产品广告和创意广告的定义

什么是产品广告和创意广告

在市场竞争激烈的今天,产品广告和创意广告已经成为了企业推销产品、增加知名度的重要手段。产品广告是指以某种产品作为主体,通过各种媒介形式,针对潜在消费者进行宣传、促销和推广的广告形式。而创意广告则是在传递产品信息的同时,强调创意、创新、艺术性等元素,争取更多的消费者关注和认同。

产品广告图片描述创意广告图片描述

产品广告和创意广告的设计要素

无论是产品广告还是创意广告,在设计时都有一些共同的要素。首先是视觉效果。一个好的广告必须有吸引人眼球的视觉效果,如鲜艳的颜色、动态的形态等等。其次是情感共鸣。好的广告应该引起消费者的共鸣和情感共振,让消费者在观看广告时产生共鸣,产生购买欲望。第三是独特性。广告要有独特性,让人们一眼就可以区分出品牌和产品,让消费者记住它。最后是信息传递。广告要传递清晰、准确、简洁的信息,让消费者了解产品。

视觉效果图片描述情感共鸣图片描述独特性图片描述信息传递图片描述

如何制作一则成功的产品广告或创意广告

在制作产品广告或创意广告时,需要考虑到以下几个方面。首先是品牌定位。要建立一个成功的广告,必须先确定品牌的核心定位,从而准确地传递产品的属性和功能。其次是目标受众。广告的目标受众是谁?年龄、性别、职业、收入等等都是需要考虑的因素。第三是媒介选取。媒介的选择是根据目标受众的特点和媒介的特性来确定的。第四是创意设计。好的广告创意可以让广告更具有吸引力和感染力。最后是效果评估。广告的效果评估是广告是否达到宣传目的的最后检验。

品牌定位图片描述目标受众图片描述媒介选取图片描述创意设计图片描述效果评估图片描述

结论

在营销竞争激烈的市场环境下,产品广告和创意广告已经成为企业推销产品、增加知名度的重要手段。制作一则成功的广告需要考虑品牌定位、目标受众、媒介选取、创意设计和效果评估等多个方面,从而使广告更具有吸引力和感染力,达到宣传目的。

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中新网記(ji)者(zhe) 蔡(cai)敏(min)婕(jie)

粤台兩(liang)地(di)人(ren)緣(yuan)相(xiang)親(qin)、文(wen)化(hua)相通(tong)、經(jing)濟(ji)相融(rong)。近(jin)年(nian)来,“粤台48條(tiao)”“粤台農(nong)林(lin)34条”等(deng)多(duo)項(xiang)惠(hui)台政(zheng)策(ce)在(zai)南(nan)粤大地落(luo)地生(sheng)根(gen),台湾人才(cai)来粤可(ke)享(xiang)受(shou)相關(guan)人才優(you)惠待(dai)遇(yu)。當(dang)前(qian),隨(sui)著(zhe)粤港澳大湾区建(jian)設(she)縱(zong)深(shen)推(tui)進(jin),大湾区广闊(kuo)的(de)發(fa)展(zhan)空(kong)間(jian)和(he)多樣(yang)的可能(neng)性(xing),台湾青(qing)年高(gao)端(duan)人才在广東(dong)有(you)广阔舞(wu)台。

越(yue)来越多的台湾教师跨(kua)越海峡走(zou)进大陸(lu)的校(xiao)園(yuan),教書(shu)育(yu)人,求(qiu)索(suo)科(ke)研(yan)。連(lian)日来,中新网记者采(cai)訪(fang)幾(ji)位(wei)台湾教师,了(le)解(jie)他(ta)們(men)在广东的工(gong)作(zuo)、生活(huo)情(qing)況(kuang)。

讓(rang)村(cun)落在文創(chuang)中“活”過(guo)来

利(li)用(yong)台湾花(hua)卉(hui)拍(pai)賣(mai)市(shi)場(chang)的经驗(yan)推广大陆盆(pen)景(jing)盆栽(zai)、培(pei)育农村社(she)区內(nei)生動(dong)力(li)发展大陆农產(chan)品(pin).....苏诗岚来自(zi)台湾台北(bei),2019年4月到(dao)广州仲(zhong)愷(kai)农業(ye)工程(cheng)學(xue)院(yuan)擔(dan)任(ren)特(te)聘(pin)講(jiang)师。擁(yong)有復(fu)旦(dan)大学博士学位的她(ta)還(hai)担任台湾青年聯(lian)合(he)會(hui)农创中心(xin)主(zhu)任和广东的鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)特派(pai)員(yuan),在大陆參(can)與(yu)过不(bu)少(shao)与乡村振兴有关的项目(mu)工作。

“大陆近些(xie)年在农业新品種(zhong)研发方(fang)面(mian)也(ye)发展迅(xun)速(su)。两岸應(ying)該(gai)更(geng)多地进行(xing)交(jiao)流(liu),攜(xie)手(shou)合作把(ba)优勢(shi)放(fang)大。”苏诗岚帶(dai)領(ling)学生成(cheng)立(li)工作室(shi),通过提(ti)升(sheng)品牌(pai)的文创设計(ji)擴(kuo)大当地农产品的知(zhi)名(ming)度(du),“最(zui)近带领学生到广东梅(mei)州僑(qiao)乡村,通过文创的方式(shi)幫(bang)助(zhu)当地貝(bei)贝南瓜(gua)等农产品提升品牌價(jia)值(zhi),与此(ci)同(tong)時(shi),借(jie)鑒(jian)台湾经验帮助当地培育农村社区的自主内生发展能力,让村落在文创中‘活’过来。”

苏诗岚也经常(chang)与台湾朋(peng)友(you)交流現(xian)今(jin)大陆的发展,“我(wo)相信(xin)有很(hen)多在台湾从事(shi)花卉相关行业的人想(xiang)来大陆交流,探(tan)尋(xun)两岸文化的共(gong)同點(dian),从而(er)激(ji)发更多创作靈(ling)感(gan)。”

通过短(duan)視(shi)頻(pin)“看(kan)見(jian)”两岸生活

“今天(tian)老(lao)謝(xie)又(you)要(yao)带各(ge)位去(qu)哪(na)裏(li)旅(lv)行呢(ne)?沒(mei)錯(cuo),這(zhe)里就(jiu)是(shi)貴(gui)州”“广州南站(zhan)客(ke)流量(liang)居(ju)亞(ya)洲(zhou)之(zhi)首(shou),也太(tai)厲(li)害(hai)了吧(ba)”“东北的魔(mo)界(jie)漂(piao)流,这水(shui)好(hao)冰(bing)”......来自台湾高雄(xiong)的谢雅(ya)卉是广东技(ji)術(shu)师範(fan)大学美(mei)术学院副(fu)教授(shou),同时也是壹(yi)名旅遊(you)美食(shi)博主,用腳(jiao)步(bu)丈(zhang)量两岸城(cheng)鎮(zhen),拍摄短视频介(jie)紹(shao)風(feng)景。

台湾教师谢雅卉 陈骥旻 摄

在谢雅卉的鏡(jing)頭(tou)里,广州珠(zhu)江(jiang)两岸熱(re)鬧(nao)非(fei)凡(fan)、台湾南投(tou)桃(tao)米(mi)生態(tai)村田(tian)园风光(guang)無(wu)限(xian)、台湾青年与贵州村民(min)手在加(jia)榜(bang)梯(ti)田跳(tiao)篝(gou)火(huo)舞……她說(shuo),通过境(jing)内外(wai)的短视频平(ping)台,可以(yi)在實(shi)踐(jian)數(shu)字(zi)營(ying)銷(xiao)这門(men)課(ke)之余(yu),加強(qiang)两岸民眾(zhong)的相互(hu)了解。

在北京(jing)大学新聞(wen)与傳(chuan)播(bo)学院博士畢(bi)业後(hou),谢雅卉到广州高校任教。在广告(gao)学等课程的教育中,会与学生討(tao)論(lun)两岸文创现階(jie)段(duan)发展情况,与此同时,还通过假(jia)期(qi)旅游或(huo)田野(ye)調(tiao)查(zha)的機(ji)会,研究(jiu)两岸文化的融合之道(dao)。

谢雅卉介绍:“在我的研究中,起(qi)源(yuan)於(yu)福(fu)建的‘非遺(yi)’媽(ma)祖(zu)文化,具(ju)有包(bao)容(rong)開(kai)放的海洋(yang)精(jing)神(shen),与粤港澳大湾区在创新、创意(yi)发展的海洋文化特質(zhi)建设相吻(wen)合,希(xi)望(wang)通过教学科研、文旅视频拍摄或者文创设计,把研究成果(guo)轉(zhuan)化。”

“青年是两岸关系(xi)未(wei)来发展的黏(nian)着劑(ji),能為(wei)两岸关系和平发展起到互惠雙(shuang)贏(ying)的局(ju)面。”谢雅卉表(biao)示(shi),敞(chang)开双手歡(huan)迎(ying)台湾青年来大湾区走走看看,说不定(ding)会有新的收(shou)獲(huo)。

搭(da)建平台促(cu)两岸教师交流

“我与学生关系密(mi)切(qie),与他们亦(yi)师亦友,他们会叫(jiao)我‘郭(guo)哥(ge)’。”郭奕(yi)龍(long)来自台湾,从美國(guo)愛(ai)荷(he)華(hua)大学博士毕业后,在珠海任教已(yi)有11年,目前是北京师范大学-香(xiang)港浸(jin)会大学联合国際(ji)学院教师教学发展中心主任,“我们希望培養(yang)兼(jian)具国际视野与家(jia)国情懷(huai)的拔(ba)尖(jian)创新人才,目標(biao)是带领学生走向(xiang)世(shi)界。”

台湾教师郭奕龙 受访者供(gong)圖(tu)

“在过去11年里,我自己(ji)不僅(jin)在教学上(shang)获得(de)很好的成果,在研究上也做(zuo)出(chu)了一定成績(ji),並(bing)且(qie)很好地融入(ru)大陆的教学體(ti)系。”郭奕龙说,他目前的教学和研究都(dou)在粤港澳大湾区,是珠海市社会科学專(zhuan)家庫(ku)专家,也获得广东省(sheng)港澳台高層(ceng)次(ci)人才認(ren)證(zheng),可以说与大湾区共成長(chang)。

“我覺(jiao)得高鐵(tie)、高速公(gong)路(lu)等基(ji)礎(chu)建设发展特別(bie)快(kuai),以前我回(hui)去祖籍(ji)地广东大埔(pu)‘寻根’需(xu)要輾(zhan)转大巴(ba),如(ru)今高铁便(bian)能到達(da)。”郭奕龙还提及(ji)大湾区在教育上的融合发展,例(li)如越来越多的港澳高校在广东内地城市开设分(fen)校区。

“交流促进了解,互惠创造(zao)双赢。”为此,郭奕龙把目标分为“短中遠(yuan)期”,以中华传統(tong)文化作交流平台,联系两岸教师,“在未来5年里,我希望有更多的两岸高校教师能相互走动,进行交流访問(wen),屆(jie)时我也会帮忙(mang)給(gei)前来大陆交流的台湾教师作生活上的向導(dao)。”(完(wan))返(fan)回搜(sou)狐(hu),查看更多

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发布于:吉林白城洮南市