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近(jin)日(ri),教育(yu)部(bu)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)小(xiao)学名师培养计划在北(bei)京(jing)市(shi)海淀区教师进修学校启动培养基地。教育部、北京市教委(wei)、海淀区委教工(gong)委、中國(guo)教育学會(hui)等(deng)相(xiang)關(guan)單(dan)位(wei)領(ling)導(dao)共(gong)同(tong)為(wei)基地揭(jie)牌(pai)。

據(ju)了(le)解(jie),2018年(nian)海淀区教师进修学校成(cheng)为教育部“国培计划”首(shou)期(qi)名师领航(hang)工程(cheng)基地,來(lai)自(zi)全(quan)国9個(ge)地区的(de)11名特(te)級(ji)教师和(he)正(zheng)高(gao)级教师成为海淀进校基地的学員(yuan)。作(zuo)为14个培养基地中唯(wei)壹(yi)的教师研(yan)修機(ji)構(gou),海淀区教师进修学校基地從(cong)培育模(mo)式(shi)、培育机制(zhi)、研修課(ke)程、培訓(xun)方(fang)式等多(duo)方面(mian)进行(xing)了探(tan)索(suo)和創(chuang)新,充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)教研机构特色(se),借(jie)助(zhu)海淀教育資(zi)源(yuan),通(tong)過(guo)学员深(shen)度(du)參(can)與(yu),为教育家(jia)成長(chang)賦(fu)能(neng),形(xing)成了教育家型(xing)卓(zhuo)越(yue)教师培养的海淀經(jing)驗(yan)。

2022年,教育部新时代中小学名师名校长培养计划启动,海淀区教师进修学校又(you)成为10所(suo)入(ru)選(xuan)的名师培养基地中唯一的教师研修机构。今(jin)3年2月(yue),通过基地和学员的雙(shuang)选,来自全国10个地区、4个学科(ke)的11名特级教师、正高级教师成为教育部新时代中小学名师培养计划海淀进校基地的学员,培养周(zhou)期为三(san)年。

新时代“双名计划”基於(yu)国家名师培养计划定(ding)位、地方教育发展(zhan)需(xu)要(yao)、学员自身(shen)成长需求(qiu),充分利(li)用(yong)海淀優(you)勢(shi),遵(zun)循(xun)名师成长規(gui)律(lv),做(zuo)到(dao)一人(ren)一方案(an),为学员提(ti)供(gong)專(zhuan)業(ye)性(xing)、个性化(hua)成长平(ping)臺(tai),促(cu)进学员再(zai)突(tu)破(po)、再发展,打(da)造(zao)具(ju)有(you)鮮(xian)明(ming)教育理(li)念(nian)和成熟(shu)教学模式,能夠(gou)引(yin)领基礎(chu)教育改(gai)革(ge)发展的教育家型卓越教师,为国家培养“大(da)格(ge)局(ju)、高站(zhan)位、寬(kuan)視(shi)野(ye)、強(qiang)专业”,为学、为事(shi)、为人示(shi)範(fan)的新时代“大先(xian)生(sheng)”。

导师團(tuan)隊(dui)將(jiang)匯(hui)聚(ju)高等教育、基础教育最(zui)优秀(xiu)的智(zhi)力(li)资源,采(cai)取(qu)以(yi)教研员为核(he)心(xin)的“理論(lun)导师、實(shi)踐(jian)导师、跟(gen)崗(gang)教师、教育导师”四(si)导师团队,鏈(lian)接(jie)理论和实践。培养內(nei)容(rong)将涵(han)蓋(gai):“夥(huo)伴(ban)式”学習(xi)研修、以“教育家情(qing)懷(huai)”为主(zhu)線(xian)的师德(de)涵养、多樣(yang)態(tai)的浸(jin)潤(run)式跟岗实践,通过“专題(ti)研討(tao)講(jiang)习机制”凝(ning)煉(lian)教育思(si)想(xiang),通过学员屬(shu)地研修链接资源共同发展;組(zu)团式教育幫(bang)扶(fu)助力国家鄉(xiang)村(cun)教育发展等。

文(wen)/北京青(qing)年報(bao)記(ji)者(zhe) 雷(lei)嘉(jia)

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