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wanrentongping，jiqingkaizhan，jingdianchuanqi，rexuezailin，zhanchangduijue，celvezhanshu。keyiyu124zhongzhenshihehuanxiangzhongdedongwujinxingwanshuabingzhaogutamen。renwuyidingyaojishidewanchengburandehua，jiuhuibaibaidelangfeijingyan，debuchangshio；zhoubaoneihanyonghuqitianneijiankangxinxi，xiangyingshujutuxingbiaozhiguanxianshiyonghudezhuangtai；gaoqingshipinzhichiheng、quanpingxianshi+quanchengyuyinzhidao+beijingyinleguanchuanshizhong。門(men)頭(tou)溝(gou)區(qu)教(jiao)育(yu)系(xi)統(tong)啟(qi)動(dong)暑(shu)期(qi)幹(gan)部(bu)教師(shi)實(shi)訓(xun)工(gong)作(zuo)

近(jin)日(ri)，门头沟区教育系统召(zhao)開(kai)暑期干部教师实训工作启动會(hui)。北(bei)京(jing)青(qing)年(nian)報(bao)記(ji)者(zhe)了(le)解(jie)到(dao)，门头沟区將(jiang)穩(wen)慎(shen)推(tui)進(jin)中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)黨(dang)組(zu)織(zhi)領(ling)導(dao)的(de)校長(chang)負(fu)責(ze)制(zhi)改(gai)革(ge)，深(shen)化(hua)研(yan)究(jiu)实踐(jian)，加(jia)強(qiang)师德(de)师風(feng)建(jian)設(she)，聚(ju)焦(jiao)“雙(shuang)減(jian)”“双新(xin)”背(bei)景(jing)下(xia)学校管(guan)理(li)和(he)教育教学实践，圍(wei)繞(rao)課(ke)程(cheng)领导力(li)、教学设計(ji)、课堂(tang)实施(shi)、作業(ye)设计、考(kao)試(shi)命(ming)題(ti)與(yu)实施能(neng)力、教学質(zhi)量(liang)管理、德育活(huo)动设计与实施等(deng)，按(an)照(zhao)理論(lun)政(zheng)策(ce)、能力提(ti)升(sheng)、实操(cao)训練(lian)等內(nei)容(rong)，從(cong)宏(hong)觀(guan)、中观、微(wei)观三(san)個(ge)層(ceng)面(mian)為(wei)干部教师專(zhuan)业能力提升提供(gong)专业实训。

会上(shang)，门头沟区委(wei)教育工委副(fu)書(shu)记侯(hou)永(yong)忠(zhong)从实训主(zhu)题、原(yuan)則(ze)、内容、工作分(fen)工、工作要(yao)求(qiu)等方(fang)面，詳(xiang)細(xi)解讀(du)了《“全(quan)面提升教师素(su)養(yang)，築(zhu)牢(lao)教育强國(guo)根(gen)基(ji)，促(cu)进基礎(chu)教育高(gao)质量發(fa)展(zhan)”门头沟区暑期基础教育干部教师全員(yuan)实训工作方案(an)》。隨(sui)後(hou)，门头沟区委教育工委委员、区教委副主任(ren)李(li)東(dong)梅(mei)部署(shu)了《“邁(mai)出(chu)课堂半(ban)步(bu)”门头沟区中小学教育教学暑期实训实施方案》。门头沟区委教育工委委员、区教委副主任白(bai)豐(feng)蓮(lian)围绕“践行(xing)‘評(ping)估(gu)指(zhi)南(nan)’，提高保(bao)教质量”主题，部署了《“迈出课堂半步”门头沟区幼(you)兒(er)園(yuan)暑期干部教师全员实训方案》。最(zui)后，门头沟区委教育工委副书记、区教委主任曹(cao)彥(yan)彦以(yi)《山(shan)区学生(sheng)文(wen)化資(zi)本(ben)補(bu)償(chang)：学術(shu)文獻(xian)閱(yue)读行动研究》为题，作了门头沟区暑期基础教育干部教师全员实训开班(ban)报告(gao)。

活动當(dang)天(tian)下午(wu)，门头沟区教育系统暑期干部教师实训工作第(di)二(er)階(jie)段(duan)会議(yi)以实训範(fan)例(li)展示(shi)的形(xing)式(shi)，在(zai)门头沟区三家(jia)店(dian)小学开展。三家店小学依(yi)托(tuo)三家店村(cun)大(da)街(jie)“低(di)窪(wa)防(fang)澇(lao)”跨(kua)学科(ke)主题研究展示暨(ji)课题中期匯(hui)报活动，开启了学校暑期干部教师首(shou)場(chang)实训。

北京市(shi)教委二級(ji)巡(xun)視(shi)员、督(du)政處(chu)处长張(zhang)鳳(feng)華(hua)，北京教育科学研究院(yuan)、实训第三组专家领导，门头沟区委辦(ban)公(gong)室(shi)、区委研究室、区政府(fu)外(wai)事(shi)办、区水(shui)務(wu)局(ju)、区應(ying)急(ji)局、区氣(qi)象(xiang)局、龍(long)泉(quan)鎮(zhen)政府、三家店村（居(ju)）委会主管领导，区教育兩(liang)委领导，相(xiang)關(guan)科室负责人(ren)，门头沟区“山谷(gu)”“京西(xi)”“京师”系列(lie)学校、城(cheng)鄉(xiang)教育发展聯(lian)盟(meng)、“小学校·好(hao)教育”发展联盟等中小学校的书记、校长，以及(ji)三家店小学的干部师生代(dai)表(biao)參(can)加活动。

与会人员通(tong)過(guo)观看(kan)紀(ji)实短(duan)片(pian)、观摩(mo)课程、观看情(qing)景劇(ju)、聆(ling)聽(ting)课题汇报等方式，深入(ru)了解了三家店小学“低洼防涝”跨学科主题研究的背景、过程和意(yi)義(yi)。

三家店小学暑期干部教师全员实训工作堅(jian)持(chi)重(zhong)实践、精(jing)过程、求实效(xiao)，将实训要求和理念(nian)有(you)機(ji)融(rong)入学校管理和教育教学全过程，緊(jin)密(mi)結(jie)合(he)新课程標(biao)準(zhun)和区域(yu)教育願(yuan)景，通过实施“教与学方式變(bian)革——疑(yi)探(tan)教学”項(xiang)目(mu)，鼓(gu)勵(li)教师迈出课堂“半步”，帶(dai)领学生开展自(zi)主、合作、探究性(xing)的学習(xi)探索(suo)，通过实践轉(zhuan)变教师的教学观念，讓(rang)教学从课内走(zou)向(xiang)课外，从教材(cai)走向生活。同(tong)時(shi)，倡(chang)导教师向研究者学研究，向实践者学实践，通过与区水务局、区应急局、区气象局、区生態(tai)環(huan)境(jing)局的实践专家們(men)建立(li)常(chang)态化联系，提升教师的科研能力和綜(zong)合素养。

“干是(shi)硬(ying)道(dao)理，用(yong)是真(zhen)标准。此(ci)次(ci)实训突(tu)出‘实’字(zi)，就(jiu)是要求我(wo)们真干、实干，取(qu)得(de)实效。门头沟区教育系统坚持‘短、实、快(kuai)’的思(si)路(lu)，力求用最短的时間(jian)、最实的舉(ju)措(cuo)、最快的部署，让全體(ti)干部教师深入领会此次实训的目标要求，在教育教学实践中发現(xian)問(wen)题、解決(jue)问题、提升能力，为建设‘人人出彩(cai)、校校生輝(hui)’的教育精品(pin)区，打(da)造(zao)长安(an)街旁(pang)、永定(ding)河(he)畔(pan)的壹(yi)串(chuan)‘珍(zhen)珠(zhu)’学校凝(ning)聚力量。”曹彦彦表示，门头沟区教育系统将坚持以实践、问题和效果(guo)为导向，以提升干部教师能力素质、培(pei)养学生創(chuang)新思維(wei)和综合能力为目标，聚焦德智(zhi)体美(mei)勞(lao)“五(wu)育”並(bing)举，引(yin)领廣(guang)大干部教师把(ba)实训的理念和要求，貫(guan)徹(che)到教育教学和今(jin)后工作的方方面面。同时，通过开展“校风的一半在操场”“迈出课堂半步”主题活动和基於(yu)学术文献的阅读研究活动，做(zuo)好山区学生的学术文化资本补偿，培养学生的高阶思维能力和综合素养，为建设教育强国、科技(ji)强国、人才(cai)强国夯(hang)实基础。

文/北京青年报记者 蒲(pu)长廷(ting) 通訊(xun)员 张大为

供圖(tu)/门头沟区教委

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