电梯广告商必知秘诀

电梯广告商必知秘诀——如何提高广告效果

随着城市化的加速和人们的生活质量的提高,电梯广告已经成为了一种非常重要的广告形式。但是,很多广告商并不知道如何让他们的广告在电梯里面更加有效。本文将会从四个方面为大家介绍:电梯广告设计、广告投放位置选择、电梯广告人群特点、广告效果的评估,希望对电梯广告商能够有所帮助。

一. 电梯广告设计

电梯广告设计是电梯广告效果的重要保障。电梯广告需要在短暂的时间内吸引人们的眼球。因此,设计风格需要简洁明了,不要过于复杂,这样能够更好地引导消费者的注意力。同时,需要根据广告宣传的种类和内容进行特别的处理。例如,对于信息量比较大的广告,需要设计出一份有层次和重点的广告内容,而对于图片宣传的广告,则需要突出图片的效果,精简文案。此外,最好把商标标志放在广告中心点,这样在电梯内走过的人能够立刻看到商标。

二、广告投放位置选择

广告投放位置的选择是影响电梯广告效果的重要因素之一。广告商可以选择人流量大的高层住宅电梯,可以选择在商场或医院等场所的电梯进行投放。这样能够提高广告的曝光率和阅读率。此外,电梯广告的投放位置需要与广告所推广的产品或服务相符。例如,在医院的电梯内放置保健品的广告,会让人们感到医疗与保健产生了联系,从而增加广告效果。

三、电梯广告人群特点

了解电梯广告人群特点,也是电梯广告商必知的秘诀之一。在电梯中,人们的时间比较短,而且大多数人都是工作日上下班的白领人士,这些人的年龄多在18岁至0岁之间。此外,大部分人在电梯中都是静态的,即站着或坐着。因此,电梯广告需要设计简洁明了、容易理解的广告内容,并且通过图片或文字等形式提供足够的信息,让人们在短暂的时间内能够了解到广告的内容。

四、广告效果的评估

广告效果的评估是电梯广告商必知的秘诀之一。广告商需要及时和全面地了解广告效果,以便调整策略和优化投放。目前,广告效果的评估可以通过线上和线下两种方式进行。线上的评估方式有:统计广告的点击率、分享率等,这些数据反映广告的影响力。线下的评估方式有:广告问卷调查、拨打广告电话等方式,这些方法可以帮助广告商了解广告在受众中的反应。

总结

电梯广告已经成为了一种非常重要的广告形式,但是广告商必须掌握一些必知的秘诀,才能让广告在电梯内更加有效。例如,电梯广告设计需要简洁明了;广告投放位置需要选择人流量大的地方,并且回归所推广的产品或服务;了解电梯广告人群的特点,才能更好地设计广告;同时,广告效果的评估也是关键所在,只有及时了解广告效果,才能更好地优化广告投放策略,提高广告效果。

问答话题

1. 电梯广告需要注意什么方面,才能提高广告效果?答:电梯广告需要注意广告设计、广告投放位置选择、电梯广告人群特点、广告效果的评估四个方面,才能提高广告效果。2. 电梯广告投放位置的选择有什么注意事项?答:电梯广告投放位置需要选择人流量大的地方,并且需要和所推广的产品或服务相符。3. 如何评估电梯广告效果?答:电梯广告效果可以通过线上和线下两种方式进行评估。线上的评估方式有:统计广告的点击率、分享率等,线下的评估方式有:广告问卷调查、拨打广告电话等方式。

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近(jin)日(ri),河北工業(ye)大學(xue)(簡(jian)稱(cheng)“河北工大”)芬兰校区發(fa)布(bu)招(zhao)生(sheng)宣(xuan)傳(chuan)片(pian),引(yin)起(qi)網(wang)友(you)廣(guang)泛(fan)關(guan)註(zhu)和(he)討(tao)論(lun),“河北工大芬兰校区”亦(yi)登(deng)上(shang)熱(re)搜(sou)。

有(you)网友好(hao)奇(qi):作(zuo)为河北的“雙(shuang)壹(yi)流(liu)”高(gao)校,河北工业大学为何坐(zuo)落(luo)在天(tian)津(jin),又(you)把(ba)校区开到了芬兰?

截(jie)圖(tu)自(zi)河北工业大学官(guan)网。

“河北工大不在河北?”

河北工业大学是(shi)一所(suo)坐落於(yu)天津市(shi)的高等(deng)院(yuan)校。

對(dui)此(ci),河北工业大学國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)合(he)作處(chu)处長(chang)、国际教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)陳(chen)鴻(hong)雁(yan)向(xiang)中(zhong)新(xin)財(cai)經(jing)表(biao)示(shi),河北工业大学坐落在天津,是一個(ge)歷(li)史(shi)問(wen)題(ti)。1903年(nian),河北工业大学的前(qian)身(shen)“北洋(yang)工藝(yi)学堂(tang)”在天津誕(dan)生。隨(sui)著(zhe)天津在河北省(sheng)省會(hui)和直(zhi)轄(xia)市之(zhi)間(jian)的幾(ji)次(ci)身份(fen)轉(zhuan)換(huan),河北工业大学的隸(li)屬(shu)关系(xi)也(ye)數(shu)度(du)變(bian)更(geng)。自上世(shi)紀(ji)五(wu)十(shi)年代(dai),学校一直在遷(qian)址(zhi)邯(han)鄲(dan)和留(liu)津辦(ban)学之间“走(zou)走停(ting)停”。

她(ta)介(jie)紹(shao),直到1978年,中央(yang)領(ling)導(dao)做(zuo)出(chu)了批(pi)示,後(hou)经河北省委研(yan)究(jiu)決(jue)定(ding),該(gai)校繼(ji)續(xu)留在天津办学。1992年,为了更好地(di)服(fu)務(wu)河北经濟(ji)社(she)会发展(zhan),河北工业大学在河北省廊(lang)坊(fang)市建(jian)立(li)了廊坊校区。

“雖(sui)然(ran)河北工业大学坐落天津,但(dan)学校大部(bu)分(fen)的学生來(lai)自河北。”陈鸿雁說(shuo),学校充(chong)分发揮(hui)“地处天津,毗(pi)鄰(lin)北京(jing)”的区位(wei)優(you)勢(shi),借(jie)助(zhu)京津資(zi)源(yuan),帶(dai)動(dong)了河北省內(nei)教育水(shui)平(ping)的提(ti)升(sheng)。京津冀(ji)協(xie)同(tong)发展上升为国家(jia)戰(zhan)略(lve)后,2014年年底(di),河北工业大学成(cheng)为河北省人(ren)民(min)政(zheng)府(fu)、天津市人民政府、教育部共(gong)建高校,学校建設(she)進(jin)一步(bu)融(rong)入(ru)京津冀协同发展战略。

陈鸿雁还表示,作为河北的地方(fang)工科(ke)大学,河北工大一直將(jiang)服务区域(yu)经济社会发展作为目(mu)標(biao)和責(ze)任(ren),專(zhuan)业设置(zhi)也与河北省的支(zhi)柱(zhu)產(chan)业全(quan)部对應(ying)。2020年,学校开展“走百(bai)縣(xian)訪(fang)千(qian)企(qi)解(jie)萬(wan)難(nan)”活(huo)动,主(zhu)动对接(jie)地方产业需(xu)求(qiu),3年来,已(yi)与河北省所有地級(ji)以(yi)上市区簽(qian)訂(ding)合作协議(yi)。

據(ju)介绍,目前,河北工业大学在三(san)地设有校区:天津北辰(chen)、紅(hong)橋(qiao)校区,河北廊坊校区和芬兰海(hai)外(wai)校区。

校区如(ru)何开到了芬兰?

陈鸿雁介绍,2019年,河北省相(xiang)关领导去(qu)芬兰访问后,提出要(yao)加(jia)強(qiang)跟(gen)芬兰高校之间的合作。同年,芬兰兩(liang)所大学的校长来河北工业大学访问,其(qi)中一所是芬兰拉(la)彭(peng)兰塔(ta)-拉赫(he)蒂(di)理(li)工大学(简称“LUT大学”)。LUT大学的校长访问后,河北工业大学做了回(hui)访,双方達(da)成了初(chu)步合作意(yi)向。2019年12月(yue),LUT大学再(zai)次访问河北工业大学,双方正(zheng)式(shi)签署(shu)合作协议,2020年开始(shi)招生。

图自河北工业大学芬兰校区視(shi)頻(pin)號(hao)

在芬兰建校区投(tou)资大嗎(ma)?

陈鸿雁表示,河北工业大学和LUT大学的合作,是通(tong)過(guo)学校選(xuan)派(pai)优秀(xiu)教師(shi)赴(fu)芬,利(li)用(yong)LUT大学教室(shi)、實(shi)驗(yan)室、图书館(guan)等校園(yuan)公(gong)共空(kong)间和教学设施(shi),与LUT大学教师开展聯(lian)合教学的方式进行(xing)的。這(zhe)種(zhong)合作模(mo)式,是一种輕(qing)资产的“走出去”。

她说,在海外建立校区並(bing)不是河北工业大学的獨(du)創(chuang),現(xian)在国内也有很(hen)多(duo)院校建立了海外校区,大部分是在“一带一路(lu)”沿(yan)線(xian)国家。“也有学校自己(ji)投资在海外建校区,这种模式存(cun)在一定的财务風(feng)險(xian),是一种重(zhong)资产的‘走出去’。”

芬兰校区如何招生?

陈鸿雁介绍,芬兰校区着重在国外招當(dang)地的学生和国际生。芬兰校区目标是招1/3的中国学生,1/3的芬兰学生,以及(ji)1/3来自世界(jie)其他(ta)各(ge)国的学生,国际学生将占(zhan)到学生總(zong)数的2/3。未(wei)来希(xi)望(wang)每(mei)年能(neng)招收(shou)120名(ming)中国学生和240名国际学生。

“因(yin)为中国本(ben)科一般(ban)是四(si)年制(zhi),歐(ou)洲(zhou)本科一般是三年制,所以目前芬兰校区已有两屆(jie)国际学生共150多人,其中,芬兰本地学生占了一半(ban)左(zuo)右(you)。此外,还有来自俄(e)羅(luo)斯(si)、澳(ao)大利亞(ya)等26个国家的学生。今(jin)年預(yu)計(ji)再招收200名国际学生。”

陈鸿雁表示,芬兰校区对于国际学生的吸(xi)引力(li)还是很大的,他們(men)可(ke)以拿(na)到LUT大学和河北工业大学两个学校的学位。除(chu)了在芬兰学習(xi)三年,他们还有机会在天津校区进行为期(qi)三个月或(huo)半年的学习,深(shen)入體(ti)验当代中国的发展,感(gan)受(shou)中国的文(wen)化(hua)。

记者(zhe) 吳(wu)家駒(ju)

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