经典糖果创意的广告词

经典糖果创意的广告词

糖果,是大家童年中最美好的记忆之一。糖果作为一种小食品,具有着不同的颜色、口感和形状,其精美的包装和可口的味道更是吸引了无数人的眼球和味蕾。如今,糖果已经成为了一种文化,而在糖果市场中,各种创新的糖果广告词也逐渐展现出其魅力。

甜蜜的味道

糖果的广告词中最为经典的当属“甜蜜的味道”。这个广告语简单明了,却能够准确地传达糖果的美味和甜蜜。在广告中,可以通过丰富的色彩和音效,将糖果的美味呈现在观众面前,让他们感受到糖果所带来的甜蜜与欢乐。

多彩的糖果

除了传达糖果的味道外,广告还需要展现出其它优点,例如:品牌的信誉、口感的丰富性、食用的方式等。在广告的设计中,可以将这些优点更好地与产品融合在一起,让消费者更加了解糖果,从而引起他们的购买欲望。

糖果带来的幸福感

糖果是一种能够为人带来幸福感的小零食。在广告中,可以通过展示糖果带来的快乐和幸福感,来吸引消费者的眼球。例如:在广告中可以展示一位小学生吃糖果的场景,从这个场景中,可以引发消费者对于童年回忆的共鸣和情感的共鸣,从而使消费者对糖果产生好感。

多种口味的糖果

除此之外,糖果还有一些与情感相关的特点。例如:糖果可以增加人体内的血糖值,从而让人的身体感到更加舒适和愉悦。这些特点可以与广告的设计相结合,从而让消费者在视觉、听觉和感官上都能够感受到糖果所带来的幸福感与快乐。

糖果的健康价值

作为一种零食,糖果的健康价值也是广告中需要重点展示的内容之一。糖果中含有的葡萄糖和果糖能够为身体提供能量,使人感到更加精力充沛。同时,糖果还含有一些维生素和矿物质,可以为身体提供一定的营养价值。

巧克力的美味

在广告的设计中,可以将糖果的健康价值与其它美好的特点相结合,从而吸引消费者的关注。例如:在广告中可以展示一个健康的生活方式,配合着吃糖果的场景,来表达糖果对于人体健康的重要性。

结论

糖果是一种小而美的零食,以其独特的味道和形状受到了无数人的喜爱。在广告中,我们可以通过展示糖果的多种特点,例如:美味、幸福感和健康价值,来吸引消费者的关注。同时,在广告的设计中,我们也需要注重色彩、音效和情感的营造,以便让消费者更加真切地感受到糖果所带来的美好和快乐。

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◆雙(shuang)十(shi)中(zhong)学考(kao)點(dian),考生(sheng)信(xin)心(xin)滿(man)满︵資(zi)料(liao)圖(tu)︶

導(dao)報(bao)訊(xun)(記(ji)者(zhe) 梁(liang)靜(jing))今(jin)天(tian)17:00,廈(sha)門(men)市(shi)中招(zhao)信息(xi)管(guan)理(li)系(xi)統(tong)(学生端(duan))將(jiang)關(guan)閉(bi),中招模(mo)擬(ni)填报誌(zhi)願(yuan)環(huan)節(jie)就(jiu)将結(jie)束(shu)。下(xia)周(zhou),中考放(fang)榜(bang),緊(jin)接(jie)著(zhe)開(kai)啟(qi)正(zheng)式(shi)的網(wang)上(shang)填报志愿模式。

今年(nian)厦门中招有(you)幾(ji)個(ge)變(bian)化(hua):原(yuan)定(ding)向(xiang)生指(zhi)標(biao)占(zhan)比(bi)為(wei)50%的学校统壹(yi)提(ti)高(gao)至(zhi)55%,原定向生指标占比为35%的学校统一提高至40%;新(xin)增(zeng)集(ji)美(mei)中学後(hou)溪(xi)校區(qu)、厦门實(shi)驗(yan)中学汀(ting)溪校区、厦门滄(cang)江(jiang)高級(ji)中学、厦门市翔(xiang)安(an)中学等(deng)9所(suo)普(pu)通(tong)高中(校区)招生,普高錄(lu)取(qu)率(lv)将進(jin)一步(bu)提高至60%以(yi)上;非(fei)本(ben)市戶(hu)籍(ji)报考普高,要求(qiu)考生父(fu)(母(mu))在(zai)厦務(wu)工(gong)、居(ju)住(zhu)、連(lian)續(xu)繳(jiao)交(jiao)社(she)保這(zhe)三(san)項(xiang)條(tiao)件(jian)要满五(wu)年……

中招录取依(yi)然(ran)按(an)照(zhao)“分(fen)數(shu)優(you)先(xian),遵(zun)循(xun)志愿”原則(ze),根(gen)據(ju)升(sheng)学投(tou)檔(dang)分從(cong)高到(dao)低(di),实行(xing)平(ping)行志愿投档录取。考生一定要把(ba)喜欢的学校填在前面(mian),不(bu)喜欢的学校一旦(dan)填报,無(wu)論(lun)妳(ni)把它(ta)排(pai)在多(duo)后面,都(dou)要做(zuo)好(hao)被(bei)录取的準(zhun)備(bei)。同(tong)時(shi)要註(zhu)意(yi)“托(tuo)底(di)”,得(de)有“冲、稳、保、垫”四(si)个梯(ti)度(du)的志愿。35个志愿不一定全(quan)部(bu)填满,但(dan)一定要填5所中職(zhi)学校,五年制(zhi)高职不算(suan)中职学校。

由(you)於(yu)每(mei)年試(shi)卷(juan)難(nan)度不同,各(ge)分数段(duan)考生分布(bu)的密(mi)集度也(ye)不同,所以往(wang)年的分数不具(ju)可(ke)比性(xing),還(hai)是(shi)建(jian)議(yi)考生看(kan)投档位(wei)次(ci),利(li)用(yong)好投档位次的參(can)考價(jia)值(zhi)。

提醒(xing)考生,今年厦门中招志愿填报仍(reng)实行网上填报志愿,考生一定要在規(gui)定的时間(jian)內(nei)填报完(wan)成(cheng),最(zui)好不要都集中在截(jie)止(zhi)日(ri)期(qi)當(dang)天下午(wu)填报。志愿填报截止时间前可以修(xiu)改(gai),但一經(jing)確(que)認(ren)就不得更(geng)改。

1

喜欢的学校要靠前填 重(zhong)視(shi)志愿前后順(shun)序(xu)的排列(lie)

今年中招,厦门仍实行平行志愿投档录取。平行志愿就是分数优先,即(ji)按照考生分数由高到低檢(jian)索(suo)志愿,分数高的考生先检索、先投档。具體(ti)投档過(guo)程(cheng)中,系统會(hui)先将所有考生的投档分从高到低进行排序,以确定每位考生的投档位次,之(zhi)后再(zai)从投档位次最靠前的考生的志愿开始(shi)检索。

在检索每一位考生的各个志愿时,系统会按顺序依次进行检索,即先检索該(gai)考生的第(di)一志愿,再看该考生的第二(er)志愿、第三志愿,以此(ci)類(lei)推(tui),直(zhi)至录取。厦门的高中录取率是100%,高中包(bao)括(kuo)普高和(he)中职。

舉(ju)个例(li)子(zi):假(jia)如(ru)甲(jia)的第一志愿A校无法(fa)投档,第二志愿B校可投档,则甲就投档到B校,同时甲的其(qi)他(ta)志愿就不再检索。也就是說(shuo),如果(guo)某(mou)生分数夠(gou)得上B校,不会因(yin)为他把B校排在第二个志愿就不录取他。

不过要特(te)別(bie)注意的是,平行志愿规则中的每一志愿都是有先后顺序的。怎(zen)麽(me)理解(jie)这个“顺序”概(gai)念(nian)?仍然以甲为例,就算甲的分数也能(neng)上第三志愿C校,但因为他把C校填在B校后面,所以只(zhi)能讀(du)B校。再说得更直白(bai)一点,如果考生的成績(ji)够得上他所填报的所有学校,也並(bing)非想(xiang)上哪(na)所就上哪所,而(er)要看他按顺序会先被哪所学校录取,录取结果不可更改。假設(she)某生成绩排名(ming)300,将中职填在第一志愿,将普高填在第二志愿,那(na)他只能录取到中职。

因此,填报志愿的重点就是:按你最喜欢的而且(qie)是分数大(da)致(zhi)可以達(da)到的学校顺序填报,喜欢的学校一定要填在最前面,你不喜欢的学校就不要填,否(fou)则无论你把它填报在第几志愿,都有可能被录取。

2

定向生要先填普通生 部分学校要求“捆(kun)綁(bang)填报”

今年厦门有13所学校的22个校区計(ji)劃(hua)招收(shou)定向生,而且定向生比例比去(qu)年提高了(le),總(zong)体提高5%,即原來(lai)定向生计划占普通生比例为50%的学校,提高到55%;原来定向生计划占普通生比例为35%的学校,提高到40%。定向生投档分最多可降(jiang)至招生学校普通生最低投档線(xian)下25分。从往年情(qing)況(kuang)看,有的学校下降几分就能录满,有的学校的降分幅(fu)度較(jiao)大。

志愿填报规则要求,填报某校定向生前,必(bi)須(xu)先填报该校普通生。同时,一些(xie)学校定向生实行“捆绑填报”政(zheng)策(ce),具体是:

考生填报厦门一中海(hai)沧校区、厦门外(wai)國(guo)語(yu)学校集美校区、双十中学翔安校区定向生志愿前,應(ying)先填报厦门一中海沧校区、厦门外国语学校集美校区、双十中学翔安校区全部三所学校的普通生志愿,学校的志愿顺序不限(xian)。

思(si)明(ming)湖(hu)裏(li)片(pian)区的考生填报厦门一中思明校区、双十中学枋(fang)湖校区定向生志愿前,应先填报厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区全部兩(liang)所学校的普通生志愿。

也就是说,要报考厦门一中思明校区、双十中学枋湖校区任(ren)何(he)一所的定向生,那么这两所学校的普通生都要先填,顺序不限。要求先填普通生再填定向生,是为了盡(jin)量(liang)不讓(rang)高分考生占用定向生的名額(e)。而“捆绑填报”则是为了不让这几所学校的分数差(cha)距(ju)太(tai)大。

3

在比分数前要先过“门檻(kan)”

厦门中招录取,在比分数之前,要先过“门槛”,过了“门槛”才(cai)能比分数。“门槛”指的是厦门各类学校的招生填报条件,包括等级、綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)价、实验考查(zha)。

等级就是将中考九(jiu)科(ke)按卷面成绩划定5个等级,由高到低位次,分别划定为A、B、C、D、E。原则上每门科目(mu)各等级人(ren)数所占考生总数比例依次为:A等级15%,B等级30%,C等级 35%,D、E等级共(gong)20%,其中A、B、C、D等级为合格(ge),E等级为不合格。各等级對(dui)应的分数线現(xian)在尚(shang)未(wei)知(zhi)曉(xiao),一般(ban)在放榜当天一起(qi)公(gong)布。

中招时,不同等级的学校要求考生达到的“门槛”不同。比如厦门一中(含(han)厦门一中海沧校区)、双十中学(含双十中学翔安校区)、厦门外国语学校(含厦门外国语学校集美校区)、厦门六(liu)中(含厦门六中同安校区)、集美中学(含集美中学后溪校区)、同安一中(含同安一中濱(bin)海校区)、厦门二中(含厦门二中集美校区)、科技(ji)中学(含科技中学翔安校区)、厦门实验中学(含厦门实验中学汀溪校区)等9所省(sheng)级示(shi)範(fan)性普通高中建设学校要求:综合素质评价畢(bi)業(ye)总评五个維(wei)度全部达到良(liang)好以上(含良好);九科全部为C级以上(含C级)且至少(shao)两科达到A级或(huo)三科达到B级;实验考查均(jun)合格。 返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu),查看更多

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发布于:江西抚州广昌县