身临其境：人物广告的完美传达
身临其境：人物广告的完美传达身临其境的广告是一种全新的广告形式，它可以将消费者带入广告中，使其获得更加真实的体验。人物广告则是身临其境广告中一种常见的形式，它通过展现人物形象来传达广告信息。本文将围绕身临其境：人物广告的完美传达，从四个方面对其做详细阐述。 1. 人物形象的设计设计人物形象是人物广告中最为重要的一环。首先，人物形象必须符合广告的主题和产品特点。其次，人物形象要有亲和力，能够让消费者产生共鸣。最后，人物形象必须有创新性，能够引起消费者的兴趣。例如，在一则汽车广告中，设计一个驾驶经验丰富，自信阳光的年轻人形象，可以传递该汽车的品牌形象，也符合目标消费者的心理需求。 2. 故事情节的构建身临其境广告需要通过故事情节来展示产品特点和品牌形象，因此故事情节的构建至关重要。故事情节应该以目标消费者的需求为出发点，展示产品的价值。同时，故事情节要紧凑，引人入胜，让消费者产生连续性的观看欲望。例如，在一则化妆品广告中，可以通过女性自信的展示生活场景来展示化妆品的品牌形象和功能。 3. 媒介形式的选择媒介形式的选择直接影响到身临其境广告的传播效果。在选择媒介形式时，需要考虑目标受众的特点和受众喜好。例如，针对年轻人的广告可以选择社交媒体平台，而针对中老年人的广告则可以选择电视等传统媒介。 4. 情感共鸣的营造情感共鸣是身临其境广告的一项重要任务。广告应该尽可能地触及消费者的内心，并与其产生共鸣。情感共鸣的营造可以通过选择消费者容易接受的情感元素，如亲情、友情、爱情等。在广告中呈现出真实而情感化的故事，可以让广告更加接地气，更容易引起消费者的共鸣。 总结归纳身临其境：人物广告的完美传达需要设计好人物形象、构建好故事情节、选择合适的媒介形式和营造情感共鸣。只有将这四个方面做好，才能不断提高身临其境广告的传达效果，提高品牌知名度和产品销售量。 问答话题1. 身临其境广告的特点是什么？身临其境广告是一种全新的广告形式，它可以将消费者带入广告中，使其获得更加真实的体验。相较于传统广告，身临其境广告具有更高的参与度和互动性，更容易引起消费者的关注和共鸣。2. 身临其境广告的传播途径有哪些？身临其境广告的传播途径多种多样，主要包括社交媒体、短视频、移动应用和电视等。不同的传播途径适合不同类型的身临其境广告，需要根据广告主的产品特点和目标受众来选择合适的传播途径。3. 什么样的故事情节适合身临其境广告？身临其境广告的故事情节应该紧凑、引人入胜、让消费者产生连续性的观看欲望，并以目标消费者的需求为出发点，展示产品的价值。同时，也需要考虑故事情节的真实性和情感共鸣，让广告更加接地气，更容易引起消费者的共鸣。
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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>壹(yi)邊(bian)考(kao)編(bian)，一边上(shang)老(lao)年(nian)大(da)學(xue)，這(zhe)屆(jie)年輕(qing)人(ren)真(zhen)的(de)卷(juan)不(bu)動(dong)了(le) 文(wen) | 白(bai)嘉(jia)嘉 成(cheng)人教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)沒(mei)想(xiang)過(guo)，有(you)朝(chao)一日(ri)竟(jing)然(ran)被(bei)老年大学搶(qiang)了生(sheng)意(yi)。 近(jin)日，南(nan)京(jing)文化(hua)館(guan)老年大学取(qu)消(xiao)了秋(qiu)招(zhao)的最(zui)低(di)年齡(ling)限(xian)制(zhi)，在(zai)課(ke)程(cheng)安(an)排(pai)中(zhong)甚(shen)至(zhi)貼(tie)心(xin)地(di)開(kai)設(she)了夜(ye)班(ban)和(he)周(zhou)末(mo)班，讓(rang)996的“社(she)畜(chu)們(men)”也(ye)有机會(hui)享(xiang)受(shou)到(dao)幾(ji)百(bai)元(yuan)一学期(qi)的鋼(gang)琴(qin)演(yan)奏(zou)、短(duan)視(shi)頻(pin)制作(zuo)、聲(sheng)樂(le)、普(pu)拉(la)提(ti)等(deng)课程。 在美(mei)團(tuan)上搜(sou)索(suo)同(tong)類(lei)型(xing)课程，课時(shi)數(shu)相(xiang)近的情(qing)況(kuang)下(xia)，價(jia)格(ge)普遍(bian)是(shi)老年大学的5到10倍(bei)。 除(chu)了价格實(shi)惠(hui)，老年大学的口(kou)碑(bei)在教育机构中也可(ke)謂(wei)一騎(qi)絕(jue)塵(chen)。 老師(shi)耐(nai)心，同学關(guan)心，没有课業(ye)壓(ya)力(li)，被鼓(gu)勵(li)要(yao)有個(ge)人風(feng)格……社交(jiao)平(ping)臺(tai)上，第(di)一批(pi)選(xuan)擇(ze)去(qu)老年大学“進(jin)修(xiu)”的年轻人各(ge)有各的收(shou)獲(huo)。 有人借(jie)著(zhe)这个机会圓(yuan)了小(xiao)时候(hou)因(yin)為(wei)家(jia)裏(li)窮(qiong)上不起(qi)興(xing)趣(qu)班的夢(meng)；有人從(cong)無(wu)休(xiu)止(zhi)的焦(jiao)慮(lv)中抽(chou)身(shen)，松(song)开了雞(ji)娃(wa)的手(shou)；有人在这里找(zhao)到了面(mian)對(dui)人生不確(que)定(ding)性(xing)的勇(yong)氣(qi)，形(xing)成了自(zi)我(wo)認(ren)同。 在“卷无止境(jing)”的社会里，老年大学就(jiu)像(xiang)年轻人的避(bi)风港(gang) ，用(yong)实際(ji)行(xing)动向(xiang)外(wai)界(jie)宣(xuan)告(gao)—— “再(zai)逼(bi)着孫(sun)子(zi)孙女(nv)们內(nei)卷，我们就要‘抢’回(hui)來(lai)自己(ji)帶(dai)了！” 社会上常(chang)有这樣(yang)的討(tao)論(lun)，碩(shuo)、博(bo)士(shi)脫(tuo)離(li)原(yuan)本(ben)的專(zhuan)业，成为公(gong)務(wu)員(yuan)，究(jiu)竟提升(sheng)了公共(gong)服(fu)务水(shui)平，還(hai)是对社会資(zi)源(yuan)的浪(lang)費(fei)？ 在許(xu)多(duo)人持(chi)浪费意見(jian)的人看(kan)来，这些(xie)选择脱离本专业的学生就像《齊(qi)物(wu)论》中朝三(san)暮(mu)四(si)的猴(hou)子，雖(sui)然短期收获了穩(wen)定，但(dan)寒(han)窗(chuang)苦(ku)讀(du)所(suo)積(ji)累(lei)的知(zhi)識(shi)卻(que)再无用武(wu)之(zhi)地，实际上給(gei)前(qian)途(tu)打(da)了折(zhe)扣(kou)。 但在現(xian)实生活(huo)中，这些人选择考编、考公，或(huo)许並(bing)非(fei)因为短视，而(er)是眼(yan)下的社会，实在太(tai)卷了。 陳(chen)傑(jie)是江(jiang)蘇(su)某(mou)大学的心理(li)学硕士，去年，他(ta)选择了一家醫(yi)療(liao)器(qi)材(cai)企(qi)业进行畢(bi)业实習(xi)。 在短短3个月(yue)的HR生涯(ya)中，他积累起了3个文件(jian)夾(jia)的人员流(liu)动信(xin)息(xi)表(biao)，丟(diu)掉(diao)了无数和他学歷(li)类似(si)的人的簡(jian)历，唯(wei)一被留(liu)下的應(ying)届生是来自清(qing)華(hua)的博士，26歲(sui)，老师是院(yuan)士。 “无论多高(gao)的薪(xin)资，企业都(dou)很(hen)難(nan)和编制競(jing)爭(zheng)吧(ba)”，对於(yu)陈杰来說(shuo)，没有崗(gang)位(wei)能(neng)替(ti)代(dai)编制所带来的安全感(gan)。 “除非这个人还在四處(chu)考编制，那(na)可能企业给出(chu)了一个不錯(cuo)的薪资时，他会考虑企业”，他補(bu)充(chong)道(dao)。 这種(zhong)想法(fa)也代表了周圍(wei)人群(qun)的共识。 从进入(ru)毕业季(ji)开始(shi)，他的同学们就进入了“特(te)种兵(bing)式(shi)考编”的節(jie)奏，只(zhi)要考試(shi)安排需(xu)要，兩(liang)天(tian)能趕(gan)三个城(cheng)市(shi)。 談(tan)及(ji)是否(fou)覺(jiao)得(de)自己比(bi)三年前更(geng)具(ju)有竞争力，陈杰给出了否定的回答(da)，“和今(jin)年的本科(ke)毕业生相比，或许我更有竞争力一些，但和已(yi)經(jing)在市場(chang)上工(gong)作了3年的同龄人比，我并不觉得有優(you)勢(shi)。” 心理学作为一門(men)实操(cao)性学科，薪资水平與(yu)咨(zi)詢(xun)经驗(yan)、案(an)例(li)积累正(zheng)相关，因此(ci)，无论是本科生还是硕士生，都难逃(tao)“賤(jian)賣(mai)自己”的命(ming)運(yun)，在相當(dang)一段(duan)时間(jian)内，只能免(mian)费或低价提供(gong)咨询服务积累经验。 这种现象(xiang)并非只在心理学領(ling)域(yu)里發(fa)生，在许多行业，高学历并不意味(wei)着高起薪。 因此，高学历人群虽然清楚(chu)在专业领域自身有更厚(hou)实的积累，但市场上愈(yu)发激(ji)烈(lie)的竞争，被三年硕士生涯拉高的社会价值(zhi)认同焦虑，以(yi)及迫(po)在眉(mei)睫(jie)的生存(cun)問(wen)題(ti)，促(cu)使(shi)他们不得不忽(hu)略(lve)“加(jia)速(su)度(du)”而更重(zhong)视“基(ji)数”。 就像当年因为大環(huan)境的刺(ci)骨(gu)而选择了考研(yan)一样， 今天青(qing)年就业市场上呼(hu)呼作響(xiang)的寒风，同样將(jiang)他们驅(qu)赶向编制。 在一輪(lun)又(you)一轮的内卷中，青年勞(lao)动力總(zong)量(liang)快(kuai)速下跌(die)。 國(guo)家統(tong)計(ji)局(ju)公布(bu)的数據(ju)顯(xian)示(shi)，16至24岁劳动力城鎮(zhen)調(tiao)查(zha)失(shi)业率(lv)在4月来到了20.4%，達(da)到2018年有这項(xiang)数据以来的最高水平。 研究指(zhi)出，相比位于分(fen)子端(duan)的失业人口上升，位于分母(mu)端的城镇青年劳动力总量下降(jiang)，才(cai)是青年失业率上升的主(zhu)要原因。 根(gen)据今年 3 月统计局披(pi)露(lu)数据，当前 16-24 岁青年的劳动參(can)与率約(yue)为 33.4%，而在2010年，这个数字(zi)是47.2%。 2010到2020年，青年失业人口只增(zeng)加了4萬(wan)，但青年劳动力却減(jian)少(shao)了1578万，推(tui)动青年失业率上升了3.8个百分點(dian)。 这些年轻人去哪(na)兒(er)了？学校(xiao)。 2019年到2021年，16至24岁在校生增加了463万，年均(jun)增長(chang)246.5万人，遠(yuan)高于2010年到2020年期间年增70万人的平均水平。 同时，隨(sui)着社会層(ceng)面学历要求(qiu)越(yue)卷越高，年轻人对于以本科身份(fen)步(bu)入就业市场具有強(qiang)烈不安全感，进而推动了考研人数的不斷(duan)攀(pan)升，并由(you)于竞争加劇(ju)，发展(zhan)至“二(er)戰(zhan)”、“三战”，客(ke)觀(guan)上導(dao)致(zhi)了部(bu)分年轻人的就业时间从16至24岁延(yan)遲(chi)到25岁以上。 在卷学历与低就业的惡(e)性循(xun)环中，不僅(jin)是年轻人的鬥(dou)誌(zhi)和上进心被消磨(mo)殆(dai)盡(jin)，这股疲(pi)憊(bei)同样在向社会各界蔓(man)延。 日前，育媧(wa)人口研究公布了《中国人口生育報(bao)告》，其(qi)中指出中国家庭(ting)平均養(yang)育成本（把(ba)一个孩(hai)子撫(fu)养到剛(gang)年滿(man) 18 岁所花(hua)的成本）达到人均GDP的6.9倍，占(zhan)家庭总支(zhi)出的50%以上，其中教育支出占养育成本的34%，达到世(shi)界前列(lie)水平。 高昂(ang)的经濟(ji)压力沈(chen)重的打擊(ji)了育龄婦(fu)女的生育意願(yuan)，中国人的理想子女数几乎(hu)达到了全世界的最低水平。 国家衛(wei)健(jian)委(wei)例行新(xin)聞(wen)发布会透(tou)露，2022年育龄妇女平均打算(suan)生育子女数已经下降到了1.64个。 其实，迫于眼前的压力而不得不“朝三暮四”的不只有年轻人，市面上的成人教育机构同样难以擺(bai)脱以“卷”为基礎(chu)的商(shang)业模(mo)式。 “不过全退(tui)”曾(zeng)是考公第一股——中公教育（002607.SZ）的殺(sha)手鐧(jian)，在这类培(pei)訓(xun)班中，如(ru)果(guo)学员未(wei)通(tong)过考试，在30到45个工作日之内，培训费可以部分或全額(e)退还。 因为这样的对賭(du)，虽然“協(xie)議(yi)班”的价格明(ming)显高于“普通班”，但还是吸(xi)引(yin)了一大波(bo)人报名(ming)，在短时间内，幫(bang)助(zhu)中公教育抢占了市场，且(qie)形成龐(pang)大现金(jin)流，一度占到总營(ying)收中的75%。 除了公务员考试，事(shi)业單(dan)位考试、教师招錄(lu)考试及其他考试科目(mu)中，协议班也被大面积地使用。 这项近似福(fu)利(li)的商业模式背(bei)後(hou)的邏(luo)輯(ji)并不难理解(jie)，虽然学员的现金支出享有保(bao)障(zhang)，但背后的时间及精(jing)力支出无形中擡(tai)高了沉没成本，擴(kuo)大了考公、考编人群的基数。 同时，源源不断的现金流，让中公教育相当于擁(yong)有了大量无息貸(dai)款(kuan)。買(mai)地、买理財(cai)產(chan)品(pin)，那些年里它(ta)几乎将自己经营成了一家金融(rong)公司(si)，理财类资产最高时占到了总资产的70%以上。 自2018年起，中公教育业績(ji)一路(lu)飆(biao)升，收入从2017年的40億(yi)元增长至2020年的112亿元，市值在2021年2月迎(ying)来巔(dian)峰(feng)，高达2600多亿。 期间，嘗(chang)到甜(tian)頭(tou)的中公教育曾推出过一项更加激进的招生产品——学员贷，学员0元入学，为学员承(cheng)擔(dan)贷款利息，学员通过考试才需要还贷，不通过則(ze)由中公教育償(chang)还贷款。 可惜(xi)的是，公職(zhi)总量并没有随着参考人群的数量提升，这种刀(dao)口舔(tian)血(xue)的玩(wan)法，很快就迎来了反(fan)噬(shi)。 2021年，中公教育的退费率飙升由上一年的46.64%飙升至68.46%，金额同比增长近53%，高达153亿元。学员贷模式的退费率则更高，来到了82.94%。 突(tu)如其来的退费潮(chao)直(zhi)接(jie)扯(che)断的中公教育的现金流，在巨(ju)额負(fu)債(zhai)压力下，“違(wei)约”成为了緩(huan)解压力的唯一方(fang)式。 打开黑(hei)貓(mao)投(tou)訴(su)平台，近30天内中公教育就收到了2668條(tiao)投诉，其中“拖(tuo)延退费”、“不按(an)合(he)同退费”占到了90%以上。 反映(ying)到业绩上，则是营收持續(xu)下滑(hua)。根据财报，中公教育2021年营收69.12亿元，較(jiao)2020年的112.02亿元下降了38.3%；2022年营收为48.25亿元，同比减少30.2%。 与此同时，中公教育2023年第一季度财报显示，賬(zhang)上现金及现金等价物总额仅为8.05亿，但流动负债高达69.69亿元，资产负债率接近90%。 退费潮的余(yu)波仍(reng)在蔓延。 把视野(ye)扩大到整(zheng)个行业。 虽然看上去 以考公、考研为核(he)心业务的教育机构在近些年受政(zheng)策(ce)影(ying)响较小，但实际上已经成为了行业里的保守(shou)派(pai)，随着人口老龄化和少子化影响逐(zhu)漸(jian)凸(tu)显，賽(sai)道内竞争将愈发激烈。 而从长远来看，随着产业結(jie)构的深(shen)度调整，大中城市对较高层次(ci)技(ji)術(shu)型人才的需求将快速增加。从“人口紅(hong)利”轉(zhuan)型“人才红利”，成人教育机构扮(ban)演着不可或缺(que)的角(jiao)色(se)。 騰(teng)訊(xun)发布的《2023全民(min)学习力洞(dong)察(cha)与腾讯数字营銷(xiao)指南》指出，在18至40年龄段中，年轻人普遍存在学历提升和拓(tuo)展知识面的需求，并为此每(mei)年準(zhun)備(bei)了1000至5000元左(zuo)右(you)的預(yu)算。 但同时，“更加方便(bian)快捷(jie)、学习环境自由”以及“可以根据自己的兴趣和进度进行学习，更加个性化”同样占据受訪(fang)者(zhe)选择学习时的参考因素(su)前列。 可以预料(liao)到的是， 提供更加寬(kuan)松而非基于“内卷”的学习环境，建(jian)立(li)多元价值观而非把人往(wang)固(gu)定的几条赛道上赶，拓展全学科、全学段业务，是教育企业的必(bi)选之路。 湧(yong)入老年大学，本质上是年轻人用腳(jiao)投票(piao)，对“卷无止境”的社会氛(fen)围的抵(di)抗(kang)，同时也折射(she)出了这代人真实的消费观和学习观。 他们不排斥(chi)学习，期待(dai)回归学习的本质，享受接觸(chu)新知识的欣(xin)喜(xi)，也并非被人们所詬(gou)病(bing)的那样安于躺(tang)平，只是拒(ju)绝成为各类研究报告和客群畫(hua)像中作为消费力的抽象个體(ti)。 从另(ling)一方面来说，盯(ding)着年轻人薅(hao)羊(yang)毛(mao)，实际上也并教育机构的最佳(jia)道路。 腾讯廣(guang)告《教育行业年度数据洞察》显示，从2021年到2022年，以学科教育为主的课程退出榜(bang)单前列，老年兴趣课程及各类职业技能培训课程泉(quan)全面开花，整体呈(cheng)现“大就业+大养生”趨(qu)势。 同时，从年龄段分布来看，人们仅在18至40岁區(qu)间以能力型学习为主，其余年龄段，均以兴趣型学习占主要地位。 过往被忽视的老年人开展兴趣型学习的需求，正在如潮水般(ban)涌动。 由于国内目前老年教育机构相对有限，一線(xian)城市相繼(ji)出现了老年大学熱(re)门专业一座(zuo)难求的现象，有的老人甚至連(lian)续报名2到3年都无功(gong)而返(fan)。 根据《中国老年文娛(yu)产业发展报告》显示，目前我国中老年教育行业市场規(gui)模已经接近180亿元，预计到2050年，中国老年教育市场规模将超(chao)千(qian)亿元。 高增长的背后，是数以亿计的老人近乎枯(ku)燥(zao)的精神(shen)生活。 为了填(tian)补老年教育资源的缺口，国家除了出台政策支持、鼓励社会各界开辦(ban)老年大学，在与资本的合力下，同时催(cui)生了一批盈(ying)利性企业，探(tan)索老年教育的商业閉(bi)环。 成立于2003年的职业培训机构尚(shang)德(de)，以线上知识付(fu)费为核心的樊(fan)登(deng)读書(shu)，成人个人兴趣在线学习服务量子之歌(ge)，均在老年教育领域有所布局。 其中，量子之歌于2022年上线了中老年兴趣学习平台千尺(chi)学堂(tang)，并形成了以“直播(bo)教学+社群輔(fu)导”的雙(shuang)师模式。 值得小心的是，由于老年教育尚处于萌(meng)芽(ya)期，且入行標(biao)准相对较低，学员群体的防(fang)詐(zha)騙(pian)意识亟(ji)需提高。 2022年6月，余姚(yao)審(shen)理的一起诈骗案中，长期在涉(she)老机构担任(ren)舞(wu)蹈(dao)老师的罪(zui)犯(fan)，以资金周转、新店(dian)裝(zhuang)修等借口，向老年学员借款，实际用于赌博，犯罪金额高达300万元。 在教育学聖(sheng)经《给教师的一百条建议》中，作者苏霍(huo)姆(mu)林(lin)斯(si)基在第一章(zhang)开宗(zong)明義(yi)地指出—— 教学和教育的技巧(qiao)和藝(yi)术就在于要使每一个儿童(tong)的力量和可能性发揮(hui)出来，使他享受到腦(nao)力劳动中的成功的乐趣。 在今天的中国社会里，这句(ju)話(hua)的前半(ban)段正在被不遺(yi)余力地執(zhi)行。但后半句，准确来说是最后两个字，往往被放(fang)在一边。 而那些涌入老年大学的年轻人，或许值得被看作一面旗(qi)幟(zhi)，是社会潛(qian)意识发出的一声疾(ji)呼—— 给我们一些乐趣。 返回搜狐(hu)，查看更多 責(ze)任编辑：