销售茶叶的广告文字

youxicaiyonglexiangdangyouxiudexiangsufengdehuafeng，shiyongdesecaiyehenfengfu，kanshangqujiuhenshanliang。dituqiangxiewanmeihaiyuan，gengjiajuyouzhigan，liuchangcijigeinidailaiyichangqiangzhanshengyan；jingmeihualidehuanxiangshijie，fengfudeditudengdaitansuo；tansuogezhongwupinnengyuanlaijinxingbugeizhuangbeizuiweimengdejunxiewuqihedirenzhandou。我(wo)讓(rang)7個(ge)AI寫(xie)了(le)今(jin)年(nian)的(de)高(gao)考(kao)作(zuo)文(wen)，還(hai)找(zhao)語(yu)文老(lao)師(shi)打(da)了分(fen)。

壹(yi)年一度(du)的全(quan)民(min)熱(re)點(dian) —— 高考！

又(you)來(lai)了！

每(mei)到(dao)這(zhe)个時(shi)候(hou)，各(ge)大(da)網(wang)站(zhan)的热搜(sou)頭(tou)條(tiao)，必(bi)定(ding)被(bei)高考二(er)字(zi)占(zhan)領(ling)，之(zhi)所(suo)以(yi)那(na)些(xie)网友(you)們(men)對(dui)高考的關(guan)註(zhu)度这麽(me)高，除(chu)了自(zi)己(ji)曾(zeng)經(jing)也(ye)參(can)與(yu)過(guo)高考之外(wai)，更(geng)多(duo)的还是(shi)心(xin)裏(li)想(xiang)著(zhe)，終(zhong)於(yu)有(you)人(ren)感(gan)受(shou)我曾经的痛(tong)苦(ku)了！

而(er)高考詞(ci)条中(zhong)的语文作文，更是每位(wei)网友们逃(tao)不(bu)開(kai)的話(hua)題(ti)。

不到一天(tian)，和(he)高考作文相(xiang)关的微(wei)博(bo)，就(jiu)達(da)成(cheng)了評(ping)論(lun)上(shang)萬(wan)，点贊(zan)十(shi)幾(ji)万的成就。

而今年大家(jia)对于高考作文的討(tao)论，和往(wang)年有点不一樣(yang)。隨(sui)着 AI 大模(mo)型(xing)的井(jing)噴(pen)，大家也突(tu)然(ran)好(hao)奇(qi)起(qi)来了： 如(ru)果(guo)用(yong) AI 来写语文作文，會(hui)是一个什(shen)么水(shui)平(ping)呢(ne)？

只(zhi)不过对于这事(shi)吧(ba)，大家的意(yi)見(jian)好像(xiang)並(bing)不怎(zen)么統(tong)一。

有說(shuo)現(xian)在(zai)的 AI ，写作文水平已(yi)经到了雙(shuang)一流(liu)學(xue)生(sheng)的水平了。

但(dan)也有專(zhuan)家说，现在 AI 写作文，拿(na)不了高分。

巧(qiao)了嘛(ma)，咱(zan)们手(shou)上別(bie)的可(ke)能(neng)缺(que)， AI 大模型那是一点也不缺的。世(shi)超(chao)也好奇，这个 AI 写作文到底(di)能是个啥(sha)水平？

實(shi)踐(jian)出(chu)真(zhen)知(zhi)，為(wei)了解(jie)決(jue)我这个疑(yi)問(wen)，我分别让 6 大语言(yan)模型—— ChatGPT 3.5/4 、百(bai)度文心一言、科(ke)大訊(xun)飛(fei)星(xing)火(huo)、 360 智(zhi)腦(nao)、还有微軟(ruan) Newbing 各写了一篇(pian)高考作文。

使(shi)用的是这次(ci)全國(guo)新(xin)高考 I 卷(juan)，题目(mu)是 “ 故(gu)事的力(li)量(liang) ” 。

为了让这次的评測(ce)更有置(zhi)信(xin)度， 世超我还专門(men)去(qu)找了一位语文老师，以滿(man)分 60 分为標(biao)準(zhun)，对这六(liu)大语言模型進(jin)行(xing)打分。

改(gai)分过程(cheng)采(cai)用盲(mang)改形(xing)式(shi)，老师將(jiang)不会知道(dao)他(ta)改的文章(zhang)是由(you)哪(na)个模型写的，最(zui)大程度上保(bao)證(zheng)了公(gong)平性(xing)。

百聞(wen)不如一见，下(xia)面(mian)世超就把(ba)这六篇 AI 写的文章和老师的打分评语給(gei)出来，不过呢，世超这里先(xian)不告(gao)訴(su)大家，哪篇文章是哪个 AI 模型写的，大家可以先猜(cai)一猜，等(deng)到文章結(jie)尾(wei)，再(zai)来给大家公布(bu)答(da)案(an)。

咱们先来看(kan)第(di)一篇：

向(xiang)上滑(hua)動(dong)▼

故事的力量：啟(qi)迪(di)心靈(ling)、改變(bian)命(ming)運(yun)

引(yin)言：好的故事擁(yong)有一種(zhong)神(shen)奇的力量，它(ta)能夠(gou)觸(chu)动人的內(nei)心、启迪人的智慧(hui)，甚(shen)至(zhi)改变一个人的命运，展(zhan)现一个民族(zu)的形象(xiang)。在本(ben)文中，我将探(tan)讨故事的力量，從(cong)不同(tong)角(jiao)度思(si)考它对我们的影(ying)響(xiang)和意義(yi)。

一、故事的表(biao)达与溝(gou)通(tong) 故事是人類(lei)最古(gu)老的沟通方(fang)式之一。通过故事，我们能够用簡(jian)單(dan)而生动的语言傳(chuan)遞(di)信息(xi)、表达情(qing)感，与他人產(chan)生共(gong)鳴(ming)。好的故事能够触动人的心灵，引起共鸣和共同體(ti)驗(yan)。它们能够以獨(du)特(te)的方式传递價(jia)值(zhi)觀(guan)、道德(de)准則(ze)和智慧，引導(dao)我们思考人生的意义和价值。故事不僅(jin)可以促(cu)进个人之間(jian)的交(jiao)流与理(li)解，还能够推(tui)动文化(hua)之间的交流与融(rong)合(he)，增(zeng)进世界(jie)各地(di)人民的相互(hu)理解与和諧(xie)共處(chu)。

二、故事的启迪与智慧 好的故事能够启發(fa)人的智慧，幫(bang)助(zhu)我们認(ren)識(shi)自我和他人，探索(suo)生命的真諦(di)。通过故事中的人物(wu)、情節(jie)和沖(chong)突，我们能够在虛(xu)擬(ni)的世界中体验和体味(wei)人生的种种境(jing)遇(yu)。故事中的智慧和教(jiao)訓(xun)，可以指(zhi)引我们面对挑(tiao)戰(zhan)和困(kun)難(nan)时的態(tai)度和方法(fa)。通过故事，我们能够从他人的经歷(li)中吸(xi)取(qu)智慧的營(ying)養(yang)，帮助我们更好地成長(chang)和发展。

三(san)、故事的改变与影响 好的故事不仅能够改变一个人的命运，还能够展现一个民族的形象。故事中的英(ying)雄(xiong)与反(fan)面人物，他们的選(xuan)擇(ze)和决定，可以影响讀(du)者(zhe)或(huo)聽(ting)眾(zhong)的思維(wei)方式和行为准则。一部(bu)優(you)秀(xiu)的文学作品(pin)或電(dian)影，通过故事的展示(shi)，能够激(ji)发人们追(zhui)求(qiu)自由、公正(zheng)和平等的激情，改变社(she)会的观念(nian)和价值观。故事不仅能够激发个人的勇(yong)氣(qi)和信念，还能够引导一个民族或社会的发展方向，塑(su)造(zao)整(zheng)个群(qun)体的精(jing)神風(feng)貌(mao)。

个人思考：在我的成长过程中，我不斷(duan)被各种故事所感动和启发。那些关于勇气、友誼(yi)、奉(feng)獻(xian)和希(xi)望(wang)的故事，激发了我内心的力量和勇气，让我相信自己可以改变世界。例(li)如，我曾閱(yue)读过一本关于一个年輕(qing)人战勝(sheng)困境、实现自己夢(meng)想的故事。这个故事深(shen)深地触动了我，让我明(ming)白(bai)了堅(jian)持(chi)和努(nu)力的重(zhong)要(yao)性，也激发了我对未(wei)来的希望和追求。

除了个人影响，故事还具(ju)有社会影响力。一部具有深刻(ke)内涵(han)和智慧的小(xiao)说、一部具有強(qiang)烈(lie)社会意义的电影，都(dou)可以引起社会的关注和讨论。通过故事的展示，社会可以反思和思考，从中獲(huo)得(de)启示和教训。故事有着改变社会观念和推动社会进步(bu)的力量。

然而，故事的力量并非(fei)单方面的。故事的价值和意义需(xu)要读者或听众去感知和理解。每个人在面对故事时，会根(gen)據(ju)自己的经历、价值观和文化背(bei)景(jing)做(zuo)出不同的解读。因(yin)此(ci)，故事的力量也需要读者或听众去主(zhu)动接(jie)納(na)和理解，从中获取灵感和启示。

结论：故事是有力量的。它们可以触动心灵、启迪智慧，改变一个人的命运，展现一个民族的形象。故事通过表达和沟通，启发和智慧，以及(ji)改变和影响，引领我们走(zou)向更好的未来。因此，我们應(ying)該(gai)珍(zhen)視(shi)和传承(cheng)好的故事，用它们来启迪自己和他人，用它们来塑造更美(mei)好的社会和世界。在这个講(jiang)述(shu)故事的时代(dai)，让我们共同探索故事的力量，共同書(shu)写屬(shu)于我们自己的故事。

老师评语：

得分 41 分。

立(li)意基(ji)本准確(que)，無(wu)偏(pian)题现象。但是整篇文章泛(fan)泛而談(tan)，太(tai)空(kong)洞(dong)。在写故事的三个部分的时候，过于浮(fu)于表面。同时缺少(shao)多样的论证方法，全篇以道理论证为主。青(qing)少年应该怎么做这一板(ban)塊(kuai)里，沒(mei)有提(ti)出具体措(cuo)施(shi)，只是一味强調(tiao)故事是有力量的，重要的。

第二篇：

向上滑动▼

标题：故事的力量：塑造身(shen)心与社会

我们生活(huo)在一个充(chong)满故事的世界中。从电影、书籍(ji)到日(ri)常(chang)的交谈，故事无处不在，它们是人类生活的基本組(zu)成部分。那么，为什么故事如此重要？故事是如何(he)影响我们的生活、社会乃(nai)至整个文明的？

首(shou)先，我们应认识到，故事具有一种独特的沟通力量。通过敘(xu)述一个个情节，我们可以清(qing)楚(chu)地表达思想和情感，从而使听者或读者理解我们的意圖(tu)和视角。这种直(zhi)接的、人性化的方式使得故事成为了一种无比(bi)有效(xiao)的交流工(gong)具。无论是在兒(er)童(tong)教育(yu)，还是在成年人的沟通中，故事都能够传递深刻的信息和启迪智慧。

同时，故事具有触动人心的力量。一个好的故事可以让我们深入(ru)体验到主人公的心情，使我们产生共情。这种共情使我们更加(jia)接近(jin)别人，更能理解别人的痛苦和快(kuai)樂(le)。故事也可以帮助我们在精神上成长，通过主人公的挑战和挫(cuo)折(zhe)，我们可以学習(xi)如何在困难中挺(ting)过，如何在失(shi)敗(bai)中重新站起。

此外，故事还具有改变命运的力量。每个人的生活都是一个故事，我们通过自我叙述塑造我们的身份(fen)和人生。一个好的故事可以改变我们的自我认知，提高我们的自尊(zun)和自信。更进一步，一个强大的个人故事，如成就奮(fen)鬥(dou)、克(ke)服(fu)困难的故事，不仅可以改变个人命运，还可以激勵(li)其(qi)他人去实现他们的梦想。

最後(hou)，故事具有塑造社会和文明的力量。社会的形象和民族的文化，往往通过故事传播(bo)和保存(cun)。历史(shi)、传统、价值观等社会重要元(yuan)素(su)，都以故事的形式流传下来。故事的力量在于它们塑造了我们对社会的理解和认同，有助于维護(hu)社会的穩(wen)定和和谐。

總(zong)的来说，故事的力量在于它们能够深刻地影响我们的思想、情感和行动。我们都是故事的讲述者，也是故事的听者。我们通过故事认识世界，理解他人，更好地理解和塑造自己。我们的生活被故事豐(feng)富(fu)和启发，我们的社会通过故事得到了連(lian)结和发展。我们不仅在故事中找到了快乐和慰(wei)藉(ji)，也在故事中发现了智慧和力量。

然而，作为故事的創(chuang)作者和传播者，我们也应當(dang)对故事的質(zhi)量和影响負(fu)責(ze)。我们应该提倡(chang)那些正面、真实的故事，那些能够鼓(gu)励人们追求进步、尊重他人、珍视環(huan)境的故事。同时，我们也应该批(pi)评和防(fang)止(zhi)那些散(san)播惡(e)意、偏见和錯(cuo)誤(wu)的故事。我们应该理解，每一个故事都是一个强大的工具，它既(ji)可以改变一个人的命运，也可以影响整个社会和文明的方向。

故事的力量无法忽(hu)视，而我们作为故事的创造者和听者，有责任(ren)和機(ji)会去塑造和改变这个世界。我们通过故事来表达和沟通，我们用故事来启迪和教育，我们用故事来記(ji)錄(lu)和传承。故事，这个看似(si)简单的概(gai)念，其实包(bao)含(han)了人类的智慧和力量。只要我们正确使用和尊重故事，它们就会为我们提供(gong)无盡(jin)的可能性和希望。

老师评语：

得分 44 分。

立意准确，但是写的过于官(guan)方，尽量不要出现 “ 首先、其次、最后 ” 等字眼(yan)，无个人深度思考。其中的亮(liang)点是提出了故事的力量具有兩(liang)面性，要避(bi)免(mian)故事的濫(lan)用。同时在怎么做一板块中，从创作者、传播者、听众这些角度出发进行思考，是可取的。

第三篇：

向上滑动▼

标题：故事之韻(yun)味，源(yuan)遠(yuan)流长

昔(xi)日的记憶(yi)和未来的梦想，都在故事中找到了寄(ji)托(tuo)。故事，就像一座(zuo)橋(qiao)梁(liang)，连接着我们的心灵。它们承載(zai)着智慧，激发着我们的想象力，让我们从中汲(ji)取力量。故事的力量，就像一首动人的詩(shi)篇，能够深刻地触动我们的灵魂(hun)，展现一个民族的独特形象。

故事的力量，就像一顆(ke)璀(cui)璨(can)的星辰(chen)，照(zhao)亮了人类文明的夜(ye)空。这不禁(jin)令(ling)我聯(lian)想到一部名(ming)为《千(qian)与千尋(xun)》的动畫(hua)电影。影片(pian)中，少女(nv)千寻的冒(mao)險(xian)旅(lv)程充满了寓(yu)意和深意，它反映(ying)了日本文化的許(xu)多重要元素。从千寻的身上，我们看到了勇气、智慧和坚韌(ren)不拔(ba)的精神；从她(ta)的冒险中，我们感受到了日本文化中对自然的敬(jing)畏(wei)和尊重。这部电影，就像一个美麗(li)的故事，触动了千千万万观众的内心，也向世界展示了日本文化的独特魅(mei)力。

故事的力量，也体现在它能够深入人心，改变一个人的命运。这让人想起《活着》这部小说。这部作品描(miao)繪(hui)了一个普(pu)通農(nong)民的人生经历，他在历经苦难和挫折后，仍(reng)然坚持着对生活的热愛(ai)。这个故事让我们明白，生命的价值不在于我们拥有多少財(cai)富，而在于我们如何去生活，如何去面对生活中的困难和挑战。正是这样的故事，让我们重新審(shen)视自己的人生，让我们更加珍惜(xi)每一个活着的时刻。

故事的力量，还体现在它能够展现一个民族的形象。我们可以从《紅(hong)樓(lou)梦》中看到中国古代貴(gui)族的生活画卷，从《西(xi)遊(you)记》中感受到中国古代佛(fo)教文化的韵味，从《水滸(hu)传》中了解到中国古代草(cao)莽(mang)英雄的形象。这些故事不仅是一个时代的縮(suo)影，更是一个民族的象征(zheng)。它们以独特的方式展现了中華(hua)民族的魅力和精神风貌，将我们的文化传统传承到了现在。

正如一位智者所言：“故事是人类不朽(xiu)的翅(chi)膀(pang)，是引领我们飞翔(xiang)的火焰(yan)。”好的故事不仅能够触动我们的内心世界，启迪我们的智慧，更能展现一个民族的形象。故事的力量就像一股(gu)潛(qian)流，激蕩(dang)着我们的内心深处。正如我们前(qian)人的智慧和挑战塑造了我们今天的民族形象一样，我们也应该向世界展示我们的独特魅力和精神风貌。通过讲述好的故事，我们可以传承文化传统，展现民族形象，激发我们的想象力和创造力。同时，好的故事也能够跨(kua)越(yue)时空的限(xian)制(zhi)，触动每一个人的心灵，改变每一个人的命运。

因此，我们应该珍视故事的力量，传承和发揚(yang)那些能够触动人心的故事。这些故事可以是关于勇气、坚韧、智慧、爱与和平的，也可以是关于文化传统、历史事件(jian)和社会变遷(qian)的。通过讲述这些故事，我们可以激发人们的情感共鸣，让人们更加深入地了解和尊重我们的文化传统。同时，我们也可以通过创新的方式讲述故事，例如电影、电视劇(ju)、动画、漫(man)画、游戲(xi)等多媒(mei)体形式，让更多的人能够接触到和感受到故事的魅力。

最后，我想引用英国诗人华茲(zi)华斯(si)的诗句(ju)作为结尾：“我们是讲故事的人，我们是传承者。”让我们一起珍视和传承那些好的故事，让它们成为我们飞翔的火焰，引领我们走向更加美好的未来。

老师评语：

得分 48 分。

立意准确，邏(luo)輯(ji)清晰(xi)嚴(yan)密(mi)。文章文学性較(jiao)强，在第一段(duan)开门见山(shan)擺(bai)出观点，善(shan)于运用舉(ju)例、引用等多种方式。但是每一段都在举例，缺少更深度的辨(bian)析(xi)。最后怎么做这一板块也论述的较为合理。比较明顯(xian)的失分点在于每段都在举例，有堆(dui)砌(qi)材(cai)料(liao)湊(cou)字數(shu)的嫌(xian)疑。

第四(si)篇：

向上滑动▼

故事的力量

“好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。”这句话让我深思，故事的力量究(jiu)竟(jing)有多大？它如何影响我们的生活？

首先，故事可以帮助我们更好地表达和沟通。在日常生活中，我们经常需要向别人传达自己的想法和情感。但是，有时候我们的语言表达能力有限，无法准确地表达自己的内心世界。这时候，故事就可以发揮(hui)作用了。通过讲述一个生动的故事，我们可以让别人更好地理解我们的意思，从而达到更好的沟通效果。

其次，故事可以触动心灵、启迪智慧。有些故事情节感人至深，能够让我们产生共鸣，感受到人性的偉(wei)大和美好。有些故事则能够启迪我们的智慧，让我们从中汲取到寶(bao)贵的人生经验和智慧。这些故事不仅可以让我们感受到美好的情感，还可以让我们在成长的过程中不断地进步和提高。

再次，故事可以改变一个人的命运。有些故事中的主人公经历了种种困难和挫折，但最终憑(ping)借(jie)着自己的勇气和毅(yi)力，成功(gong)地改变了自己的命运。这些故事可以激励我们在面对困难时不要轻易(yi)放(fang)棄(qi)，要坚持不懈(xie)地追求自己的梦想。

最后，故事可以展现一个民族的形象。每个民族都有自己独特的文化和传统，而这些文化和传统往往可以通过故事的形式得到展现。通过讲述一些具有代表性的故事，我们可以更好地了解一个民族的历史、文化和精神风貌。

总之，故事的力量是巨(ju)大的。它可以帮助我们更好地表达和沟通，触动心灵、启迪智慧，改变一个人的命运，展现一个民族的形象。因此，我们应该多读好的故事，从中汲取营养，让自己变得更加优秀和有内涵。同时，我们也应该学会讲好故事，用生动的语言和形象的描写来传递自己的思想和情感。

老师评语：

得分 40 分。

立意基本符(fu)合，和第一篇很(hen)类似，都是浮于表面泛泛而谈。把故事的作用在翻(fan)来覆(fu)去的说，没有挖(wa)掘(jue)出故事作用的内在重要性，也没有例子(zi)加以佐(zuo)证。尽量不要出现 “ 首先、其次、最后 ” 等字眼，是很明显的失分点。

第五(wu)篇：

向上滑动▼

故事的力量：拓(tuo)展思维、塑造未来

故事是人类最古老也最普遍(bian)的一种文化形式，它以生动有趣(qu)的方式传递着知识、情感和价值。正如引文所言，“好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。”这句话激发了我对故事的力量的联想和思考，让我深刻感受到故事对于个人和社会的影响和作用。

首先，故事的力量在于拓展我们的思维。通过阅读或听取不同类型、不同风格(ge)、不同背景的故事，我们可以开闊(kuo)我们的视野(ye)，增加我们的知识，丰富我们的想象。故事中的人物、情节、主题、冲突等元素可以激发我们的好奇心和探索欲(yu)，让我们在欣(xin)賞(shang)故事的同时，也能够思考故事背后的意义和启示。故事中蘊(yun)含着各种各样的智慧和道理，有些是直接表达出来的，有些是隱(yin)晦(hui)暗(an)示的，有些是需要我们自己去发现和体会的。通过故事，我们可以鍛(duan)煉(lian)我们的逻辑思维、批判(pan)思维、创造思维等能力，提高我们的认知水平和判断力。

其次，故事的力量在于塑造我们的未来。通过阅读或听取不同类型、不同风格、不同背景的故事，我们可以感受到不同人生軌(gui)跡(ji)上所展现出来的不同品质和价值。故事中有成功者也有失败者，有英雄也有反派(pai)，有喜(xi)剧也有悲(bei)剧。每一个故事都给予(yu)了我们一种可能性和选择性。通过故事，我们可以找到自己向往或者避免的人生目标和道路(lu)，也可以找到自己欣赏或者反感的人格特征和行为方式。通过故事，我们可以樹(shu)立自己的理想和信念，也可以培(pei)养自己的品德和情操(cao)。通过故事，我们可以激发自己的动力和勇气，也可以调节自己的情緒(xu)和心态。通过故事，我们可以影响和改变自己的命运，也可以影响和改变他人的命运。

最后，故事的力量在于展现一个民族的形象。每一个民族都有自己独特的故事，这些故事反映了一个民族的历史、文化、精神和特色(se)。通过阅读或听取不同民族的故事，我们可以了解和尊重不同民族的差(cha)異(yi)和多样性，也可以发现和欣赏不同民族的共性和优勢(shi)。故事是一种强有力的文化符號(hao)，它可以传承和弘(hong)扬一个民族的传统和智慧，也可以展示和推廣(guang)一个民族的创新和貢(gong)献。通过故事，我们可以增强自己所属民族的自豪(hao)感和认同感，也可以增进与其他民族的友谊和合作。

綜(zong)上所述，故事的力量不可小覷(qu)，它拓展了我们的思维，塑造了我们的未来。让我们珍惜故事，学会阅读、聆(ling)听和讲述好的故事。通过故事的力量，我们可以丰富自己的内在世界，与他人建(jian)立深厚(hou)的情感联系(xi)，实现自己的人生价值，共同创造一个更加美好的世界。

老师评语：

得分 39 分。

对于材料内容(rong)切(qie)记不可直接引用，角度新穎(ying)，从个人思维、未来发展、民族形象等角度入手来论述。可惜没有说到如何开拓我们的思维，如何塑造我们对未来的价值观和眼界，也没有具体说如何展现民族形象的。说到底还是写的不够深刻，没有閃(shan)光(guang)点。尽量不要出现 “ 首先、其次、最后、综上所述 ” 等字眼。这不是论述类文本，这是議(yi)论文，通过表达观点立場(chang)，加以论述分析自己的观点。分析论述观点是重点。

第六篇：

向上滑动▼

好的故事,有力量

故事是人类智慧的结晶(jing),也是人类文化的重要组成部分。好的故事具有很多独特的魅力,它们可以让我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧,可以改变一个人的命运,也可以展现一个民族的形象。这些故事不仅是人类文化遺(yi)产的重要组成部分,更是人类文明发展的重要见证。

首先,好的故事可以传递人类的智慧和价值观。在故事中,我们可以看到许多经典(dian)的道德观念和价值观念,例如勇敢(gan)、誠(cheng)信、寬(kuan)容、仁(ren)爱等等。这些价值观念不仅在日常生活中得到了体现,更在历史长河(he)中形成了一种文化传承的力量。好的故事情节往往蕴含着深刻的哲(zhe)学思考和人生感悟(wu),它能够启发我们的思维和想象力,让我们更加深刻地理解和认识世界。

其次,好的故事能够影响人的命运。有些故事,它们的主人公因为一些原(yuan)因而失去了原有的生活轨迹,但卻(que)在困境中找到了自己的出路。这种力量深深地影响了许多人的生活,让他们勇敢地面对未来的挑战。另(ling)外,好的故事也能够帮助我们更好地了解和认识其他民族和文化,促进不同文化之间的交流和理解。

最后,好的故事能够展现一个民族的形象。每个国家都有自己的传统文化和历史传承,好的故事往往是一个国家文化和形象的重要组成部分。一个好的故事,可以让一个国家的人民更加深入地了解和认识这个国家的历史和文化,感受到这个国家的独特魅力和价值。

总之,好的故事是一种非常宝贵的資(zi)源,它具有强大的影响力和感染(ran)力。通过好的故事,我们能够更好地表达和沟通,能够启迪智慧,改变人的命运,展现一个民族的形象。因此,我们应该珍视好的故事,把它们作为人类文化遗产的重要组成部分,传承和发扬下去。

老师评语：

得分 40 分。

立意基本符合，都是浮于表面泛泛而谈。把故事的作用在翻来覆去的说，要论述的是独特的故事与其价值认知，少说国家，多讨论青年成长！没有挖掘出故事作用的内在重要性，也没有例子加以佐证。

第七(qi)篇：

向上滑动▼

故事，是人类文化遗产中不可或缺的一部分，它源远流长，记录了人类的历史与文化。不同的故事有着不同的情节与意义，但它们都具有一个共同点：那就是它们都有着强大的力量，能够影响我们的情感与思想。

从小到大，我们听过无数的故事。这些故事或许是父(fu)母(mu)親(qin)友所讲述的，或许是我们在书籍中所阅读到的。这些故事，不仅能够给我们帶(dai)来快乐和感动，还能够启迪我们的智慧。故事中所蕴含的深刻道理，让我们从中汲取力量，更好地面对人生。

曾经有这样一则故事，讲述了一个年轻人因为家境貧(pin)困，只能靠(kao)替(ti)别人打工维持生計(ji)。雖(sui)然生活困苦，但他从未放弃自己的梦想。有一天，他得到了一个去往大城(cheng)市(shi)的机会，但要想成功，他必須(xu)要通过一个非常难的考验。这个年轻人没有放弃，他坚持不懈地練(lian)习，最终通过了考验，成功实现了自己的梦想。

这则故事告诉我们：“不放弃，终有成”。这个故事告诉我们，只要我们坚持追求自己的梦想，不断努力，就一定能够实现它们。

不仅仅是这则故事，生活中有许多故事都蕴含着这样的道理。这些故事不仅能够让我们感受到生命的力量，还能够激发我们的智慧和勇气。

此外，故事还可以改变我们的命运。我们常常说，言为心聲(sheng)，其实，故事也是如此。一个好的故事，不仅能够表达作者的情感，还能够让读者感受到这种情感。因此，讲故事不仅需要语言的表达能力，更需要情感的投(tou)入。一个好的故事，不仅能够让听众感受到故事中人物的情感，还能够激发听众自身的情感，引起共鸣。

在现实生活中，也有很多人通过讲故事改变了自己的命运。比如，馬(ma)雲(yun)就是通过讲故事来激励自己和他人，最终获得了成功。这告诉我们：“讲故事，也可以改变自己的命运”。

总之，故事是有力量的。它能够帮助我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；故事还能够改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象。因此，我们应该多听故事、讲故事，从中汲取力量和智慧，不断完(wan)善自己，成就更好的人生。

老师评语：

得分 49 分。

做好故事的概念詮(quan)釋(shi)是高下。誰(shui)的故事，谁讲故事，故事讲的好不好，故事的生活价值社会价值文化价值思考。本篇文章并不像之前的文章切入点那么大，而是选取小的切入点，有条理的进行分析。这是很不错的。但是缺少一定的对于社会价值生活价值的反思，这是不能获得高分的关鍵(jian)。

评分结束(shu)啦(la)，不知道大家对这样的打分满不满意呢？

大家可以先猜猜这七篇文章分别是哪个 AI 写的，然后再看下面的答案。

第一篇和第二篇，分别是 OpenAI 的 GPT 3.5 和 GPT 4 。

第三篇是来自百度的文心一言。

第四篇是科大讯飞的星火。

第五篇是微软的 Newbing 。

第六篇是 360 智脑。

最后一篇，则是阿(e)里的通义千问。

其中得分最高的两篇，分别来自咱们国内的大模型，通义千问和文心一言，据这位老师说，之所以给通义千问高一分，主要是覺(jiao)得文心一言的论证方法较为单一，没有更深層(ceng)次的思考，通义千问虽然切入口(kou)比较小，不过他能够有一定的思考在里面。

总结到这次的题目和大模型作文，老师的看法是：

这次作文题目审题门檻(kan)低(di)，但概念诠释门槛高。立意基本不会出错，不过要得高分很难。 要谈论独特的故事与其价值认知，少说国家，多讨论青年成长。谁的故事，谁讲故事，故事讲的好不好，故事的生活价值、社会价值、文化价值思考，所以做好故事的概念诠释是高下。

其实从这次的评分来看，现在的AI大模型，虽然很难拿到接近60分的高分，但是最高49分的表现，在实際(ji)情況(kuang)下，也超过了不少的中游学生。

单从这次作文的得分上来判断，AI想要考頂(ding)尖(jian)大学恐(kong)怕(pa)还不行， 但是，考一些稍(shao)好的普本应该是没啥问题。

不过也没必要太焦(jiao)慮(lv)，想想，畢(bi)竟连曾经的圍(wei)棋(qi)之王(wang)柯(ke)潔(jie)都败在AI手下，世超认为，人类在考試(shi)上被AI全面超越也是遲(chi)早(zao)的事。

只不过，AI只是工具。工具越好用， 占便(bian)宜(yi)的，不还是我们嘛。

撰(zhuan)文：晚(wan)上吃(chi)早飯(fan) 編(bian)辑：江(jiang)江 & 面線(xian) 封(feng)面：萱(xuan)萱

图片、资料来源：

微博返(fan)回(hui)搜狐(hu)，查(zha)看更多

责任编辑：