耐克广告创意：为赢而生

shiyongzhiguandeshuxuejianpanshuruhuobianjisaomiaodeshuxuewenti。changshigenggai，yigengshenrudilejieshuxuewenti。meigewujiangshenshangdoushiyouzhuangbeilande，soujizhezhongzhuangbeipeidaizaiwujiangshenshangjiuhuidadadetishengzuozhannengli。keyijiangyizhangmohudezhaopianjinxingruihuadengduogeweidudechuli，rangzhaopiangengjiaqingxi；tigonglefeichangxiangxideshebeilianjietishixinxi，bangzhuyonghutongguojiandancaozuolianjiebangdingzhidingdejiayongdianqizhelideyueduziyuanhuigengduo，hangaidetushuzhongleihuibuduandexinzeng，yueduganshouhuihenhao。這(zhe)種(zhong)中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)流(liu)行(xing)玩(wan)具(ju)，發(fa)現(xian)安(an)全(quan)隱(yin)患(huan)！專(zhuan)家(jia)提(ti)示(shi)：14歲(sui)以(yi)下(xia)兒(er)童(tong)不(bu)應(ying)使(shi)用(yong)

到(dao)学校(xiao)門(men)口(kou)轉(zhuan)壹(yi)转，妳(ni)會(hui)发现，許(xu)多(duo)孩(hai)子(zi)的(de)書(shu)包(bao)上(shang)都(dou)掛(gua)著(zhe)五(wu)顏(yan)六(liu)色(se)的咕(gu)卡(ka)，手(shou)上盤(pan)着五光(guang)十(shi)色的串(chuan)珠(zhu)，相(xiang)互(hu)交(jiao)換(huan)着最(zui)新(xin)圖(tu)案(an)的火(huo)漆(qi)印(yin)章(zhang)，这些(xie)都是(shi)孩子們(men)的時(shi)尚(shang)新寵(chong)。但(dan)孩子们手中的这些小玩意(yi)，其(qi)實(shi)也(ye)暗(an)藏(zang)着一些安全隐患，家長(chang)和(he)孩子都不容(rong)忽(hu)視(shi)。

火漆印章存(cun)安全隐患，14岁以下儿童不应使用

目(mu)前(qian)火漆印章產(chan)品(pin)主(zhu)要(yao)分(fen)為(wei)普(pu)通(tong)火漆印章和可(ke)食(shi)用火漆印章。普通火漆印章主要包括(kuo)印章頭(tou)、蠟(la)燭(zhu)、彩(cai)色火漆蜡粒(li)、融(rong)蜡勺(shao)等(deng)，材(cai)質(zhi)一般(ban)以塑(su)料(liao)、金(jin)屬(shu)、蜡为主。可食用火漆印章是將(jiang)普通火漆印章中的彩色火漆蜡粒换成(cheng)糖(tang)果(guo)，将糖融化(hua)後(hou)用印章按(an)壓(ya)形(xing)成各(ge)种造(zao)型(xing)的糖果。

近(jin)期(qi)上海(hai)市(shi)市場(chang)監(jian)管(guan)局(ju)對(dui)線(xian)上平(ping)臺(tai)和上海市文(wen)具、玩具线下实體(ti)店(dian)銷(xiao)售(shou)的火漆印章产品進(jin)行風(feng)險(xian)监測(ce)，共(gong)采(cai)集(ji)樣(yang)品20批(pi)次(ci)。其中，普通火漆印章17批次、可食用火漆印章3批次。发现产品存在(zai)安全风险，經(jing)专家綜(zong)合(he)評(ping)估(gu)認(ren)为，14岁以下儿童在玩耍(shua)时可能(neng)燙(tang)傷(shang)、觸(chu)電(dian)、窒(zhi)息(xi)等安全隐患，該(gai)产品不应提供(gong)給(gei)14岁以下儿童使用。

1. 具有(you)明(ming)火接(jie)触风险

18批次样品含(han)有蜡烛可产生明火，但产品結(jie)構(gou)中沒(mei)有可以阻(zu)斷(duan)儿童與(yu)明火接触的屏(ping)障(zhang)。如(ru)儿童将手等部(bu)位(wei)伸(shen)入(ru)蜡烛台可直(zhi)接接触到火源(yuan)，可能产生烫伤风险。

2. 金属手柄(bing)前端(duan)和蜡烛台金属片(pian)溫(wen)升(sheng)過(guo)高(gao)

4批次样品中的融蜡勺，其手柄部位为金属材质，在持(chi)續(xu)使用加(jia)熱(re)过程(cheng)中，手柄前端温升过高，可能会造成儿童手指(zhi)烫伤风险。

3. 存在可触及(ji)的危(wei)险尖(jian)端

6批次样品中含有鑷(nie)子、攪(jiao)拌(ban)棒(bang)或(huo)徽(hui)章，存在功(gong)能性(xing)銳(rui)利(li)尖端和可触及锐利尖端，但未(wei)設(she)有相關(guan)警(jing)示說(shuo)明。儿童使用时，可能会产生刺(ci)伤皮(pi)膚(fu)的危害(hai)。

4. 含有不应给儿童使用的电熔(rong)爐(lu)

2批次样品含用电熔炉作(zuo)为加热器(qi)具，其中1款(kuan)电熔炉，属於(yu)玩具標(biao)準(zhun)中的热源玩具，其加热部位周(zhou)邊(bian)温升超(chao)过标准要求(qiu)值(zhi)，存在烫伤风险。另(ling)1款电熔炉属于家用电器，存在帶(dai)电和加热部件(jian)，不应作为玩具给儿童使用。

5. 未明示可用于食品用接触材料

3批次可食用火漆印章样品作为食品接触材料及制(zhi)品，未按食品安全國(guo)家标准等要求註(zhu)明“食品接触用”“食品包裝(zhuang)用”或類(lei)似(si)用語(yu)，或加印、加貼(tie)調(tiao)羹(geng)筷(kuai)子标誌(zhi)，可能導(dao)致(zhi)儿童誤(wu)食。

上海市市场监管局已(yi)将本(ben)次风险监测发现的問(wen)題(ti)通報(bao)相关網(wang)絡(luo)交易(yi)经營(ying)者(zhe)，要求相关经营者分析(xi)研(yan)判(pan)风险狀(zhuang)況(kuang)，采取(qu)措(cuo)施(shi)妥(tuo)善(shan)防(fang)控(kong)风险。对风险监测过程中发现的違(wei)法(fa)行为线索(suo)，已移(yi)交生产者、销售者所(suo)在地(di)市场监管部门依(yi)法處(chu)理(li)。

“咕卡”：可能暗藏电詐(zha)陷(xian)阱(jing)

咕卡，就(jiu)是在各种各样的地方(fang)贴紙(zhi)，孩子可以发揮(hui)自(zi)己(ji)的想(xiang)象(xiang)力(li)和創(chuang)造力去(qu)用贴纸装飾(shi)喜(xi)歡(huan)的本子、卡套(tao)、吊(diao)墜(zhui)等。但“咕卡”也可能暗藏电诈陷阱。

“哪(na)位小朋(peng)友(you)玩过‘咕卡’?”民(min)警話(hua)音(yin)剛(gang)落(luo)，店內(nei)的孩子们紛(fen)纷舉(ju)手示意，特(te)別(bie)是女(nv)生居(ju)多，可以看(kan)得(de)出(chu)來(lai)，这個(ge)新风尚很(hen)受(shou)“10后”小朋友的喜欢。“我(wo)每(mei)个月(yue)一半(ban)的零(ling)花(hua)錢(qian)都用来買(mai)‘咕卡’。”“我用媽(ma)妈的手機(ji)直接在网上买。”小朋友们爭(zheng)相表(biao)示，“咕卡”这項(xiang)手工(gong)制作可以減(jian)压，還(hai)能体现自己的審(shen)美(mei)，制作好(hao)的成品不僅(jin)可以收(shou)藏还可以當(dang)禮(li)物(wu)送(song)人(ren)。

民警表示，雖(sui)然(ran)“咕卡”仅是一项手工，但是有的孩子卻(que)为此(ci)攀(pan)比(bi)，想擁(yong)有别人没有的款式(shi)而(er)拿(na)父(fu)母(mu)的手机去購(gou)买，或者在自己用来学習(xi)的聊(liao)天(tian)賬(zhang)號(hao)中和其他(ta)“咕卡”愛(ai)好者分享(xiang)心(xin)得，购买新的款式，却不小心落入圈(quan)套，在父母不知(zhi)情(qing)的情况下，花了(le)十幾(ji)倍(bei)甚(shen)至(zhi)更(geng)高的價(jia)格(ge)购买所謂(wei)的“限(xian)量(liang)款”，到最后被(bei)对方账号拉(la)黑(hei)，造成一定(ding)的经濟(ji)損(sun)失(shi)。

“手串”：容易造成繞(rao)頸(jing)窒息

除(chu)“咕卡”外(wai)，一些小女生的手上还会拿着一串珠子，並(bing)相互比較(jiao)着手串的光澤(ze)和亮(liang)度(du)，以及誰(shui)盘珠盘得嫻(xian)熟(shu)。

“这些珠子摩(mo)擦(ca)越(yue)久(jiu)拋(pao)光越好，你看我的，珠子越来越亮了，我一下課(ke)就拿手上盘，寫(xie)完(wan)作業(ye)也盘。”一个孩子興(xing)奮(fen)地展(zhan)示自己有几串手串，哪一串是盘玩得最久色泽最好看的，并现场演(yan)示如何(he)把(ba)珠串对折(zhe)再(zai)如何用手指发力，使珠串能相互摩擦。

民警告(gao)訴(su)記(ji)者，每次在校園(yuan)门口執(zhi)行護(hu)学崗(gang)的时候(hou)，總(zong)能看到孩子们放(fang)学后聚(ju)在一起(qi)盘手串，而这些手串的珠子是用簡(jian)易的彈(dan)力繩(sheng)串連(lian)起来的，盘玩的过程中很可能发生绳子断裂(lie)、珠子散(san)落的现象，有的孩子就自己串珠子修(xiu)復(fu)，或者把几串珠子拆(chai)開(kai)串成长串戴(dai)在脖(bo)子上当项鏈(lian)。

“手串的珠子如果被吞(tun)食，有可能会造成窒息或者消(xiao)化道(dao)损伤。如果把弹力线纏(chan)绕在手指或脖子上，会导致血(xue)液(ye)循(xun)環(huan)受阻或窒息，这都是有一定危险因(yin)素(su)的。”民警表示，他们在日(ri)常(chang)工作中发现这些安全隐患，会及时向(xiang)校方反(fan)映(ying)，提示老(lao)師(shi)们在班(ban)級(ji)进行安全宣(xuan)講(jiang)，普及安全知識(shi)。“需(xu)要提醒(xing)的是，学生们如果沈(chen)迷(mi)于盘手串，甚至上课的时候也偷(tou)偷地玩，也会分散注意力，影(ying)響(xiang)他们的学习成績(ji)。”

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