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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>行(xing)走(zou)的(de)“招(zhao)生(sheng)減(jian)章(zhang)”又(you)出(chu)手(shou)了(le)

去(qu)年(nian)，雲(yun)南(nan)農(nong)業(ye)大(da)學(xue)学生丁(ding)習(xi)功(gong)

因(yin)壹(yi)條(tiao)宣(xuan)傳(chuan)学校(xiao)的視(shi)頻(pin)備(bei)受(shou)關(guan)註(zhu)

被(bei)不(bu)少(shao)網(wang)友(you)調(tiao)侃(kan)“招生减章”

這(zhe)也(ye)讓(rang)小(xiao)丁和(he)母(mu)校一起(qi)

火(huo)遍(bian)全(quan)网

甚(shen)至(zhi)引(yin)來(lai)清(qing)華(hua)大学

勞(lao)動(dong)教(jiao)育(yu)課(ke)隔(ge)空(kong)喊(han)話(hua)：

“@农大丁同(tong)学，沒(mei)妳(ni)不行

我(wo)在(zai)清华等(deng)你来”

“吃(chi)不完(wan)！根(gen)本(ben)就(jiu)吃不完！”

又是(shi)一年招生季(ji)

還(hai)是熟(shu)悉(xi)的口(kou)音(yin)

还是熟悉的面(mian)孔(kong)

云南农大招生“减”章團(tuan)隊(dui)

短(duan)视频上(shang)新(xin)啦(la)！

这一次(ci)他(ta)們(men)決(jue)定(ding)

拍(pai)一段(duan)“招生加(jia)章”

改(gai)用(yong)“炫(xuan)耀(yao)式(shi)招生”

為(wei)云南农大打(da)“硬(ying)廣(guang)”

主(zhu)要(yao)突(tu)出一個(ge)“水(shui)果(guo)自(zi)由(you)”

據(ju)丁同学介(jie)紹(shao)

这些(xie)水果来自

云南农大熱(re)帶(dai)作(zuo)物(wu)学院(yuan)

康(kang)平(ping)教育實(shi)驗(yan)基(ji)地(di)

因为產(chan)量(liang)很(hen)大

工(gong)作人(ren)員(yuan)根本吃不完

從(cong)去年開(kai)始(shi)，每(mei)到(dao)豐(feng)收(shou)的季節(jie)

他们就會(hui)把(ba)當(dang)季水果運(yun)到学校

發(fa)放(fang)給(gei)同学们

像(xiang)这樣(yang)的水果发放活(huo)动

云南农大已(yi)經(jing)舉(ju)辦(ban)了4次

在校学生都(dou)能(neng)免(mian)費(fei)參(can)與(yu)

丁同学歡(huan)迎(ying)新生来品(pin)嘗(chang)水果

“前(qian)兩(liang)天(tian)我们剛(gang)刚收回(hui)

香(xiang)蕉(jiao)、芒(mang)果、菠(bo)蘿(luo)蜜(mi)、桃(tao)子(zi)等水果

9月(yue)份(fen)就有(you)冰(bing)糖(tang)橙(cheng)、楊(yang)桃了

欢迎大家(jia)来品尝”

云南农大热带作物学院康平教育实验基地（圖(tu)左(zuo)一为丁同学）

很多(duo)人通(tong)過(guo)丁同学的视频

了解(jie)真(zhen)实“学农人”的日(ri)常(chang)

也有養(yang)殖(zhi)戶(hu)和種(zhong)植(zhi)户给丁同学留(liu)言(yan)

咨(zi)詢(xun)他專(zhuan)业問(wen)題(ti)

“比(bi)如(ru)他们养的牛(niu)或(huo)豬(zhu)得(de)了病(bing)

我就会請(qing)教相(xiang)應(ying)的老(lao)師(shi)

反(fan)饋(kui)给他们，直(zhi)到把问题解决了”

記(ji)錄(lu)割(ge)猪草(cao)

在这个过程(cheng)中(zhong)

丁同学接(jie)觸(chu)到許(xu)多农户

也更(geng)了解他们的生产生活

他說(shuo)孵(fu)化(hua)“新农人”

是未(wei)来努(nu)力(li)的方(fang)向(xiang)

“希(xi)望(wang)能给他们做(zuo)一些科(ke)普(pu)

教传統(tong)农户更加科学高(gao)效(xiao)的管(guan)理(li)方式

另(ling)外(wai)，我还想(xiang)教农户

怎(zen)麽(me)用一部(bu)手機(ji)做電(dian)商(shang)

推(tui)动当地农村(cun)电商的发展(zhan)”

视频中

另一位(wei)同学高先(xian)龍(long)

是农学专业的学生

目(mu)前已经畢(bi)业，留校創(chuang)业

高先龙

在普洱(er)地區(qu)

茶(cha)葉(ye)和咖(ka)啡(fei)是重(zhong)要的经濟(ji)作物

如今(jin)，高同学成(cheng)为一名(ming)助(zhu)农主播(bo)

为当地咖农促(cu)進(jin)创收

他希望未来能助力其(qi)他农特(te)产业出圈(quan)

图左为丁同学，图右(you)为高同学

“希望通过学习农业知(zhi)識(shi)

在鄉(xiang)村振(zhen)興(xing)道(dao)路(lu)上

貢(gong)獻(xian)一份自己(ji)的力量”

綜(zong)合(he) 央(yang)视新聞(wen)、中國(guo)青(qing)年報(bao) 、清华实踐(jian)

来源(yuan)：中国日报返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查(zha)看(kan)更多

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