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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>愛(ai)爾(er)蘭(lan)為(wei)何(he)將(jiang)中(zhong)文(wen)入(ru)高(gao)考(kao)？70余(yu)漢(han)學(xue)家(jia)齊(qi)聚(ju)，對(dui)話(hua)汉文化(hua)傳(chuan)播(bo)

7月(yue)3日(ri)，第(di)三(san)屆(jie)文明(ming)交(jiao)流(liu)互(hu)鑒(jian)对话會(hui)暨(ji)首(shou)届世(shi)界(jie)汉学家大(da)会在(zai)北(bei)京(jing)開(kai)幕(mu)，本(ben)次(ci)对话会由(you)中國(guo)国際(ji)交流協(xie)会主(zhu)辦(ban)，主題(ti)为“落(luo)實(shi)全(quan)球(qiu)文明倡(chang)議(yi)，攜(xie)手(shou)繪(hui)就(jiu)現(xian)代(dai)化新(xin)圖(tu)景(jing)”。70余位(wei)汉学家代表(biao)齐聚壹(yi)場(chang)，探(tan)討(tao)汉文化的(de)传播與(yu)發(fa)展(zhan)，共(gong)商(shang)落实“全球文明倡议”。

首届世界汉学家大会的舉(ju)办有(you)何背(bei)景？汉学家在講(jiang)好(hao)中国故(gu)事(shi)、向(xiang)国际传播中華(hua)文化方(fang)面(mian)发揮(hui)哪(na)些(xie)作(zuo)用(yong)？多(duo)位參(can)会嘉(jia)賓(bin)表示(shi)，汉学家們(men)能(neng)夠(gou)作为“外(wai)語(yu)、外嘴(zui)、外腦(nao)”，更(geng)生(sheng)動(dong)、鮮(xian)活(huo)、有对象(xiang)感(gan)的讲好中国文明故事。汉学家们的讲述(shu)，能呈(cheng)现更可(ke)信(xin)的中国形(xing)象。

“身(shen)为汉学家，我(wo)们熱(re)爱中国和(he)中国的優(you)秀(xiu)文化，我们願(yuan)意(yi)用我们的聲(sheng)音(yin)讓(rang)世界了(le)解(jie)真(zhen)实而(er)美(mei)好的中国。”澳(ao)大利(li)亞(ya)格(ge)裏(li)菲(fei)斯(si)大学榮(rong)譽(yu)教(jiao)授(shou)、澳大利亚聯(lian)邦(bang)人(ren)文学院(yuan)院士(shi)馬(ma)克(ke)林(lin)在开幕式(shi)上(shang)如(ru)是(shi)說(shuo)道(dao)。

南(nan)都(dou)記(ji)者(zhe)還(hai)註(zhu)意到(dao)，不(bu)少(shao)汉学家在大会发言(yan)時(shi)，不約(yue)而同(tong)的将汉语作为第一選(xuan)擇(ze)。除(chu)正(zheng)式场合(he)，不少国外汉学家在私(si)下(xia)交談(tan)时也(ye)使(shi)用汉语，甚(shen)至(zhi)有的全程(cheng)汉语交流。

據(ju)主办方介(jie)紹(shao)，文明交流互鉴会是通(tong)過(guo)民(min)間(jian)渠(qu)道搭(da)建(jian)国际交流平(ping)臺(tai)，首届世界汉学家大会著(zhu)(zhe)眼(yan)於(yu)落实“全球文明倡议”，对外呈现中华文明的深(shen)厚(hou)底(di)蘊(yun)。

开幕式会场。主办方供(gong)图

参会人員(yuan)規(gui)格高、層(ceng)次廣(guang)，会场隱(yin)藏(zang)多處(chu)中国元(yuan)素(su)設(she)計(ji)

南都记者注意到，首届世界汉学家大会從(cong)会议选址(zhi)、会场布(bu)置(zhi)到参会人员、会议主题处处都體(ti)现着主办方的巧(qiao)思(si)。

7月3日，记者跟(gen)隨(sui)來(lai)到了首届世界汉学家大会的举办场所(suo)——位于北京市(shi)昌(chang)平區(qu)的中国国家版(ban)本館(guan)中央(yang)總(zong)馆。中国国际交流协会副(fu)会長(chang)徐(xu)里評(ping)價(jia)稱(cheng)這(zhe)次选址非(fei)常(chang)貼(tie)合主题，“国家版本馆记錄(lu)承(cheng)載(zai)着中华文明的歷(li)史(shi)，嘉宾们可以(yi)在版本馆中看(kan)到自(zi)印(yin)刷(shua)術(shu)以来，中华文明的发展、延(yan)續(xu)以及(ji)对世界文明发展的貢(gong)獻(xian)。”

中国国家版本馆馆长劉(liu)成(cheng)勇(yong)也表示，“选址此(ci)处契(qi)合了文明交流互鉴与文明传承的主题。中国国家版本馆以版本为媒(mei)介，訴(su)说着中外文明交流之(zhi)间的故事。”

不僅(jin)如此，会议开幕式会场也隐藏着多处中国元素设计的小(xiao)細(xi)節(jie)。南都记者注意到，会议开幕式的背板(ban)形似(si)中国传統(tong)文房(fang)用具(ju)——倒(dao)置毛(mao)筆(bi)笔架(jia)。兩(liang)側(ce)的顯(xian)示屏(ping)則(ze)展示着中国十(shi)大传世名(ming)畫(hua)之一千(qian)里江(jiang)山(shan)图。发言台中间部(bu)分(fen)，是一幅(fu)橫(heng)着的卷(juan)軸(zhou)，卷轴刻(ke)有古(gu)代象征(zheng)高升(sheng)、如意的雲(yun)紋(wen)吉(ji)祥(xiang)图案(an)，这些小巧思也彰(zhang)显着中华文化的深厚底蕴。

从参会人员来看，本次会议约有400人参会，涉(she)及多個(ge)領(ling)域(yu)，包(bao)括(kuo)世界各(ge)国政(zheng)要(yao)，非政府(fu)組(zu)織(zhi)领導(dao)人，專(zhuan)家学者，文化界名人，可謂(wei)是高规格、多层次。

北京语言大学校(xiao)长段(duan)鵬(peng)表示，雖(sui)然(ran)嘉宾身处各行(xing)各業(ye)，但(dan)他(ta)们有一个共同的特(te)點(dian)就是热爱中国文化。

值(zhi)得(de)一提(ti)的是，主办方还将来自中国7个省(sheng)份(fen)的非遺(yi)工(gong)藝(yi)品(pin)“搬(ban)”進(jin)了会场，不仅为现场嘉宾帶(dai)来視(shi)覺(jiao)享(xiang)受(shou)，还为其(qi)提供了互动機(ji)会。不少外国友(you)人親(qin)手参与制(zhi)作景泰(tai)藍(lan)等(deng)非遗工艺品。

在景泰蓝非遗工艺品制作的攤(tan)位上，一位来自伊(yi)朗(lang)的汉学家向中方景泰蓝制作的工艺師(shi)介绍了本国琺(fa)瑯(lang)彩(cai)——米(mi)娜(na)，雙(shuang)方就工艺特点、发展情(qing)況(kuang)进行了交流。

觀(guan)察(cha)者網(wang)董(dong)事长顧(gu)問(wen)、北京国际对话俱(ju)樂(le)部发起(qi)人兼(jian)秘(mi)書(shu)长韓(han)樺(hua)表示，“这一環(huan)节可以亲手操(cao)作，容(rong)易(yi)上手，让大家能观之可亲，动之可行，这也是交流的意義(yi)，让外国友人更好的熟(shu)悉(xi)和了解中华文化。”

外国友人正在体驗(yan)亲手制作景泰蓝工艺品。南都记者 王(wang)瑋(wei) 攝(she)

70余位代表齐聚会场，汉学家们讲述呈现更可信的中国形象

值得一提的是，本次会议不仅是第三届文明交流互鉴对话会，更是首届世界汉学家大会。在这场对话会上，70余位汉学家代表齐聚一堂(tang)，共同探讨中华文化的传播与发展。

中国国际交流协会副会长艾(ai)平告(gao)诉记者，弘(hong)揚(yang)中华文明不仅需(xu)要中方的努(nu)力(li)，也需要外方的协助(zhu)，而汉学家隊(dui)伍(wu)就是非常重(zhong)要的外方力量(liang)。

“汉学”原(yuan)是一个西(xi)方的概(gai)念(nian)，在中国“汉学”一般(ban)称之为国学、优秀传统文化。公(gong)开資(zi)料(liao)显示，汉学是指(zhi)中国以外的学者对有關(guan)中国的方方面面进行研(yan)究(jiu)的一門(men)学科(ke)。

徐里在接(jie)受南都记者采(cai)訪(fang)时，給(gei)出(chu)了他对于汉学家的理(li)解，“汉学家特指对中华文化研究有很(hen)深造(zao)詣(yi)的外国人，他一般对中华文化的某(mou)个领域有高度(du)見(jian)解，是大家公認(ren)的研究中国文化的专家。”

段鹏介绍，此次会议还邀(yao)請(qing)了不少“名人”，像(xiang)澳大利亚的马克林教授、日本的內(nei)田(tian)教授、伊朗的阿(e)法(fa)麥(mai)教授等，在国内外有着較(jiao)高的知(zhi)名度与影(ying)響(xiang)力。

对于汉学家在文明交流中起到的作用，北京外国语大学校长楊(yang)丹(dan)认为，汉学家们能够作为“外语、外嘴、外脑”，更生动、鲜活、有对象感的讲好中国文明的故事，促(cu)进世界文明的交流互鉴。

中国国际交流协会副会长于丹也表達(da)了類(lei)似的观点。她(ta)在采访中表示，汉学家们的讲述，能呈现更可信的中国形象。

近(jin)年(nian)来，汉学家的構(gou)成也发生了一些變(bian)化。据艾平观察，汉学家不仅存(cun)在于最(zui)发达的资本主义国家，如法国、英(ying)国、德(de)国等，一些新興(xing)国家如印度等国，也出现了汉学家的身影。

段鹏也表示，新时期(qi)的汉学也新增(zeng)了一些新内容，“现在的汉学是一種(zhong)更开放(fang)、更包容的新汉学，它(ta)还包括了对中国发展道路(lu)的研究。”

值得注意的是，世界汉学中心(xin)也于去(qu)年成立(li)。段鹏向记者透(tou)露(lu)，在世界汉学家大会正式开始(shi)之前(qian)，他们还邀请了各位汉学家前往(wang)青(qing)島(dao)参观了剛(gang)建立不久(jiu)的世界汉学中心。汉学中心匯(hui)集(ji)了汉学家的經(jing)典(dian)著作、汉学家的音像资料，以供交流学習(xi)、研究推(tui)广之用。

如果(guo)为首届世界汉学家大会賦(fu)予(yu)一个关鍵(jian)詞(ci)，韩桦认为那(na)便(bian)是“对话”。“首届汉学家大会在北京召(zhao)开，未(wei)来是不是可以让更多的人有机会参与进来，或(huo)者把(ba)汉学家大会开往世界各地(di)举办，形成更多的对话渠道和对话方式。”

据主办方介绍，本次对话会还有一个重要的议题，即(ji)汲(ji)取(qu)各国汉学家的真知灼(zhuo)见，共商如何落实“全球文明倡议”。

84歲(sui)的澳大利亚格里菲斯大学荣誉教授、澳大利亚联邦人文学院院士马克林在开幕式致(zhi)辭(ci)中表示，文明之间的平等、交流、相(xiang)互学习以及多樣(yang)性(xing)是全球文明倡议的重要内涵(han)。

澳大利亚联邦人文学院院士马克林致辞。主办方供图

在开幕式的致辞环节中，多位外国政要指出“全球文明倡议”的重要意义。西班(ban)牙(ya)前首相薩(sa)帕(pa)特羅(luo)表示，全人类本是同根(gen)同源(yuan)的，命(ming)運(yun)休(xiu)戚(qi)相关，也應(ying)當(dang)確(que)信合作、对话、理解能使更多人遠(yuan)離(li)痛(tong)苦(ku)，擺(bai)脫(tuo)貧(pin)困(kun)，应对好氣(qi)候(hou)变化。

马来西亚民主行动黨(dang)中央執(zhi)委(wei)、国会下议院副议长刘強(qiang)燕(yan)表示，这一倡议对維(wei)護(hu)世界和平、促进不同文明的包容性互动、协助各国走(zou)各自发展道路以及促进更公平、更公正的国际秩(zhi)序(xu)至关重要。

在7月4日召开的四(si)大分論(lun)壇(tan)上，论坛主题圍(wei)繞(rao)“全球文明倡议”的“四个共同倡导”进行探讨，包括“共同倡导尊(zun)重世界文明多样性”、“共同倡导弘扬全人类共同价值”、“共同倡导重视文明传承和創(chuang)新”、“共同倡导加(jia)强国际人文交流合作”。

“我们要繼(ji)续加强人民的交流，加强貫(guan)徹(che)全球文明倡议，加强人文交往，这样我们就能实现非常團(tuan)結(jie)的全球共同体，这是我们作为文明交流使者的应有之义。”肯(ken)尼(ni)亚高等法院律(lv)师、肯尼亚兒(er)童(tong)權(quan)利促进联合会法律官(guan)员喬(qiao)伊 ? 卡(ka)通格在分论坛上发言称。

分论坛会场。主办方供图

汉学家分享汉学課(ke)程开展情况，爱尔兰已(yi)将中文列(lie)入高考

会议中，来自各国的汉学家们也透露了目(mu)前各地汉学课程开展情况。来自烏(wu)茲(zi)別(bie)克斯坦(tan)的妮(ni)吉娜表示，乌兹别克斯坦塔(ta)什(shen)幹(gan)国立東(dong)方大学已经成立汉学系(xi)。

据介绍，中国与乌兹别克斯坦在教育(yu)领域开展合作，2014年塔什干东方学院成立汉学系。中亚第一家孔(kong)子(zi)学院也在乌兹别克斯坦塔什誕(dan)生，目前学院已有26名高素質(zhi)的汉学家，8000多名学生。

波(bo)黑(hei)东萨拉(la)热窩(wo)大学汉学系主任(ren)蔔(bu)雅(ya)娜告诉记者，随着企(qi)业投(tou)资越(yue)来越多，本系畢(bi)业生的就业趨(qu)勢(shi)越来越好。不过她也表示，很多的学生之所以选择中文，更是因(yin)为，“他们看到中国的文化後(hou)，觉得很有意思，所以愿意学习汉语，这也给他们开啟(qi)了一个新世界。”

值得注意的是，除了把汉语作为一门可选择性学科来学习之外，爱尔兰已将中文列入高考中，都柏(bai)林大学中国研究院兼孔子学院院长王黎(li)明透露，从2022年高考开始，中文这门课程正式納(na)入爱尔兰高考。

但並(bing)非所有国别的学生都有学习中文的机会。来自北马其頓(dun)的汉学家馮(feng)海(hai)城(cheng)在采访中表示，北马其顿尚(shang)沒(mei)有专门的中文系或任何与汉学、中国研究有关的课程。当地汉学家基(ji)本上就是做(zuo)研究学术、主办研讨会，并没有教授课程的权利。

“如果我们要在学术领域，让北马其顿人更了解汉学，第一就是在马其顿大学建立一个中文系、汉学系，这个是重要的。”冯海城说。

在外方嘉宾的发言中，南都记者还了解到了汉学推广教育在非洲(zhou)刚果共和国的开展情况。据介绍，从上世紀(ji)九(jiu)十年代初(chu)到现在，刚果（布）汉语学习的人數(shu)已经超(chao)过了1萬(wan)人。

“虽然刚果布的汉语教学起步(bu)较早(zao)，但是仍(reng)然有一些推动空(kong)间，还有需要加强合作与推广的地方。” 刚果（布）青年汉学家李(li)党说。

采寫(xie)：南都记者 王玮 实习生 唐(tang)小狄(di) 发自北京 返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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