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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>我(wo)是(shi)這(zhe)樣(yang)填(tian)報(bao)高(gao)考(kao)誌(zhi)願(yuan)的(de)

駛(shi)向(xiang)心(xin)中(zhong)的那(na)片(pian)蔚(wei)藍(lan)

■ 宋(song)起(qi)帆(fan) 中國(guo)海(hai)洋(yang)大(da)學(xue) 海洋科(ke)学

我來(lai)自(zi)山(shan)東(dong)省(sheng)青(qing)島(dao)市(shi)農(nong)村(cun)，2018年(nian)參(can)加(jia)理(li)科高考，成(cheng)績(ji)637分(fen)。那時(shi)的我陷(xian)入(ru)了(le)“高不(bu)成低(di)不就(jiu)”的困(kun)擾(rao)，不是覺(jiao)得(de)分數(shu)不夠(gou)用(yong)，就是對(dui)学校(xiao)和(he)專(zhuan)業(ye)不滿(man)意(yi)，還(hai)要(yao)考慮(lv)所(suo)在(zai)城(cheng)市離(li)家(jia)遠(yuan)近(jin)、發(fa)展(zhan)機(ji)遇(yu)等(deng)問(wen)題(ti)。在和父(fu)母(mu)翻(fan)遍(bian)志愿填报指(zhi)南(nan)後(hou)，中国海洋大学進(jin)入了我的視(shi)野(ye)。“985工(gong)程(cheng)”“雙(shuang)壹(yi)流(liu)A類(lei)”，还有(you)全(quan)国前(qian)列(lie)的海洋科学专业，我們(men)发現(xian)这所“家門(men)口(kou)”的高校也(ye)許(xu)正(zheng)是最(zui)佳(jia)選(xuan)擇(ze)。

生(sheng)在海濱(bin)，我從(cong)小(xiao)就有机會(hui)親(qin)近大海，但(dan)海洋科学是什(shen)麽(me)，我完(wan)全沒(mei)有概(gai)念(nian)。經(jing)過(guo)了解(jie)，我驚(jing)訝(ya)地(di)发现，海洋科学不僅(jin)仅是“浪(lang)花(hua)拍(pai)岸(an)”，还有探(tan)秘(mi)深(shen)海大洋、远征(zheng)南北(bei)極(ji)，这都(dou)讓(rang)从小熱(re)愛(ai)自然(ran)的我產(chan)生無(wu)限(xian)遐(xia)想(xiang)。同(tong)时，国家海洋事(shi)业的发展需(xu)要大量(liang)专业人(ren)才(cai)，於(yu)是我決(jue)定(ding)：就是它(ta)了！

在中国海洋大学，我見(jian)識(shi)到(dao)了海洋瑰(gui)麗(li)神(shen)秘的一面(mian)：海洋中的漩(xuan)渦(wo)竟(jing)然比(bi)一個(ge)城市还要大，浩(hao)瀚(han)无垠(yin)的千(qian)米(mi)深海也並(bing)非(fei)一片死(si)寂(ji)，全球(qiu)變(bian)暖(nuan)原(yuan)来也和海洋息(xi)息相(xiang)關(guan)……我曾(zeng)借(jie)助(zhu)超(chao)級(ji)計(ji)算(suan)机模(mo)擬(ni)海洋的未(wei)来变化(hua)，也曾踏(ta)上(shang)科考船(chuan)聆(ling)聽(ting)海洋脈(mai)動(dong)的聲(sheng)音(yin)，理論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)相輔(fu)相成的过程让人癡(chi)迷(mi)。

如(ru)今(jin)，我已(yi)经是一名(ming)碩(shuo)士(shi)研(yan)究(jiu)生。不久(jiu)之(zhi)后，我將(jiang)登(deng)上学校的“东方(fang)紅(hong)3”號(hao)科考船参与南海立(li)體(ti)觀(guan)測(ce)網(wang)建(jian)設(she)，為(wei)建设海洋強(qiang)国貢(gong)獻(xian)一份(fen)自己(ji)的力(li)量。

本(ben)报記(ji)者(zhe) 李(li) 蕊(rui)采(cai)訪(fang)整(zheng)理

挑(tiao)选適(shi)合(he)自己的专业

■ 梁(liang)柏(bai)誠(cheng) 復(fu)旦(dan)大学 经濟(ji)管(guan)理試(shi)驗(yan)班(ban)

我的高考成绩超出(chu)了我的預(yu)期(qi)，与家人欣(xin)喜(xi)之余(yu)，有兩(liang)个志愿填报选择擺(bai)在了我面前：填报清(qing)華(hua)大学或(huo)北京(jing)大学的提(ti)前批(pi)计劃(hua)，但可(ke)供(gong)我选择的专业範(fan)圍(wei)較(jiao)窄(zhai)；填报“华东五(wu)校”，我可以(yi)选择相关学校在江(jiang)西(xi)理科招(zhao)生的絕(jue)大部(bu)分专业。

面对“更(geng)好(hao)学校”和“更好专业”这一難(nan)题之时，我希(xi)望(wang)能(neng)在分数能力范围內(nei)，做(zuo)一些(xie)更靈(ling)活(huo)的选择，而(er)不委(wei)屈(qu)自己为了学校去(qu)到不适合自己的专业。因(yin)此(ci)，當(dang)我獲(huo)悉(xi)填报清北的专业选择不多(duo)，便(bian)開(kai)始(shi)在“华东五校”中挑选适合自己“精(jing)氣(qi)神”的学校和专业。

中学时期，我便对复旦大学心馳(chi)神往(wang)，同时我非常(chang)向往上海，所以我重(zhong)點(dian)研究了复旦大学的招生计划。在选择具(ju)体专业时，由(you)于我喜歡(huan)交(jiao)際(ji)、喜欢与人打(da)交道(dao)，在我的理解中，管理学是一门註(zhu)重應(ying)用与实操(cao)的学科，因此，綜(zong)合考量个人性(xing)格(ge)、学科特(te)点等因素(su)后，我填报了复旦大学管理学院(yuan)，并被(bei)最終(zhong)錄(lu)取(qu)。

回(hui)顧(gu)这一年在复旦管院的就讀(du)体验，總(zong)体而言(yan)我非常满意。学院教(jiao)学環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、基(ji)礎(chu)设施(shi)完備(bei)，为我的学習(xi)生活提供了諸(zhu)多便利(li)。同时，管院課(ke)程设置(zhi)豐(feng)富(fu)，学術(shu)“大牛(niu)”眾(zhong)多且(qie)平(ping)易(yi)近人，樂(le)意为学生提供力所能及(ji)的幫(bang)助。我希望，未来能在复旦探索(suo)更多未知(zhi)的自我，获得更長(chang)远的成长。

本报记者 丁(ding)美棟(dong)采访整理

青春(chun)绝配(pei)“橄(gan)欖(lan)綠(lv)”

■ 秦(qin)慶(qing)勇(yong) 陸(lu)軍(jun)工程大学 通(tong)信(xin)工程

从小，爺(ye)爷经常給(gei)我講(jiang)军營(ying)的故(gu)事，给我在心裏(li)種(zhong)下(xia)参军的种子(zi)。

高考結(jie)束(shu)后，我抱(bao)著(zhe)厚(hou)重的高考志愿填报参考書(shu)，来回翻閱(yue)军校招生的那幾(ji)頁(ye)，認(ren)真(zhen)研究。陆军工程大学通信工程专业走(zou)进我的视野，这个专业注重指技(ji)融(rong)合，还是A类学科，我像(xiang)找(zhao)到了寶(bao)貝(bei)一样，把(ba)它放(fang)到我的第(di)一志愿。

可是距(ju)开学还不到一个月(yue)的时間(jian)，我心里卻(que)有了打退(tui)堂(tang)鼓(gu)的念頭(tou)。看(kan)着其(qi)他(ta)高校的同学们多姿(zi)多彩(cai)的生活，我觉得自己好像被关在籠(long)子里，被條(tiao)条框(kuang)框束縛(fu)，一度(du)产生了放棄(qi)的念头。

風(feng)雨(yu)过后见彩虹(hong)。3个月新(xin)訓(xun)后，我从江蘇(su)徐(xu)州(zhou)来到南京学习。我平日(ri)里要和高数、電(dian)路(lu)、通信原理等工科课程打交道。在学习上遇到困难时，教員(yuan)会細(xi)心给我解答(da)，身(shen)邊(bian)的戰(zhan)友(you)们也会热心帮助我，大家一起学习、共(gong)同进步(bu)。

指揮(hui)技能的学习也相繼(ji)展开。班、排(pai)、連(lian)、隊(dui)列指挥，让我克(ke)服(fu)了面对人群(qun)讲話(hua)的恐(kong)懼(ju)；各(ge)种专业技能大比武(wu)和实践课程，让我不再(zai)眼(yan)高手(shou)低；实彈(dan)实爆(bao)、战术演(yan)練(lian)等课程，帮助我成为未来战場(chang)上指技合一的“多面手”。

军校的两年见證(zheng)了我的成长，这里的“战地黃(huang)花”分外(wai)香(xiang)，青春和“橄榄绿”是绝配。

本报记者 白(bai)光(guang)迪(di)采访整理

热爱是最持(chi)久的动力

■ 王(wang)浩宇(yu) 哈(ha)爾(er)滨工业大学 人工智(zhi)能

在填报志愿时，我了解到人工智能专业，这是新开设的一门专业，学习生活、就业前景(jing)怎(zen)么样，并没有经验可以借鑒(jian)。但我还是选择了哈尔滨工业大学的人工智能专业，成为了“第一批吃(chi)螃(pang)蟹(xie)的人”。

选择这个专业，首(shou)先(xian)是出于对技术本身的興(xing)趣(qu)，希望能为这項(xiang)技术的发展作(zuo)出自己的贡献。其次(ci)，专业和我个人的能力相契(qi)合，我热爱数学和編(bian)程，具备从事該(gai)行(xing)业堅(jian)实的知识基础。我看好这一专业的发展前景。而选择哈工大，則(ze)主(zhu)要基于它在人工智能領(ling)域(yu)的学术声譽(yu)。以及重实践的教学优勢(shi)。

几年学习下来，我感(gan)受(shou)到人工智能领域的知识更新速(su)度非常快(kuai)，每(mei)天(tian)都有新的算法(fa)、技术湧(yong)现，需要持續(xu)学习、自我更新，積(ji)极参与各类研究项目(mu)，才能做到与时俱(ju)进。

今年，对于面臨(lin)志愿填报的学弟(di)学妹(mei)，我想给出一些建議(yi)：要结合自己的兴趣，再选择专业。任(ren)何(he)专业都前路漫(man)漫，一个选择关乎(hu)職(zhi)业生涯(ya)，而热爱是最持久的动力。

不论结果(guo)如何，都要保(bao)持积极的学习態(tai)度和持续的学习动力。大学生活充(chong)满挑战和机遇，永(yong)远不要放弃对新知的渴(ke)望和对未来的憧(chong)憬(jing)，专业过硬(ying)的人，走到哪(na)里都能发光发热。

本报记者 張(zhang)藝(yi)开采访整理

选择“冷(leng)门”专业不后悔(hui)

■ 陳(chen)楚(chu)涵(han) 福(fu)建師(shi)范大学 歷(li)史(shi)学

又(you)到一年高考志愿填报时。作为大家眼中“冷门”专业的畢(bi)业生，我想說(shuo)我并不后悔自己当初(chu)的选择。

我在高中学习的过程中，就对历史这门学科很(hen)感兴趣。在填报志愿时，我了解到福建高考将进行“3+1+2”模式(shi)改(gai)革(ge)，历史会成为考生的首选科目之一，未来历史教师的崗(gang)位(wei)需求(qiu)一定会有所增(zeng)加。历史学专业是我填报的第一志愿，是我在综合考虑了兴趣爱好、个人能力和就业前景等因素后，深思(si)熟(shu)虑做出的选择。

进入大学，我能明(ming)顯(xian)感觉到大学历史学科研究与高中历史课目学习的不同，高中的历史课目学习側(ce)重于对宏(hong)观史实的了解、对材(cai)料(liao)信息的提取，而大学的历史学专业能够产生许多分支(zhi)，更关注对历史事物(wu)的细節(jie)挖(wa)掘(jue)。

当然，在学习期间，我对未来的职业規(gui)划也有过迷茫(mang)和徘(pai)徊(huai)。直(zhi)到大三(san)下学期，学校組(zu)織(zhi)我们前往福建省各地市进行教育(yu)实习。真正站(zhan)上讲臺(tai)，面对着班上的学生们，我发现我还是热爱教师这份职业。我选择推(tui)免(mian)到本校历史地理复合专业继续攻(gong)读研究生，準(zhun)备硕士毕业后成为一名历史教师。

每个人获得快乐的动力和源(yuan)泉(quan)不同，只(zhi)要明確(que)自己心中的目標(biao)，并为之坚持努(nu)力，相信不管选择什么专业，都会有光明燦(can)爛(lan)的未来！

本报记者 施 鈺(yu)采访整理

祖(zu)国边疆(jiang)有作为

■ 王昊(hao)鵬(peng) 新疆大学 新聞(wen)学

我的老(lao)家在河(he)南省洛(luo)陽(yang)市，2019年以前，我从未到过新疆維(wei)吾(wu)尔自治(zhi)區(qu)。那时候(hou)的我没想到过，自己会和这片土(tu)地产生如此深刻(ke)的连接(jie)。

2019年高考结束后，我将新疆大学寫(xie)在了志愿表(biao)的第一欄(lan)。

当得知我被新疆大学录取之后，父母在欣喜之余，还有点憂(you)虑。他们擔(dan)心新疆遙(yao)远，我会想念家鄉(xiang)。但我告(gao)訴(su)他们，我应该走得更远，感受更多的风土人情(qing)，增长自己的见识。

到了新疆大学，剛(gang)开始也有不适应的地方。从地理意義(yi)上讲，新疆与河南有将近两个小时的时差(cha)，因此课程和工作安(an)排也都比河南要晚(wan)两个小时。比如，我大一的时候，每天早(zao)上10点上第一节课，下午(wu)两点下课去吃午飯(fan)，但我每天不到一点就已经很餓(e)了。

在适应时差之后，生活上的多姿多彩也接踵(zhong)而至(zhi)。我所在班级有很多少(shao)数民(min)族(zu)同学，每次聚(ju)会时，我都可以见识不同民族的歌(ge)舞(wu)。在宿(xiu)舍(she)，舍友们会邀(yao)請(qing)我分享(xiang)家乡的特色(se)小吃，奶(nai)疙(ge)瘩(da)、瑪(ma)仁(ren)糖(tang)、馬(ma)肉(rou)等。老师们还会邀请我们去家里做客(ke)，给我们帶(dai)小禮(li)物。

如今，我已经大学毕业，选择了新疆作为我工作生活的地方。我相信，在不久的将来，新疆这片廣(guang)袤(mao)土地必(bi)将迎(ying)来新的騰(teng)飛(fei)。我会好好工作，用自己的实际行动证明：只要努力，在祖国边疆，可以大有作为。

本报记者 阿(e)尔達(da)克采访整理

《 人民日报海外版(ban) 》（ 2023年06月29日 第 12 版）

責(ze)编：趙(zhao)寬(kuan)返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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