创意短片,苹果一分钟广告

如何创造出具有创意、吸引人的广告,是每一个广告创意人的共同问题。苹果公司的一分钟广告,一直以来都是大家热议的话题。通过网络资源和创意短片的观察,本文将从创意、表达、情感和影响四个方面,对苹果公司的一分钟广告进行分析。

创意

苹果的一分钟广告,着重在创意的设计上。它强调的是产品的使用体验,以及产品所带来的感动和体验。广告中注重情感的渲染,呈现出了一种奋斗、感动的场景和氛围。苹果广告不忽视用户感受,根据用户的心理需求,设计出对应的广告场景。

苹果一分钟广告中的创意设计事关产品的体验,而不是产品的功能或者特点。例如,苹果在一分钟广告中,通过一名女孩的故事来体现产品的功能,让人感受到产品所能够带来的变化是多么的重要和实际。从这个角度出发,广告的创意设计不仅需要更多的关注产品的使用体验,更需要通过独特的创意来突显其独特的价值。

表达

苹果的一分钟广告,传达给人们的是积极向上的情感。这种情感不止是产品本身所带来的感动,更是源自广告本身所传递的情感渲染。广告向观众展示了一个真实的场景,让观众可以感受到其情感和生命力。广告的效果,是让观众在情感上产生共鸣,激发他们的内心需求,从而产生购买的动机。

苹果一分钟广告的表达,不仅需要注意情感的渲染,更需要注意语言和影像的配合。苹果广告中的表达手法多种多样,包括视觉、音乐、语言和故事情节等。在广告表达的过程中,苹果公司所注重的是产品的视觉效果和音乐节奏。通过这种表达方式,传递给观众的是一种视觉上的冲击和音乐上的奇妙感受。这种表达方式所带来的效果,是让观众在情感上产生共鸣,激发他们的内心需求,从而产生购买的动机。

情感

苹果的一分钟广告,所带来的不仅是产品的使用体验和感动,还有一种情感上的共鸣。广告所体现的是一种积极向上的生命力和情感力量。广告所传达的情感是真实、积极、阳光和温暖的。它让人们感受到生活的美好和变化的力量。

苹果广告所带来的情感,是广告的重要组成部分。广告制作人注重的是广告中情感的呈现。例如,在广告中加入人物故事、音乐情节、动态演示等,从而让广告所展现的情感具有更深层次的含义。这种情感所带来的效果,是让观众在情感上与广告产生共鸣,从而激发他们的内心需求,促使他们购买产品。

影响

苹果的一分钟广告,不仅带来了产品的使用体验和感动,更重要的是对人们的行为和心态产生影响。广告所体现的是一种积极向上的人生态度,鼓励人们用自己的努力去追求生活中的美好。这种影响不仅体现在产品的销售上,更是影响了人们的生活方式和心态。

苹果广告所带来的影响,是对人们思想和行为的引导。这种引导不仅体现在广告本身,更是生活中的一种态度和行为。例如,在广告中所体现的是一种勇于挑战、积极向上、积极前进的精神,这种精神不仅体现在产品的使用上,更是体现在生活中的种种活动和行为上。这种影响所带来的效果,是让人们在生活中变得更加的积极和向上。

总结

苹果公司的一分钟广告,不仅仅是一个产品的展示,更是一种情感和价值的体现。广告所带来的不仅仅是产品的使用体验和感动,更是对人们行为和心态的影响。苹果广告的制作,不仅仅需要好的创意和表达,更需要注重情感和影响的传递。只有这样,广告才能够具有更深层次的意义和作用。

问答话题

1. 苹果公司的一分钟广告有哪些特点?

苹果公司的一分钟广告,着重在创意的设计上。广告中注重情感的渲染,呈现出了一种奋斗、感动的场景和氛围。广告的表达手法多种多样,包括视觉、音乐、语言和故事情节等。广告所体现的是一种积极向上的生命力和情感力量。广告所传达的情感是真实、积极、阳光和温暖的。广告不仅带来了产品的使用体验和感动,更重要的是对人们的行为和心态产生影响。

2. 苹果公司的一分钟广告如何传达情感和价值?

苹果广告所带来的情感和价值,是广告的重要组成部分。广告制作人注重的是广告中情感的呈现。例如,在广告中加入人物故事、音乐情节、动态演示等,从而让广告所展现的情感具有更深层次的含义。广告所体现的是一种积极向上的人生态度,鼓励人们用自己的努力去追求生活中的美好。广告不仅带来了产品的使用体验和感动,更重要的是对人们的行为和心态产生影响。

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今(jin)年是(shi)畫(hua)家(jia)、藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)家诸乐三(1902——1984)诞辰壹(yi)百(bai)二(er)十(shi)周年。诸乐三自(zi)幼(you)酷(ku)愛(ai)傳(chuan)統(tong)艺术, 師(shi)從(cong)吳(wu)昌(chang)碩(shuo),歷(li)任(ren)浙(zhe)江(jiang)美(mei)术學(xue)院(yuan) (今中(zhong)國(guo)美术学院) 教授(shou)、浙江美术家協(xie)會(hui)副(fu)主(zhu)席(xi)、西(xi)泠(ling)印(yin)社(she)副社長(chang)等(deng)職(zhi)。 诸乐三学醫(yi)出(chu)身(shen),後(hou)轉(zhuan)向(xiang)艺术,从“医者(zhe)仁(ren)心(xin)”到(dao)“艺者仁心”,他(ta)始(shi)終(zhong)飽(bao)含(han)慈(ci)善(shan)悲(bei)憫(min)之(zhi)心,這(zhe)也(ye)是他為(wei)人(ren)、从艺、从教的(de)精(jing)神(shen)內(nei)核(he)。

为纪念诸乐三诞辰120周年,繼(ji)中国美术学院此(ci)前(qian)舉(ju)辦(ban)“艺者仁心—— 纪念诸乐三诞辰 120 周年纪念展(zhan)”后,近(jin)日(ri),“乐三遗珍——纪念诸乐三先(xian)生(sheng)诞辰一百二十周年作(zuo)品(pin)展”在(zai)杭(hang)州(zhou)觀(guan)象(xiang)艺术空(kong)間(jian)展出。

诸乐三

诸乐三(1902—1984)原(yuan)名(ming)文(wen)萱(xuan),字(zi)乐三,號(hao)希(xi)齋(zhai)。浙江安(an)吉(ji)人。自幼酷爱传统艺术,后赴(fu)滬(hu)求(qiu)学,师从吴昌硕。先后在上(shang)海(hai)美术專(zhuan)科(ke)学校(xiao)、新(xin)華(hua)艺术专科学校、昌明(ming)艺术专科学校、国立(li)艺术专科学校任教。历任浙江美术学院教授、浙江美术家协会副主席、西令(ling)印社副社长、西令書(shu)画院院长等职。诸乐三兼(jian)擅(shan)詩(shi)书画印。篆(zhuan)刻(ke)以(yi)秦(qin)漢(han)古(gu)璽(xi)化(hua)出,參(can)以古籀(zhou)甲(jia)骨(gu),自成(cheng)雄(xiong)渾(hun)樸(pu)茂(mao)之面(mian)貌(mao)。书法(fa)得(de)力(li)於(yu)鐘(zhong)繇(yao)、二王(wang)、倪(ni)瓚(zan)、黃(huang)道(dao)周诸家及(ji)汉魏(wei)名碑(bei),行(xing)草(cao)书凝(ning)煉(lian)道勁(jin),瀟(xiao)灑(sa)自如(ru),篆书取(qu)法石(shi)鼓(gu),兼收(shou)钟鼎(ding)、甲骨之意(yi)致(zhi),風(feng)格(ge)獨(du)特(te)。花(hua)鳥(niao)画深(shen)得吴昌硕之神韻(yun),于青(qing)藤(teng)、白(bai)陽(yang)、石濤(tao)、八(ba)大(da)、任頤(yi)等亦(yi)皆(jie)有(you)所(suo)擷(xie)取,用(yong)筆(bi)蒼(cang)劲郁(yu)勃(bo),設(she)色(se)古艷(yan)清(qing)新,熔(rong)诗书画印为一爐(lu),继承(cheng)和(he)發(fa)展了(le)吴派(pai)艺术。又(you)喜(xi)以農(nong)作物(wu)和山(shan)水(shui)野(ye)草入(ru)画,作品極(ji)富(fu)鄉(xiang)土(tu)氣(qi)息(xi)。出版(ban)有《希斋印存(cun)》《诸乐三先生画集》《诸乐三书画篆刻集》等。

展覽(lan)现場(chang)

为纪念诸乐三诞辰一百二十周年,观象文化搜(sou)集甄(zhen)別(bie)社会上诸乐三先生作品遗珍,集结並(bing)展示(shi)。本(ben)次(ci)展览合(he)計(ji)展出诸乐三先生书法、山水、花卉(hui)不(bu)同(tong)時(shi)期(qi)作品六(liu)十余(yu)件(jian),均(jun)为首(shou)次展出并編(bian)輯(ji)成冊(ce)。

诸乐三,原名文萱, 字乐三, 号希斋,浙江安吉人。1921年,十九(jiu)歲(sui)的诸乐三正(zheng)式(shi)開(kai)啟(qi)了“艺医同修(xiu)”的人生旅(lv)程(cheng),先拜(bai)海上名医丁(ding)甘(gan)仁学医,他在《中医雜(za)誌(zhi)》創(chuang)刊(kan)号賀(he)詞(ci)中寫(xie)道:“吾(wu)国医学,自歧(qi)黄以下(xia),雖(sui)代(dai)不乏(fa)人,類(lei)皆独行無(wu)徒(tu),倡(chang)而(er)不和,則(ze)为道益(yi)孤(gu),譬(pi)之昏(hun)夜(ye)无鄰(lin),为誰(shui)告(gao)語(yu)。”言(yan)语之间传遞(di)出自信(xin)堅(jian)守(shou)、振(zhen)興(xing)国医的拳(quan)拳之心,對(dui)當(dang)时西医東(dong)漸(jian)的思(si)潮(chao),表(biao)现出坚定(ding)的自我(wo)立场。同年他又拜时年七(qi)十七岁的海派大家吴昌硕学艺,成了忘(wang)年之交(jiao)。吴昌硕对其(qi)贊(zan)賞(shang)有加(jia),說(shuo)他“画得好(hao),能(neng)得我之神。”并告誡(jie)诸乐三:“作画要(yao)平(ping)中求奇(qi);要有我,要在无墨(mo)處(chu)用功(gong)夫(fu)。”诸乐三全(quan)面继承了吴昌硕倡導(dao)的文人画笔墨精神,先以师承托(tuo)传衣(yi)缽(bo)为主體(ti),被(bei)譽(yu)为“吴昌硕艺术的传薪(xin)者”。诸乐三在诗、书、画、印四(si)個(ge)領(ling)域(yu)继承了吴昌硕的綜(zong)合成就(jiu), 并用其一生將(jiang)吴派艺术推(tui)向新的高(gao)峰(feng)。他从事(shi)艺术教育超(chao)過(guo)一甲子(zi),有近一半(ban)的时间奉(feng)獻(xian)給(gei)了位(wei)于杭州的中国美术学院。

自上世(shi)纪五(wu)十年代始,诸乐三先生的花鸟画逐(zhu)渐擺(bai)脫(tuo)了吴派的程式,将直(zhi)面自然(ran)的写生方(fang)式融(rong)匯(hui)貫(guan)通(tong)其创作当中,追(zhui)求笔墨语言與(yu)描(miao)繪(hui)物象的深入结合,細(xi)心体察(cha)生活(huo),逐渐形(xing)成以形写神、揮(hui)洒自如的艺术风格,为吴派艺术开辟(pi)了一个嶄(zhan)新的境(jing)界(jie)。

二十世纪五十年代,诸乐三与潘(pan)天(tian)壽(shou)、吴茀(茀)之等先生奮(fen)力协作,他們(men)对中国画教学的建(jian)设发挥了很(hen)大的作用,把(ba)人物、山水、 花鸟分(fen)科教学。诸乐三对院校篆刻学建设具(ju)有举足(zu)輕(qing)重(zhong)的作用, 他参与起(qi)草教育史(shi)上第(di)一个本科书法篆刻专業(ye)的教学大綱(gang), 讓(rang)传统师徒相(xiang)授成为现代課(ke)堂(tang)實(shi)踐(jian); 并在书法教学中建立博(bo)雅(ya)兼通的学术体系(xi),培(pei)養(yang)出具備(bei)会通与思辨(bian)能力的学子。同时,他以年近八十岁的高齡(ling),首开书法篆刻研(yan)究(jiu)生教育,为中国教育史开辟新的篇(pian)章(zhang)。

作为高教篆刻学的领軍(jun)者, 诸乐三出任西泠印社副社长, 培养了眾(zhong)多(duo)篆刻界的翹(qiao)楚(chu), 西泠印社的中坚力量(liang)劉(liu)江、陳(chen)振濂(lian)、朱(zhu)關(guan)田(tian)、金(jin)鑒(jian)才(cai)、王冬(dong)龄、祝(zhu)遂(sui)之、李(li)文采(cai)、童(tong)衍(yan)方等名家, 均受(shou) 过他的熏(xun)陶(tao)和教育。

展览现场

展览现场

展览现场

部(bu)分展览作品

篆书梅(mei)花庵(an)鏡(jing)片(pian)

鈐(qian)印:希斋(朱文)乐三长寿(白文)

尺(chi)寸(cun):縱(zong)五〇厘(li)米(mi) 橫(heng)一四〇厘米

墨竹(zhu)圖(tu)镜片

钤印:乐三(白文)乐无咎(jiu)(白文)

尺寸:纵六七厘米 横一三五厘米

时间: 一九六〇年

番(fan)茄(qie)图

钤印:乐三长寿(白文)

尺寸:纵三〇厘米 横三七厘米

赪(赪)虬(qiu)立軸(zhou)

钤印:乐三大利(li)(白文) 梅花小(xiao)寿一千(qian)年(白文)

尺寸:纵八七點(dian)五厘米 横三四厘米

时间:一九七三年

蘭(lan)石图立轴

钤印:乐三(朱文)

尺寸:纵一五一厘米 横四〇厘米

时间:一九八四年

蓮(lian)花峰图

钤印 :乐三之印(白文)

尺寸 :纵三三厘米 横二一厘米

墨竹立轴

钤印:乐三大利(白文)壬(ren)寅(yin)生(朱文)

尺寸:纵六三厘米 横三四厘米

时间:一九七八年

山水八开册-老(lao)人峰

钤印:乐三之印(白文)乐三(朱文)

尺寸:纵二八厘米 横一九厘米

山水八开册-朝(chao)阳洞(dong)西

钤印:乐三之印(白文)乐三(朱文)

尺寸:纵二八厘米 横一九厘米

藤花系得好春(chun)光(guang)立轴

钤印:乐三大利(白文) 书珍同赏(朱)

尺寸:纵九〇厘米 横三二点五厘米

时间:一九六一年

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发布于:广东佛山高明区