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xiangzhaoqueyizhisousuobudaodejinbaoneirong，dengnifaxiandijunduoshibuyaoyiweijingong,keshidangfangshouyixia;zhangmubaomi：jiamibaohu，rangnideyinsigenganquan。yanxuanzhuanjiaheketi，quanbuweidujiayuanchuangkecheng，jieweijingpin。dazhizhu，baodafei，zaimaimaizhongtiyancaifujileidekuaigan；教(jiao)育(yu)部(bu)：已(yi)建(jian)成(cheng)全(quan)世(shi)界(jie)規(gui)模(mo)最(zui)大(da)的(de)職(zhi)業(ye)教育體(ti)系(xi)

央(yang)視(shi)網(wang)消(xiao)息(xi)：7月(yue)6日(ri)，國(guo)新(xin)辦(ban)就(jiu)“加(jia)快(kuai)建設(she)教育強(qiang)国 办好(hao)人(ren)民(min)滿(man)意(yi)的教育”舉(ju)行(xing)發(fa)布(bu)會(hui)。

会上(shang)，教育部部長(chang)懷(huai)進(jin)鵬(peng)介(jie)紹(shao)，為(wei)貫(guan)徹(che)黨(dang)的二(er)十(shi)大精(jing)神(shen)，教育部堅(jian)持(chi)將(jiang)人才(cai)培(pei)養(yang)规律(lv)、教育教學(xue)规律與(yu)国家(jia)发展(zhan)需(xu)求(qiu)緊(jin)密(mi)結(jie)合(he)，著(zhe)力(li)提(ti)高(gao)人才自(zi)主(zhu)培养質(zhi)量(liang)，着力培养拔(ba)尖(jian)創(chuang)新人才這(zhe)壹(yi)重(zhong)大戰(zhan)略(lve)任(ren)務(wu)。主要(yao)有(you)五(wu)個(ge)方(fang)面(mian)：

一是(shi)坚持立(li)德(de)樹(shu)人。推(tui)进大中(zhong)小(xiao)学思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教育一体化(hua)建设，實(shi)施(shi)“時(shi)代(dai)新人鑄(zhu)魂(hun)工(gong)程(cheng)”“大思政課(ke)”建设工程以(yi)及(ji)全国青(qing)少(shao)年(nian)讀(du)書(shu)行動(dong)等(deng)，坚持教育公(gong)平(ping)和(he)质量，不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)学校(xiao)思想政治工作(zuo)体系，引(yin)導(dao)廣(guang)大学生(sheng)坚定(ding)不移(yi)聽(ting)党話(hua)、跟(gen)党走(zou)。特(te)別(bie)是在(zai)推动高等教育綜(zong)合改(gai)革(ge)、加强基(ji)礎(chu)教育基點(dian)的作用(yong)中，積(ji)極(ji)做(zuo)好工作。

二是加强基础研(yan)究(jiu)人才培养。通(tong)過(guo)深(shen)入(ru)实施中学生英(ying)才計(ji)劃(hua)、强基计划、基础学科(ke)拔尖学生培养计划等推进拔尖创新人才培养。啟(qi)动实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动，目(mu)前(qian)重点依(yi)托(tuo)了(le)77所(suo)高水(shui)平大学的288个基础学科拔尖学生培养基地(di)，累(lei)计吸(xi)引3萬(wan)多(duo)名(ming)優(you)秀(xiu)学生投(tou)身(shen)基础学科，形(xing)成基础学科拔尖人才“梯(ti)隊(dui)网絡(luo)”。与此(ci)同(tong)时，還(hai)加大力度(du)在人才培养中開(kai)展基础研究，在加强基础研究中推进基础学科人才培养的能(neng)力。

三(san)是服(fu)务国家战略，圍(wei)繞(rao)經(jing)濟(ji)社(she)会发展重大需求，加强国家急(ji)需高層(ceng)次(ci)人才培养。教育部系統(tong)性(xing)布局(ju)建设18家国家卓(zhuo)越(yue)工程師(shi)学院(yuan)、国家卓越工程师创新研究院，推进產(chan)教融(rong)合，将布局建设一批(pi)国家卓越醫(yi)师学院，培养具(ju)有卓越臨(lin)床(chuang)能力的好医生和大医生，全面深化新工科、新医科、新農(nong)科、新文(wen)科建设，並(bing)分(fen)類(lei)建设首(shou)批12家未(wei)來(lai)技(ji)術(shu)学院、50家現(xian)代产业学院和一批專(zhuan)业特色(se)学院。

四(si)是加强哲(zhe)学社会科学人才培养。强化与实务部門(men)合作，加快涉(she)外(wai)法(fa)治、国際(ji)傳(chuan)播(bo)、经济等相(xiang)關(guan)領(ling)域(yu)人才培养。全面推进中国政法实务、新聞(wen)传播、经济藝(yi)术四大講(jiang)堂(tang)，打(da)造(zao)“中国金(jin)课”。着力在考(kao)古(gu)、非(fei)遺(yi)、涉外法治、国际組(zu)織(zhi)、国际传播等领域培养高素(su)质人才。

五是着力培养更(geng)多更高素质技术技能人才、能工巧(qiao)匠(jiang)、大国工匠。目前，我(wo)們(men)已建成全世界规模最大的职业教育体系，中高职学校每(mei)年培养1000万左(zuo)右(you)的高素质技术技能人才，为经济社会发展提供(gong)了源(yuan)源不断的技术技能人才。我们将一体化设计职业教育人才培养体系，进一步(bu)增(zeng)强职业教育適(shi)應(ying)性，为全面建设社会主義(yi)现代化国家提供强有力的人才和技能支(zhi)撐(cheng)。返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查(zha)看(kan)更多

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