醉美营销:用酒助力品牌广告

醉美营销:用酒助力品牌广告

酒是一种文化、历史、艺术和生活方式的象征,具有深厚的文化底蕴和情感价值。在品牌广告中,引入酒的元素可以增强广告的感性和情感价值,提高广告的关注度和传播效果。以下是一些醉美营销的实例和方法。

一、传统文化与品牌链接

中国的酒文化源远流长,可以与品牌形成有机的链接。比如,茅台酒和五粮液酒都将自己的品牌与传统文化紧密联系起来。茅台酒在广告中深入挖掘茅台酒的历史和文化背景,表现茅台酒的高雅品质与精湛工艺。五粮液酒则在广告中烘托出五粮液品牌与中华文化的千年传承。

二、艺术与品牌融合

酒不仅是一种文化和生活方式,也是艺术的表现形式之一。品牌可以通过与艺术的融合来增强自身的品牌形象和文化内涵。比如,百威啤酒与艺术家合作推出百威时光艺术展,通过展示艺术家对百威品牌的时光主题的创意诠释,强化百威品牌的文化魅力。

三、情感与品牌共鸣

酒是一种情感化的消费品,品牌可以通过情感表达与受众建立共鸣。比如,红星二锅头在广告中以亲情、友情、爱情为主题,将其酒品与人们对亲人、朋友、爱情的情感联系起来,营造出共情的氛围,增强消费者对品牌的认同感和忠诚度。

结论

醉美营销可以增强品牌广告的感性和情感价值,提高广告的传播效果。酒作为代表文化和情感的消费品,具有丰富的营销潜力。品牌可以与传统文化、艺术、情感等元素融合,形成独特的品牌文化和形象,进而增强品牌的品牌形象和市场竞争力。

醉美营销:用酒助力品牌广告特色

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11岁的(de)哲(zhe)哲在(zai)日(ri)記(ji)中(zhong)寫(xie)到(dao):“我(wo)今(jin)天(tian)自(zi)己(ji)把(ba)吊(diao)水(shui)的袋(dai)子(zi)換(huan)了,我好(hao)厲(li)害(hai)呀(ya)!”“我今天去(qu)找(zhao)唐(tang)媽(ma)妈,她(ta)買(mai)了奶(nai)糖(tang)給(gei)我吃(chi),我很(hen)開(kai)心(xin)地(di)给了她一個(ge)擁(yong)抱(bao)!”

哲哲的日记。/醫(yi)院(yuan)供(gong)圖(tu)

哲哲经历了什(shen)麽(me)?他在日记裏(li)提(ti)到的“唐妈妈”又(you)是(shi)誰(shui)?這(zhe)一切(qie),都(dou)要(yao)從(cong)一个半(ban)月(yue)前(qian)說(shuo)起(qi)。

唐慧(hui)是浙(zhe)江(jiang)省(sheng)中医院西(xi)溪(xi)院區(qu)高(gao)壓(ya)氧(yang)中心護(hu)士(shi)長(chang),在一个月多(duo)前的某(mou)一天,哲哲帶(dai)著(zhe)滿(man)身(shen)的傷(shang)痕(hen)被(bei)送(song)到了高压氧艙(cang)。唐慧记錄(lu)下(xia)了和(he)哲哲相(xiang)遇(yu)、相識(shi)、相知(zhi)的故(gu)事(shi):

初(chu)识

若(ruo)不(bu)是親(qin)眼(yan)所(suo)見(jian),真(zhen)的難(nan)以(yi)想(xiang)象(xiang),这些(xie)觸(chu)目(mu)驚(jing)心的伤痕,竟(jing)會(hui)出(chu)現(xian)在一个年(nian)僅(jin)11岁的孩子身上(shang),只(zhi)见他整(zheng)个頭(tou)顱(lu)纏(chan)满了繃(beng)带,瘦(shou)弱(ruo)的小(xiao)身體(ti)被稍(shao)顯(xian)寬(kuan)大(da)的病(bing)號(hao)服(fu)包(bao)裹(guo)着,左(zuo)眼浮(fu)腫(zhong),似(si)乎(hu)不受(shou)控(kong)制(zhi)的半瞇(mi)着。與(yu)他對(dui)視(shi)的一剎(sha)那(na),明(ming)显能(neng)感(gan)受到他眼里的恐(kong)懼(ju)与不安(an),这一刻(ke),我心里想到的是“这孩子承(cheng)受了多大的苦(ku)难啊(a)!”

哲哲的叔(shu)叔默(mo)默牽(qian)起他的小手(shou),走(zou)進(jin)高压氧舱坐(zuo)定(ding),我靠(kao)近(jin)哲哲時(shi),他沈(chen)默不語(yu),但(dan)好在也(ye)不抗(kang)拒(ju),我扶(fu)着他的肩(jian)膀(pang)悄(qiao)聲(sheng)問(wen)道(dao):“緊(jin)張(zhang)嗎(ma)?”他搖(yao)了摇头,還(hai)是不语,稚(zhi)嫩(nen)的臉(lian)上是一片(pian)不符(fu)合(he)少(shao)年人(ren)的靜(jing)寂(ji),我不禁(jin)心疼(teng)地輕(qing)轻抱了抱他,柔(rou)声在他耳(er)邊(bian)安慰(wei):“不要怕(pa),阿(e)姨(yi)会在監(jian)控里看(kan)着妳(ni),陪(pei)着你的。”

“嗯(ng)”小小的孩童(tong)怯(qie)生(sheng)生的回(hui)答(da)。

我走出高压氧舱,又回头看了看他,發(fa)现他的目光(guang)也隨(sui)着我的步(bu)伐(fa)移(yi)動(dong)着。

相熟(shu)

第(di)二(er)天再(zai)见哲哲,我們(men)似乎熟识了一些。他主(zhu)动沖(chong)我笑(xiao)了笑,我也笑着喊(han)他名(ming)字(zi),他點(dian)了点头朝(chao)我走过来,害羞(xiu)地跟(gen)我说:“阿姨,我叔叔感冒(mao)了,您(nin)能不能陪我进高压氧舱?”我把他带进舱,幫(bang)他安頓(dun)好後(hou)问他:“是不是有(you)点害怕?”

他不回答,我也不追(zhui)问,只笑着抱他,他也抱着我,过了会兒(er)他轻声在我耳边说:“阿姨,其(qi)實(shi)我真的有点害怕。”我轻轻地拍(pai)了拍他的背(bei),鼓(gu)勵(li)道:“你看,舱里还有这么多阿姨、小朋(peng)友(you)一起陪伴(ban)着你呢(ne),阿姨也会和昨(zuo)天一樣(yang),在监控里看着你的……”

傾(qing)訴(su)

慢(man)慢熟识以后,哲哲沒(mei)有了之(zhi)前的倉(cang)惶(huang)不安,见到我会主动走过来拥抱我,会跟我说:“阿姨,我能在您身边坐一会儿吗?”“當(dang)然(ran)可(ke)以了,你坐吧(ba)!”他坐在我身边,低(di)头不语。我问他:“阿姨猜(cai)你是有話(hua)跟我说对不对?”他低头沉默一陣(zhen)后囁(nie)嚅(ru)着:“壞(huai)人太(tai)多了……”

我心里一惊,头皮(pi)发紧,问道:“你慢慢说,你是遇到什么不好的事情(qing)了吗?”孩子重(zhong)重地嘆(tan)了口(kou)氣(qi)说:“我遇到了坏人,他用(yong)刀(dao)刺(ci)伤了我,又在我头上錘(chui)了兩(liang)下,我就(jiu)昏(hun)迷(mi)了,等(deng)我醒(xing)来的时候(hou),身上都是血(xue),周(zhou)圍(wei)围满了人……”

哲哲低声斷(duan)断續(xu)续的诉说着,而(er)那一刻悲(bei)伤、憤(fen)怒(nu)与震(zhen)惊充(chong)斥(chi)了我整个情緒(xu),是什么样的歹(dai)徒(tu),什么样的心理(li)竟然对一个孩子痛(tong)下狠(hen)手?!我不知道該(gai)怎(zen)么去安慰这个经受这般(ban)苦难的孩子,哽(geng)咽(yan)着说:“你一定要勇(yong)敢(gan)、堅(jian)強(qiang),只有早(zao)点恢(hui)復(fu)健(jian)康(kang),努(nu)力(li)學(xue)習(xi),拥有强健的体魄(po)和文(wen)化(hua)知识才(cai)能更(geng)好地抵(di)抗这些坏人,保(bao)护自己和身边的人。”

哲哲看着我,满眼的清(qing)澈(che),坚定地对我点点头:“我很勇敢的,医生给我縫(feng)針(zhen)的时候,很痛很痛,但是我忍(ren)住(zhu)了没有哭(ku)……”

六(liu)一

六一儿童節(jie)那天,哲哲一早来到高压氧治(zhi)療(liao)中心,一见到我,羞澀(se)地问我:“唐妈妈,以后我就叫(jiao)您‘唐妈妈’可以吗?我7点鐘(zhong)就来等您了。”

“可以的呀!”我欣(xin)喜(xi)地回答着,心想,孩子对我得(de)是多重的信(xin)賴(lai)呀。我拿(na)出早已(yi)準(zhun)備(bei)好的儿童节禮(li)物(wu)给他,他歡(huan)呼(hu)着拿着礼物跑(pao)回了病房(fang)。

到了下午(wu),哲哲輸(shu)完(wan)液(ye)回来,他再一次(ci)找到我,拿出了他为我准备的礼物,开心地说:“唐妈妈您把这个戴(dai)上,早上您送我的点心很好吃,我都跟其他小朋友分(fen)享(xiang)了!”

我笑了,这真是一个內(nei)心溫(wen)暖(nuan)有愛(ai)的孩子,雖(sui)然遭(zao)受了巨(ju)大的苦难与不幸,但在这里,我们发现他的世(shi)界(jie)仍(reng)充满了色(se)彩(cai)!我轉(zhuan)身回望(wang)着这个淳(chun)樸(pu)的孩子,再一次感到眼中有熱(re)淚(lei)在盈(ying)动!

唐慧戴上哲哲送的礼物。/ 医院供图

周末(mo)

周一一早,我剛(gang)打(da)开科(ke)室(shi)大门,遠(yuan)远地就看到他气喘(chuan)籲(xu)吁地向(xiang)我跑过来,紧紧抱着我:“唐妈妈,周末好长,我好想您啊,以后都由(you)我来帮您派(pai)发小紅(hong)花(hua)吧,我很喜欢这些小弟(di)弟小妹(mei)妹们的!”

看着这个認(ren)识不久(jiu)卻(que)感情至(zhi)深(shen)的爱的傳(chuan)遞(di)者,我很慶(qing)幸,我身上穿(chuan)着的这身护士服,讓(rang)我们相遇相识相伴,成(cheng)为彼(bi)此(ci)相互(hu)照(zhao)亮(liang)的一束(shu)光,我陪他穿过这段(duan)黑(hei)暗(an)苦难的人生之路(lu),而他在我的職(zhi)業(ye)生涯(ya)中送了我一份(fen)絢(xuan)爛(lan)的、璀(cui)璨(can)的星(xing)河(he)。

哲哲在等待(dai)唐慧。/医院供图

結(jie)语

最(zui)后,真心希(xi)望这个勇敢的孩子能夠(gou)早日康复,穿过重重厚(hou)重的雲(yun)層(ceng),抵達(da)明亮多彩的彼岸(an),奮(fen)力奔(ben)跑,肆(si)意(yi)青(qing)春(chun),遺(yi)忘(wang)黑暗的过往(wang),奔赴(fu)美(mei)好的未(wei)来!

(为保护患(huan)者隱(yin)私(si),文中患者为化名)

来源(yuan):橙(cheng)柿(shi)互动 編(bian)輯(ji):周全(quan)返(fan)回搜(sou)狐(hu),查(zha)看更多

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