探索惊奇之旅：景区吸引旅游者的广告语

在旅游市场竞争日益激烈的时代里，如何吸引更多的游客成为了每个景区和旅游公司必须思考的问题。因此，景区的广告语显得尤为重要。本文将从四个方面阐述景区广告语的吸引力，让读者了解为什么景区广告语如此巧妙地吸引着游客。

第一方面：突出景区独特特色

每个景区都有其独特的自然风光、文化历史或者活动体验，因此，景区广告语通常会突出这些独特的特色。例如，有的景区广告语会强调中国第一高山、全球最壮观的大峡谷等独特的自然景观；有的景区广告语会强调世界文化遗产、国家AAAA级旅游景区等文化历史的荣誉；还有的景区广告语会强调水上乐园、欢乐农场等特色游乐项目。这些突出独特特色的广告语能够吸引游客的好奇心，从而激发他们的旅游热情。

然而，景区广告语若是单纯突出独特特色，游客可能会觉得不过如此，并不会特别留意。因此，我们需要更具创意和想象力地呈现景区独特特色。例如，一条小溪，一片花海，一段记忆，微微清风，将你带入四季如春的世界，来吧，和我们一起感受氧吧的呼吸！这样的广告语就将自然风光和人文环境巧妙结合起来，让游客产生强烈的视觉和心理印象。

第二方面：创造亲子活动的惊喜

在旅游市场中，家庭亲子游成为越来越流行的旅游方式。因此，景区广告语中注重创造亲子活动的惊喜，也能够吸引更多的家庭游客。例如，带上孩子一起亲近大自然，发现自然之美，寻找夏日的快乐！、惊险刺激的亲子活动，陪伴宝贝成长的快乐时光！这样的广告语直接针对家庭游客，让他们感受到景区提供的亲子体验套餐，从而更加吸引他们前来游玩。

另外，景区广告语也可以创造一些新颖有趣的亲子活动。例如，有的景区提供城市寻宝、自然探险等亲子活动，让家庭游客在寻宝探险的过程中感受到游戏的趣味和历险的刺激，从而更加留恋景区的美好回忆。

第三方面：创造多元化的旅游体验

现代旅游市场已经不再是单一的线性旅游，而是多元化的、个性化的旅游体验。因此，景区广告语还需要创造多元化的旅游体验，从而吸引更多的游客。例如，轻松漫步的自然风光、刺激非凡的飞行体验、丰富多彩的游戏设施、文化历史的传承、四季不同的音乐节日，无尽的选择，等你来发现！这样的广告语既突出了景区的多元化旅游体验，又让游客感受到自由选择的美好感受。

另外，景区广告语中的多元化还可以涉及到不同的人群。例如，有的景区专门开辟了残障游客、老年游客、青年游客等不同群体的体验项目，让不同年龄段、不同身体状况的游客都能够在景区找到自己的旅游价值。

第四方面：强化口碑和品牌形象

最后，景区广告语还需要强化口碑和品牌形象。在社交媒体时代，口碑已经成为旅游市场中一个至关重要的因素。因此，景区广告语需要强调景区的服务品质和游客的满意度，让游客在游玩过程中留下美好的回忆，并且在社交媒体上分享这些美好的经历。例如，让人舒适自在、享受自然、放松心情、放松身体的广告语就强调了景区的服务品质和游客的感受。另外，景区广告语还可以用一些市场广告语言来强化品牌形象，例如，XXXX--您旅游中的信赖品牌、XXXX--让旅行更美好、更有价值等。

总结

总之，景区广告语对旅游市场的影响是不可忽视的。突出景区独特特色、创造亲子活动的惊喜、创造多元化的旅游体验和强化口碑和品牌形象是景区广告语的四个方面。只有巧妙地结合这四个方面，才能够设计出真正具有吸引力的景区广告语，让游客在众多选择中选中自己心仪的景区。

问答话题

1.为什么景区广告语需要创造多元化的旅游体验？

答：现代旅游市场已经不再是单一的线性旅游，而是多元化的、个性化的旅游体验。因此，景区广告语还需要创造多元化的旅游体验，从而吸引更多的游客，满足不同游客的旅游需求。

2.景区广告语如何强化口碑和品牌形象？

答：景区广告语需要强调景区的服务品质和游客的满意度，让游客在游玩过程中留下美好的回忆，并且在社交媒体上分享这些美好的经历。另外，景区广告语还可以用一些市场广告语言来强化品牌形象，例如，XXXX--您旅游中的信赖品牌、XXXX--让旅行更美好、更有价值等。

3.景区广告语如何创造亲子活动的惊喜？

答：景区广告语可以创造一些新颖有趣的亲子活动。例如，有的景区提供城市寻宝、自然探险等亲子活动，让家庭游客在寻宝探险的过程中感受到游戏的趣味和历险的刺激，从而更加留恋景区的美好回忆。

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近(jin)日(ri)

多名(ming)學(xue)生(sheng)在(zai)網(wang)絡(luo)上(shang)發(fa)布(bu)視(shi)頻(pin)實(shi)名举报

中航国铁（北(bei)京(jing)）教(jiao)育(yu)投(tou)資(zi)管(guan)理(li)有(you)限(xian)公(gong)司(si)

称自(zi)己(ji)被(bei)對(dui)方(fang)以(yi)“保(bao)證(zheng)畢(bi)業(ye)後(hou)安排国企身(shen)份(fen)”

等(deng)宣(xuan)傳(chuan)語(yu)吸(xi)引(yin)报名

入(ru)学后卻(que)发現(xian)諸(zhu)多騙(pian)局(ju)與(yu)疑(yi)點(dian)

三年换三个校区

学生毕业后拿(na)不(bu)到(dao)毕业证

近日，山(shan)西(xi)的(de)栗(li)同(tong)学在网上实名举报中航国铁（北京）教育投资管理有限公司，原(yuan)因(yin)是(shi)，她(ta)在2019年中專(zhuan)升(sheng)大(da)专時(shi)，中航国铁的招(zhao)生老(lao)師(shi)介(jie)紹(shao)，來(lai)北京上学可(ke)以拿到全(quan)日制(zhi)大专学歷(li)，結(jie)果(guo)栗同学交(jiao)著(zhe)壹(yi)年一萬(wan)多元(yuan)的学費(fei)，在北京三年换了三个校区，学籍(ji)却在河(he)南(nan)輕(qing)工職(zhi)业学院(yuan)，而(er)這(zhe)所(suo)学校，她只(zhi)去(qu)過(guo)一次(ci)。

中航国铁网站(zhan)首(shou)頁(ye)

栗同学說(shuo)：“所有人都(dou)是從(cong)當(dang)地(di)的中专学校来到了北京，发现北京这裏(li)的不是一所学校，沒(mei)有自己的实體(ti)校区，三年换三个校区，第(di)一个是八(ba)達(da)嶺(ling)校区，第二(er)个是北京科(ke)技(ji)职业学院，第三个是北京演(yan)藝(yi)专修(xiu)学院。2019年的时候(hou)，学信(xin)网顯(xian)示(shi)学籍在河南轻工职业学院。我(wo)就(jiu)在那(na)拍(pai)了一下(xia)照(zhao)，考(kao)了一場(chang)試(shi)就走(zou)了，也(ye)没在那邊(bian)讀(du)过書(shu)。”

后續(xu)反(fan)映(ying)这一問(wen)題(ti)的学生越(yue)来越多，短(duan)短幾(ji)天(tian)他(ta)們(men)就組(zu)建(jian)了三个“五(wu)百(bai)人大群(qun)”。群里反映的情(qing)況(kuang)類(lei)似(si)，由(you)“中航国铁教育”招生，学籍分(fen)別(bie)在河南轻工职业学院、駐(zhu)馬(ma)店(dian)职业技術(shu)学院、鄭(zheng)州(zhou)商(shang)貿(mao)旅(lv)遊(you)职业学院、寶(bao)雞(ji)中北职业学院等，他们有的去过一次当地，有的則(ze)是通(tong)过网络报名、開(kai)卷(juan)考试的形(xing)式(shi)入学，而且(qie)通过学信网的確(que)可以查(zha)到学籍，還(hai)有人拿到了毕业证。

学三年高(gao)铁乘(cheng)務(wu)

却拿自動(dong)化(hua)設(she)備(bei)制造(zao)毕业证

甘(gan)肅(su)的王(wang)同学告(gao)訴(su)記(ji)者(zhe)，她在中航国铁学了三年軌(gui)道(dao)交通運(yun)營(ying)，可在河南轻工职业学院註(zhu)冊(ce)的却是“自动化生產(chan)设备應(ying)用(yong)”专业，二者毫(hao)無(wu)關(guan)聯(lian)。

遼(liao)寧(ning)趙(zhao)同学的情况也是类似。“我们是自动化专业，但(dan)是我们上学期(qi)間(jian)根(gen)本(ben)没有学習(xi)自动化的知(zhi)識(shi)，学习的都是铁路(lu)的知识。浪(lang)费了我们几年时间来拿毕业证，而且专业也不对口(kou)。”赵同学说。

浙(zhe)江(jiang)的謝(xie)同学是2020年入学中航国铁的，学籍掛(gua)在了郑州商贸旅游职业学院，但她根本没在郑州上过学，本应該(gai)今(jin)年毕业，目(mu)前(qian)还没拿到毕业证。“我们在上学的时候也去过河南，就是連(lian)夜(ye)趕(gan)去的那種(zhong)。然(ran)后就拍了人臉(lian)识别的照片(pian)，考试是給(gei)我们答(da)案(an)，讓(rang)我们寫(xie)好(hao)寄(ji)过去。试卷是郑州商贸旅游职业学院的，答案老师就写在黑(hei)板(ban)上，让我们抄(chao)。他们一直(zhi)给我们承(cheng)諾(nuo)是可以拿到毕业证书的。”

记者实地探(tan)訪(fang)：

注册地址(zhi)已(yi)被法(fa)院查封(feng)

中航国铁天眼(yan)查信息(xi)

记者实地探访了天眼查显示的“中航国铁（北京）教育投资管理有限公司”注册地址，发现早(zao)在去年6月(yue)该注册地址就已經(jing)被法院查封。公司法人代(dai)表(biao)戴(dai)晉(jin)權(quan)先(xian)是称他们的注册地址正(zheng)常(chang)经营，隨(sui)后又(you)表示，他们是和(he)北京涉(she)外(wai)经濟(ji)专修学院合(he)作辦(ban)学，然后再(zai)把(ba)学分和学习內(nei)容(rong)与河南轻工职业学院等大专院校共(gong)享(xiang)，算(suan)是“校企合作”。

法院早在去年6月就查封了这一办公地点

中航国铁办公地点大門(men)緊(jin)鎖(suo)

至(zhi)於(yu)為(wei)什(shen)麽(me)有学生学了三年高铁乘务，学籍却是“自动化生产设备应用”，戴晋权並(bing)未(wei)解(jie)釋(shi)，只是強(qiang)調(tiao)，他们作为企业，先是和北京涉外经济专修学院合作進(jin)行(xing)招生、培(pei)訓(xun)，又和陜(shan)西、河南的大专院校合作，拿到学信网可查的学籍。

然而北京涉外经济专修学院民(min)航管理学院院長(chang)吳(wu)茂(mao)林(lin)否(fou)認(ren)了这一说法，他们和中航国铁教育集(ji)團(tuan)的合作僅(jin)限于提(ti)供(gong)校址、管理学生。

被查封的企业如(ru)何(he)和

多所大专院校建立(li)合作关系(xi)？

一所办公地点被查封的企业，是怎(zen)么和河南、陕西的多所大专院校建立合作关系的呢(ne)？记者先是以学生家(jia)长的身份咨(zi)詢(xun)了部(bu)分学生学籍所在的驻马店职业技术学院。一位(wei)招生办老师称，的确是联合办学。郑州商贸旅游职业学院的回(hui)復(fu)也是类似。

河南轻工职业学院的一位老师否认与“中航国铁”有合作关系，但没有解释为什么“中航国铁”的学生會(hui)有他们学校的学籍。而宝鸡中北职业学院表示，学籍没问题，他们屬(shu)于“擴(kuo)招生”，可以发毕业证。

报道播(bo)出(chu)后，记者向(xiang)驻马店职业技术学院、郑州商贸旅游职业学院、宝鸡中北职业学院提出采(cai)访要(yao)求(qiu)，他们表示，和中航国铁教育没有任(ren)何合作。宝鸡中北职业学院，拒(ju)絕(jue)接(jie)受(shou)采访。

记者随后联系到河南省(sheng)教育廳(ting)和陕西省教育厅，都表示正在调查。

对于这一现象(xiang)，国家教育考试指(zhi)導(dao)委(wei)員(yuan)会专家组成(cheng)员，中国教育在線(xian)總(zong)編(bian)輯(ji)陳(chen)誌(zhi)文(wen)解释，真(zhen)正的校企合作应该是校方与用人單(dan)位之(zhi)间的合作，“中航国铁”既(ji)不是铁路、航空(kong)公司这樣(yang)的用人单位也不是学校，哪(na)里来的校企合作？

教育部多次出臺(tai)文件(jian)，比(bi)如2021年的《教育部办公厅关于进一步(bu)完(wan)善(shan)高职院校分类考试工作的通知》，2022年的《教育部办公厅关于嚴(yan)格(ge)規(gui)範(fan)高等学历繼(ji)续教育校外教学点设置(zhi)与管理工作的通知》都明(ming)令(ling)禁(jin)止(zhi)空挂学籍、買(mai)賣(mai)学位，高校不得(de)以任何形式与不符(fu)合要求的機(ji)構(gou)合作或(huo)放(fang)任“点外设点”等違(wei)规行为。

陈志文分析(xi)，个别院校违反规定(ding)的原因是每(mei)年大专招生存(cun)在缺(que)口。“现在大量(liang)的高职是招不到学生的，高职学校的所謂(wei)自主(zhu)招生或者单招是什么？其(qi)实就是文化課(ke)再加(jia)一个什么专业技能測(ce)试，实際(ji)就是个形式，不敢(gan)设门檻(kan)，因为一设门槛就更(geng)没有人了，这些(xie)学校其实都是违规的，应该严查。”

綜(zong)合中央(yang)廣(guang)播電(dian)视总台中国之聲(sheng)（记者任夢(meng)巖(yan)）、極(ji)目新(xin)聞(wen)等

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