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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>成(cheng)都(dou)壹(yi)小(xiao)學(xue)家(jia)長(chang)會(hui)連(lian)開(kai)三(san)天(tian)？校(xiao)方(fang)回(hui)應(ying)：網(wang)傳(chuan)有(you)誤(wu) 是(shi)公(gong)益(yi)培(pei)訓(xun)而(er)非(fei)家长会

楊(yang)丹(dan)梨(li)鷺(lu) 封(feng)面(mian)新(xin)聞(wen)記(ji)者(zhe) 秦(qin)怡(yi)

“学校將(jiang)在(zai)8月(yue)19日(ri)到(dao)21日舉(ju)行(xing)首(shou)次(ci)家长培训会，形(xing)式(shi)為(wei)線(xian)下(xia)，時(shi)間(jian)为三個(ge)全(quan)天。”7月4日，成都一家小学的(de)“入(ru)学通(tong)知(zhi)書(shu)”的截(jie)圖(tu)，在网絡(luo)传开，一时引(yin)發(fa)爭(zheng)議(yi)。

在家长曬(shai)出(chu)的照(zhao)片(pian)中(zhong)可(ke)以(yi)看(kan)到，這(zhe)是一則(ze)发給(gei)成都某(mou)小学2023級(ji)新生(sheng)家长的通知，內(nei)容(rong)中包(bao)含(han)了(le)寫(xie)给家长的一封信(xin)、学校簡(jian)介(jie)、学校的教(jiao)育(yu)理(li)想(xiang)等(deng)内容，其(qi)中，引发家长們(men)熱(re)议的，是在通知书的溫(wen)馨(xin)提(ti)示(shi)部(bu)分(fen)，家长们被(bei)告(gao)知：学校将在8月19日到21日举行首次家长培训会，形式为线下，时间为三个全天。

該(gai)家长在网络发布(bu)了此(ci)消(xiao)息(xi)，並(bing)表(biao)示“在开学前(qian)学校通知要(yao)开家长会，全天三天，是完(wan)全不(bu)考(kao)慮(lv)父(fu)母(mu)需(xu)要上(shang)班(ban)嗎(ma)？”

封面新闻记者通過(guo)多(duo)方核(he)實(shi)了解(jie)到，该通知確(que)有其事(shi)，是電(dian)子(zi)科(ke)技(ji)大(da)学附(fu)屬(shu)实驗(yan)小学发给该校一年(nian)级新生家长的通知书。但(dan)不少(shao)内容與(yu)网络流(liu)传的信息有所(suo)出入。對(dui)此，相(xiang)關(guan)負(fu)責(ze)人(ren)進(jin)行了回应。

校方回应：

系(xi)自(zi)願(yuan)參(can)加(jia)的公益講(jiang)座(zuo)

通知表述(shu)不嚴(yan)謹(jin) 引发了误解

“学校已(yi)經(jing)关註(zhu)到网传有关情(qing)況(kuang)，但网传内容和(he)实際(ji)情况有一些(xie)出入，确实之(zhi)前考虑不周(zhou)，通知表述相对简單(dan)，引发了误解。”该负责人解釋(shi)道(dao)，网络流传举行三天的是家长会，但实际上并非如(ru)此，“这是針(zhen)对新生家长的公益讲座，举辦(ban)目(mu)的是幫(bang)助(zhu)新生家长和孩(hai)子順(shun)利(li)地(di)实現(xian)幼(you)小銜(xian)接(jie)，更(geng)快(kuai)更好(hao)地適(shi)应新的学習(xi)生活(huo)。”该负责人表示，这種(zhong)溝(gou)通的方式在该校已经嘗(chang)試(shi)了多年，在此之前的效(xiao)果(guo)反(fan)饋(kui)相对良(liang)好。

也(ye)是如此，针对今(jin)年入学的新生，学校延(yan)續(xu)了这一传統(tong)。该负责人表示，该公益讲座是在开学前举办的，“我(wo)们为新生家长準(zhun)備(bei)了6場(chang)讲座，其中有4场在周末(mo)举办。”他(ta)进一步(bu)補(bu)充(chong)道：讲座是“现场+直(zhi)播(bo)+回放(fang)”的方式，家长可以通过线上或(huo)线下的方式自愿参加，且(qie)都是免(mian)費(fei)的。这6场讲座主(zhu)要圍(wei)繞(rao)如何(he)構(gou)建(jian)良好的親(qin)子关系、学生身(shen)心(xin)健(jian)康(kang)发展(zhan)的科学培養(yang)方式、幼小衔接学生适应能(neng)力(li)的培养、学习习慣(guan)养成等新生家长普(pu)遍(bian)关心的主題(ti)。

对於(yu)家长们反馈的各(ge)种意(yi)見(jian)，该负责人表示，学校高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)，馬(ma)上进行了研(yan)究(jiu)，擬(ni)做(zuo)以下優(you)化(hua)調(tiao)整(zheng)：一是在时间方面进行调整，分期(qi)安(an)排(pai)在周末举行；二(er)是与往(wang)年一樣(yang)，保(bao)留(liu)直播+回放的形式，便(bian)于不能到场的家长在方便时线上觀(guan)看。

对于现在网络上的一些善(shan)意的意见，校方也是充分理解。他提到，学校的初(chu)衷(zhong)很(hen)简单，“希(xi)望(wang)通过讲座的形式，进一步強(qiang)化家校沟通、形成教育合(he)力”，“尝试了这麽(me)多年，有争议，但也有正(zheng)面回馈。我们做这件(jian)事兒(er)，是希望家长们能理解，学校和家庭(ting)，都是孩子成长的教育者、参与者、同(tong)行者。雖(sui)然(ran)角(jiao)色(se)不同，但目標(biao)一致(zhi)，都是为了孩子健康成长。還(hai)懇(ken)請(qing)包括(kuo)家长在内的全社(she)会能对此多一份(fen)理解，多一份信任(ren)、多一份支(zhi)持(chi)！”

專(zhuan)家观點(dian)：

网友(you)意见可以理解 反映(ying)出家庭教育任重道遠(yuan)

四(si)川(chuan)省(sheng)社会科学院(yuan)副(fu)研究員(yuan)杨華(hua)軍(jun)长期從(cong)事家庭与青(qing)少年发展研究等社会学研究，在他看來(lai)，家庭教育的重要性(xing)不言(yan)而喻(yu)。而此次輿(yu)論(lun)風(feng)波(bo)中，网友们反馈出的种种意见，也在一定(ding)程(cheng)度上表明(ming)“當(dang)前的社会環(huan)境(jing)中，要当好一名(ming)家长的壓(ya)力很大。可以理解大家的压力，也从側(ce)面反映出家庭教育任重道远”。家庭教育的重要性，可以从家庭教育促(cu)进法(fa)和教育十(shi)四五(wu)規(gui)劃(hua)之中。相关社会现象(xiang)表明，加强家庭建設(she)，健全学校家庭社会協(xie)同育人機(ji)制(zhi)的必(bi)要性。在协同育人策(ce)略(lve)上，“十四五”规划强调加强家庭、社会、学校的高質(zhi)量(liang)协作(zuo)，推(tui)動(dong)教師(shi)家訪(fang)制度化、常(chang)態(tai)化；在中小学、幼儿園(yuan)和社區(qu)中建设家长学校、家长委(wei)员会，普及(ji)家庭教育知識(shi)，推廣(guang)家庭教育经验；发揮(hui)共(gong)青團(tuan)、少先(xian)隊(dui)、婦(fu)聯(lian)、科协、关工(gong)委等組(zu)織(zhi)的育人作用(yong)，形成学校、家庭、社会协同育人合力。此外(wai)，为了鼓(gu)勵(li)家庭教育，《中华人民(min)共和國(guo)家庭教育促进法》从2022年1月1日起(qi)施(shi)行。“無(wu)论是规划还是法律(lv)，都是为了讓(rang)家庭教育走(zou)进千(qian)千萬(wan)万个家庭。”杨华军表示。

他进一步提到，关于应该采(cai)用什(shen)么样的家庭教育、什么样的家庭教育才(cai)是好的教育等問(wen)题，都是专業(ye)性、科学性的问题，需要家长、学校和社会共同培育家长的现代(dai)家庭教养素(su)质和能力。返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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