助力高中生成长,全方位托管班

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实践团首(shou)先(xian)來(lai)到(dao)托新村委(wei)會(hui),走(zou)入(ru)村民家(jia)中(zhong)进行采访。曾(zeng)擔(dan)任(ren)过三(san)十(shi)六(liu)年(nian)村支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)的范解石(shi)告(gao)訴(su)调研团成(cheng)员,當(dang)地祠堂——貴(gui)公(gong)祠多(duo)是(shi)村民自(zi)行管(guan)理(li),自願(yuan)捐(juan)款(kuan)修(xiu)繕(shan),相(xiang)關(guan)活(huo)動(dong)经由(you)村委会監(jian)管,祭(ji)祖(zu)儀(yi)式(shi)已(yi)成習(xi)俗(su),觸(chu)动著(zhe)老(lao)壹(yi)輩(bei)村民的慎(shen)終(zhong)追(zhui)遠(yuan)的行为。青年人(ren)范藝(yi)程認(ren)为祠堂发展應(ying)該(gai)創(chuang)新活力,結(jie)合(he)时代主(zhu)題(ti)。在談(tan)到发展方(fang)向(xiang)时,她(ta)认为可(ke)以(yi)充(chong)分(fen)发揮(hui)祠堂社(she)会文(wen)化(hua)功能,例(li)如(ru)结合传統(tong)戲(xi)劇(ju)表(biao)演(yan),把(ba)祠堂作(zuo)为集(ji)体戏剧欣(xin)賞(shang)的舞(wu)臺(tai)。

通过這(zhe)次(ci)對(dui)托新村的实地走访,实践团深(shen)入了解了乡村祠堂的轉(zhuan)型(xing)現(xian)狀(zhuang),梳(shu)理乡村振(zhen)兴祠堂功能的转變(bian)的思(si)路(lu),为实现乡村治(zhi)理中祠堂的创新性(xing)提(ti)供(gong)借(jie)鑒(jian)。

来源(yuan):红网

作者(zhe):王秀花 黄馨瑶

編(bian)輯(ji):陳(chen)星(xing)曉(xiao) 返(fan)回搜(sou)狐(hu),查(zha)看(kan)更(geng)多

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