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核(he)心(xin)閱(yue)讀(du)

安(an)徽(hui)蕪(wu)湖(hu)職(zhi)业技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)開(kai)辦(ban)老年大学，利用专业院校(xiao)的(de)优势，开設(she)書(shu)法(fa)、茶(cha)藝(yi)、育嬰(ying)師(shi)等(deng)多(duo)門(men)課(ke)程(cheng)，受(shou)到(dao)老年人(ren)的歡(huan)迎(ying)。齊(qi)全(quan)的教学设施(shi)，充(chong)足(zu)的师资力(li)量(liang)，根(gen)據(ju)学校专业设置(zhi)相(xiang)關(guan)课程，滿(man)足老年人学習(xi)需(xu)求(qiu)；積(ji)極(ji)聯(lian)动社(she)區(qu)，舉(ju)办各(ge)式(shi)各樣(yang)的活动，服务當(dang)地(di)居(ju)民(min)，使(shi)老年人生活更(geng)加(jia)多彩(cai)。

帶(dai)著(zhe)筆(bi)，裝(zhuang)上(shang)墨(mo)，背(bei)着包(bao)，壹(yi)大早(zao)，劉(liu)永(yong)出(chu)了(le)门，來(lai)到安徽芜湖职业技术学院(以(yi)下(xia)簡(jian)稱(cheng)“芜职院”)白(bai)馬(ma)校区。走(zou)進(jin)教室(shi)，书法课老师王(wang)建(jian)早已(yi)在(zai)等候(hou)。

刘永說(shuo)，在安徽芜湖，芜职院老年大学可(ke)謂(wei)“一座(zuo)難(nan)求”。“去(qu)年一招(zhao)生，我(wo)就(jiu)趕(gan)緊(jin)報(bao)名(ming)，有(you)我一直(zhi)想(xiang)上的书法课!”

《“十(shi)四(si)五(wu)”國(guo)家(jia)老齡(ling)事(shi)业发展(zhan)和(he)養(yang)老服务體(ti)系(xi)規(gui)劃(hua)》提(ti)出，支(zhi)持(chi)各類(lei)有條(tiao)件(jian)的学校举办老年大学(学校)、參(can)與(yu)老年教育。

2022年秋(qiu)天(tian)，芜职院老年大学发布(bu)招生简章(zhang)，1個(ge)月(yue)內(nei)就收(shou)到报名表(biao)上千(qian)張(zhang)。如(ru)今(jin)，学校已开设书法、茶艺、育婴师等15门课程，有的火(huo)爆(bao)专业报名人數(shu)太(tai)多，甚(shen)至(zhi)开了兩(liang)个班(ban)次(ci)。职业院校興(xing)办老年大学，老年学生走进高(gao)等院校，具(ju)体怎(zen)麽(me)办、课程怎么上、和普(pu)通(tong)老年大学相比(bi)有啥(sha)不(bu)一样？近(jin)日(ri)，記(ji)者(zhe)走进芜职院老年大学探(tan)訪(fang)。

教学设施過(guo)硬(ying)

师资力量充足

對(dui)刘永来说，頭(tou)一天上课的情(qing)景(jing)，他(ta)至今记憶(yi)猶(you)新(xin)。

不同(tong)於(yu)傳(chuan)統(tong)的书法课堂(tang)，教室裏(li)，桌(zhuo)面(mian)上，一大塊(kuai)顯(xian)示(shi)屏(ping)格(ge)外(wai)引(yin)人註(zhu)目(mu)。黑(hei)板(ban)上掛(gua)着投(tou)影(ying)，笔架(jia)装有攝(she)像(xiang)头。“我們(men)這(zhe)是(shi)书法智(zhi)慧(hui)课堂，上课演(yan)示時(shi)，摄像头會(hui)從(cong)正(zheng)面、側(ce)面和特(te)寫(xie)3个角(jiao)度(du)同步(bu)直播(bo)。執(zhi)笔方(fang)法、運(yun)笔次序(xu)和排(pai)版(ban)結(jie)構(gou)，大家在自(zi)己(ji)的课桌上也(ye)能(neng)瞧(qiao)見(jian)。”作(zuo)為(wei)芜职院职业技术师範(fan)学院美(mei)术教研(yan)室书法教师，王建教书法已有20多个年头，他細(xi)心地向(xiang)学員(yuan)介(jie)紹(shao)教学设備(bei)的功(gong)能。

提笔、蘸(zhan)墨，舔(tian)墨、揮(hui)毫(hao)，“大学”二(er)字(zi)躍(yue)然(ran)紙(zhi)上，刘永进步很(hen)快(kuai)。“这兒(er)的老师就是专业!从點(dian)橫(heng)撇(pie)捺(na)到豎(shu)折(zhe)鉤(gou)挑(tiao)，手(shou)把(ba)手教，循(xun)序漸(jian)进，不僅(jin)细致(zhi)，也更规范，還(hai)有不少(shao)老年同学一起(qi)。”老刘说。

王建介绍道(dao)，书法智慧课堂还有个好(hao)處(chu)，可以和学员进行(xing)“互(hu)动”。輕(qing)觸(chu)屏幕(mu)，能將(jiang)任(ren)何(he)一个学员的作品(pin)投到講(jiang)臺(tai)，“点評(ping)更有針(zhen)对性(xing)，別(bie)的学员也会看(kan)到，对于同类問(wen)題(ti)，能互相提醒(xing)。”

走出书法教室，沿(yan)着樓(lou)梯(ti)下楼，縷(lv)缕琴(qin)聲(sheng)传入(ru)耳(er)中(zhong)。隨(sui)意(yi)走进一間(jian)鋼(gang)琴课教室，数十架電(dian)钢琴映(ying)入眼(yan)簾(lian)，讲台同样装有投影、屏幕，老师彈(dan)奏(zou)时，十指(zhi)动作一清(qing)二楚(chu)。一侧，立(li)着一块樂(le)理(li)电教板，方便(bian)老师教授(shou)音(yin)符(fu)、節(jie)奏等乐理知(zhi)識(shi)。

身(shen)体前(qian)傾(qing)，指尖(jian)在琴鍵(jian)上飛(fei)舞(wu)，学员周(zhou)樹(shu)沈(chen)浸(jin)在音乐声里。一曲(qu)弹完(wan)，钢琴老师一邊(bian)提着建議(yi)，一边演示给她(ta)看。“打(da)小(xiao)我就有个音乐夢(meng)，現(xian)在退(tui)休(xiu)在家，就来老年大学学习钢琴课。”談(tan)起入学緣(yuan)由(you)，周树笑(xiao)着说。如今，《春(chun)天》《鈴(ling)儿響(xiang)叮(ding)当》等简單(dan)曲目，她可以信(xin)手拈(nian)来。

从书法到钢琴，从中国舞到合(he)唱(chang)團(tuan)，憑(ping)借(jie)过硬的教学设施，芜职院在白马校区开设了8门课。而(er)授课教师，也是专业老师，以钢琴教师陳(chen)朝(chao)暉(hui)为例(li)，她弹琴已有40多年。“我们有4间舞蹈(dao)房(fang)、5间音乐教室和2间合唱教室，还有112间小钢琴房，能讓(rang)学生在课余(yu)时间練(lian)习。全校老师加起来有1500多人，师资充足。”芜职院职业技术师范学院行政(zheng)負(fu)責(ze)人鄔(wu)余俊(jun)说。

豐(feng)富(fu)兴趣(qu)愛(ai)好

传授實(shi)用技能

钢琴课结束(shu)，学员都(dou)離(li)开了，周树卻(que)沒(mei)走。原(yuan)来，她退休前是芜职院学前衛(wei)生学的教师，现在在老年大学为老年学员教授育婴师课。

“报名之(zhi)初(chu)，学校发了张报名表，大家有想学的专业，可以直接(jie)在上面填(tian)写，学校再(zai)根据老年学员的需求开课。”周树介绍。如今，除(chu)了培(pei)养兴趣爱好，退休後(hou)的老年人也有很多利用空(kong)閑(xian)时间，想幫(bang)子(zi)女(nv)更科(ke)学地带带孩(hai)子。2022年秋季(ji)，芜职院老年大学开设了育婴师课。

教室中，撫(fu)触台、娃(wa)娃模(mo)型(xing)、矽(gui)膠(jiao)奶(nai)瓶(ping)等教学用具一應(ying)俱(ju)全。“上节课讲到了婴幼(you)儿預(yu)防(fang)接種(zhong)，还有如何避(bi)免(mian)意外傷(shang)害(hai)，我全记着呢(ne)，还拍(pai)了照(zhao)片(pian)。”翻(fan)着手中写得(de)密(mi)密麻(ma)麻的笔记本(ben)，53歲(sui)的学员韓(han)玲(ling)说。

如何餵(wei)奶、怎样訓(xun)练娃娃爬(pa)行、遇(yu)到突(tu)发情況(kuang)如何处理……前幾(ji)周，周树把婴幼儿照顧(gu)的知识一点点仔(zai)细讲给大夥(huo)聽(ting)。在她看来，给银发族(zu)们上课，还要(yao)考(kao)慮(lv)到学员特点——他们有許(xu)多既(ji)往(wang)經(jing)驗(yan)。周树从头梳(shu)理，重(zhong)新备课，不仅教学员如何科学育儿，还会将背后的原理一一解(jie)釋(shi)清楚。

和周树一样，55岁的王朝晖也是钢琴课学员，同时，她还报了门茶艺课。“一开始(shi)我就知道，茶艺是芜职院的特色(se)专业。抱(bao)着試(shi)试看的想法，我去试听了一节课，效(xiao)果(guo)很好。”王朝晖说。

传授茶禮(li)儀(yi)，讲解茶文(wen)化(hua)，从泡(pao)茶到品茶，专业老师动作流(liu)暢(chang)，姿(zi)势优雅(ya)。随着学习，王朝晖也掌(zhang)握(wo)了玻(bo)璃(li)杯(bei)和蓋(gai)碗(wan)杯的泡茶方法。在她看来，除学习技能外，在老年大学，因(yin)兴趣结缘，也能交(jiao)到一些(xie)朋(peng)友(you)。课下，王朝晖经常(chang)会和几个学员一道，組(zu)团练习泡茶技艺。

育婴师课、茶艺课等都是芜职院根据学校专业设置的相关课程。老年大学教育，不仅让老有所(suo)乐，更能让老有所为。“学习这两门课的学员，若(ruo)是需要的話(hua)，还能考取(qu)职业技能等級(ji)證(zheng)书。”芜职院老年大学副(fu)校長(chang)榮(rong)世(shi)雄(xiong)说，学校还有盆(pen)景、烘(hong)焙(bei)、啤(pi)酒(jiu)釀(niang)造(zao)等专业，如果有学习需求，随时都能开课。

加強(qiang)社区联动

开展社会服务

一有时间，67岁的芜职院老年大学学员明(ming)毅(yi)强就跟(gen)着学校園(yuan)林(lin)园艺学院师生一道往社区跑(pao)。“园林园艺学院经常进社区开展社会服务，给老年人讲讲养花(hua)知识和技巧(qiao)，我覺(jiao)得挺(ting)好，就想着参与进去。”明毅强说。

今年5月，服务展台一擺(bai)，小区里就有不少老人湊(cou)上前来。“我这盆花怎么不开？”“这种植(zhi)物(wu)施肥(fei)澆(jiao)水(shui)有啥注意事項(xiang)？”“长壽(shou)花扡(qian)插(cha)咋(za)弄(nong)？”大家把自己日常生活中遇到的问题拋(pao)了出来。明毅强就把自己在老年大学学到的知识教给大家，和学院师生一起解答(da)问题。

芜职院食(shi)品与生物工(gong)程学院教师刘寬(kuan)輝(hui)則(ze)是常和同事来社区开展倡(chang)導(dao)文明养犬(quan)活动。“老年朋友也很欢迎!”刘宽辉说。

为了充分(fen)发挥老年大学的作用，今年，芜职院繼(ji)續(xu)教育学院和鏡(jing)湖区文明办簽(qian)署(shu)了共(gong)建協(xie)议。教授养花知识、传授养犬技巧，通过各式各样的活动，服务当地居民。

“高校优質(zhi)教学资源要向全社会老年人开放(fang)，我们的学员中，有2/3是社会人士(shi)。”荣世雄盤(pan)算(suan)着，下一步，结合课题，学校还要开设“鄉(xiang)村(cun)振(zhen)兴調(tiao)研班”“社区治(zhi)理调研班”等，促(cu)进老年人进行社会参与。

近年来，为使老年人生活更加多彩，芜湖市(shi)也在不斷(duan)創(chuang)新老年教学资源建设。繁(fan)昌(chang)区开展特色化精(jing)品课程学习调查(zha)问卷(juan)，结合老年人学习需求，重点开发一批(pi)体现繁昌传统文化的特色课程，打造“春谷(gu)夕(xi)陽(yang)紅(hong)”老有所学教学品牌(pai)；鳩(jiu)江(jiang)区则设立区级老年教育流动课堂，面向全区9个鎮(zhen)街(jie)，开展送(song)课进社区、进小区，每(mei)年度擬(ni)送课總(zong)数180节。

截(jie)至今年5月，芜湖市实際(ji)参与学习的老年人有16.75萬(wan)人，線(xian)下学习人数達(da)12.05万人。芜湖将持续加大经費(fei)投入，不断推动老年教育资源向社区、村莊(zhuang)和养老機(ji)构等倾斜(xie)延(yan)伸(shen)。为满足老年人学习需求，当地計(ji)划开发一批体现传统文化的特色课程，进一步发挥老年大学在老年教育中的重要作用。

《 人民日报 》( 2023年07月07日 11 版)返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查看更多

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