始了自己的表演之旅。

毕业后,常时辉来到北京,开始了自己的演员事业。他的表演得到了认可,但是因为市场竞争激烈,他并没有很快就站稳了脚跟。为了生计,他曾经在别的职业上打拼过,如今终于迎来了自己的机会,成为了ofo共享单车广告的代言人。这一机会的到来,让他的演艺之路变得更加光明。

坚持初心,做自己

在常时辉的身上,我们看到的是一位坚持初心的人。他表示,自己的表演风格比较接近内敛、自然的类型,不善于张扬和夸张,但是他会一直坚持做自己。

事实上,这种内敛的表演风格正好符合了ofo的品牌形象。ofo的共享单车以简洁、干练、随性的形象出现在人们视线中,正好契合了常时辉的表演形式。作为ofo的代言人,常时辉以自己的方式呈现出品牌形象,成为了深得人心的代表。

传递健康、积极的价值观

ofo作为共享单车领域的领军企业,在扮演着一个良好的形象代表。而常时辉作为ofo的代言人,更是承担了传递健康、积极价值观的使命。

他在广告中笑容灿烂的形象,引导人们在生活中保持乐观、积极的态度。他骑着ofo单车的形象,传递着环保、绿色出行的理念。常时辉以自己的独特方式,将这些价值观浸透在人们的生活中,成为了ofo共享单车品牌的一部分。

结论ofo广告演员常时辉的故事背后,承载着他的努力、坚持和自信。他以自己的方式,诠释了ofo品牌的形象,成为了这个品牌的代言人。通过他的形象展示,ofo共享单车向人们传递着健康、积极、绿色、时尚的生活方式,这也正是ofo品牌一直以来所追求的价值观。

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穿(chuan)梭(suo)於(yu)施工现场,緊(jin)盯(ding)各(ge)個(ge)環(huan)節(jie),采(cai)樣(yang)、检測(ce),作為(wei)河南省(sheng)水利(li)第(di)壹(yi)工程局(ju)集(ji)團(tuan)有(you)限(xian)公(gong)司(si)的質(zhi)检員(yuan),苏翔宇整(zheng)天(tian)“泡(pao)”在工地上(shang),为工程质量(liang)嚴(yan)格(ge)把关。

“最(zui)近(jin)大家(jia)都(dou)沒(mei)少(shao)曬(shai)‘日光(guang)浴(yu)’,雖(sui)然(ran)辛(xin)苦(ku)些(xie),但(dan)能(neng)夠(gou)讓(rang)更(geng)多(duo)安阳市民(min)喝(he)上甘(gan)甜(tian)的丹(dan)江(jiang)水,很(hen)有成(cheng)就感(gan)。”苏翔宇神(shen)情(qing)激(ji)動(dong)、話(hua)語(yu)樸(pu)实。

如(ru)今(jin)幹(gan)勁(jin)十(shi)足(zu)的工作狀(zhuang)態(tai),是(shi)兩(liang)年(nian)前(qian)初(chu)到工作崗(gang)位(wei)时的苏翔宇不曾(zeng)想(xiang)到的。

苏翔宇是河南水利與(yu)环境(jing)職(zhi)业學(xue)院(yuan)水利工程系(xi)的毕业生。大三(san)進(jin)行(xing)頂(ding)岗实習(xi)时,在学校老(lao)師(shi)的推(tui)薦(jian)和(he)幫(bang)助(zhu)下,他應(ying)聘(pin)到了(le)现在的公司。

“当初一聽(ting)要(yao)到工地上去(qu),心裏(li)還(hai)是有點(dian)抵(di)觸(chu)的,總(zong)覺(jiao)得(de)没那(na)麽(me)光鮮(xian),工作也(ye)會(hui)比(bi)較(jiao)枯(ku)燥(zao)。”苏翔宇坦(tan)言(yan),抱(bao)着先(xian)完(wan)成实习的心态,他加(jia)入(ru)了項(xiang)目(mu)組(zu)。

到了项目组後(hou),公司就給(gei)他分配(pei)了一个老师“手把手”帶(dai)他。跟(gen)着經(jing)驗(yan)豐(feng)富(fu)的老师深入现场,接(jie)触各个环节,他才(cai)發(fa)现,自(zi)己(ji)“看(kan)不上”的工地其(qi)实並(bing)不簡(jian)單(dan),這(zhe)里面大有学問(wen)、技(ji)術(shu)含(han)量很高,自己的水平(ping)还差(cha)得很遠(yuan)。

听老师講(jiang)述(shu)他參(can)与過(guo)的各種(zhong)工程、遇(yu)到的趣(qu)事(shi),自己用(yong)所(suo)学技术解(jie)決(jue)施工難(nan)題(ti),漸(jian)渐地,苏翔宇感受(shou)到了其中(zhong)的樂(le)趣。

“從(cong)设計(ji)、施工到成本(ben)核(he)算(suan)、质量把控(kong),一个工程的完成包(bao)含了很多内容(rong),有太(tai)多東(dong)西要在实踐(jian)中去学习和磨(mo)煉(lian)。”苏翔宇从被(bei)动接受到開(kai)始(shi)主(zhu)动鉆(zuan)研(yan)。

仿(fang)佛(fo)推开了一扇(shan)新(xin)的大門(men),工地上的風(feng)吹(chui)日晒、远離(li)繁(fan)華(hua)的枯燥乏(fa)味(wei)在苏翔宇看來(lai)都不再是问题,他一心撲(pu)在自我(wo)技能提(ti)升(sheng)上,想得最多的问题就是“如何(he)让自己学得更快(kuai)、掌(zhang)握(wo)得更好”。

有了奮(fen)鬥(dou)方(fang)向(xiang)的苏翔宇,目標(biao)越(yue)来越清(qing)晰(xi):“我现在正(zheng)在準(zhun)备二(er)級(ji)建(jian)造(zao)师考(kao)試(shi),未(wei)来要踏(ta)踏实实学习,不斷(duan)提升技术,扎根(gen)水利事业,在苦干、实干中实现自己的理(li)想。”返(fan)回搜(sou)狐(hu),查看更多

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