想问一下，哪里能够投放陌陌广告？

shoujiqingsongbianshenxingchejiluyizaixianzhijiejinxingmeitubazhekuanruanjiankeyiweiyonghudailaifengfudezhinengjianshenzhishi，rangyonghugenghaodecaozuo；yiyongdeshujukushujubiaobeifenyuhaiyuangongneng；wanjiakeyixuanzerenyiwuqijinxingchuangguan，tongguanhoulaishengjidewuqi。成(cheng)都(dou)互(hu)聯(lian)網(wang)法(fa)庭(ting)：“网上(shang)楓(feng)橋(qiao)”賦(fu)能(neng)网絡(luo)治(zhi)理(li)

“我(wo)就(jiu)是(shi)抱(bao)著(zhe)試(shi)试看(kan)的(de)想(xiang)法在(zai)平(ping)臺(tai)上提(ti)交(jiao)了(le)調(tiao)解(jie)申(shen)請(qing)，真(zhen)沒(mei)想到(dao)在線(xian)调解這(zhe)麽(me)方(fang)便(bian)。手(shou)機(ji)裏(li)面(mian)的證(zheng)據(ju)還(hai)能直(zhi)接(jie)在妳(ni)們(men)的‘雲(yun)鏈(lian)’平台上链存(cun)证，省(sheng)得(de)我自(zi)己(ji)去(qu)找(zhao)其(qi)他(ta)存证平台了。”林(lin)某(mou)在收(shou)到李(li)某在线出(chu)具(ju)的道(dao)歉(qian)信(xin)後(hou)，不(bu)禁(jin)感(gan)慨(kai)道。

林某的感慨，緣(yuan)起(qi)於(yu)调解員(yuan)金(jin)香(xiang)通(tong)過(guo)“云審(shen)”平台在线调解的壹(yi)起名(ming)譽(yu)侵(qin)權(quan)案(an)件(jian)。林某和(he)李某都是网络大(da)V，雙(shuang)方在直播(bo)中(zhong)發(fa)生(sheng)了言(yan)語(yu)沖(chong)突(tu)，作(zuo)為(wei)流(liu)量(liang)主(zhu)播，林某和李某“惹(re)上官(guan)司(si)”后再(zai)次(ci)引(yin)发网络輿(yu)論(lun)。最(zui)終(zhong)，通过在线调解，双方握(wo)手言和。

这是成都互联网法庭“用(yong)网”來(lai)“治网”的工(gong)作縮(suo)影(ying)。

平台赋能、類(lei)案示(shi)範(fan)、建(jian)議(yi)預(yu)防(fang)、网络普(pu)法……成都互联网法庭以(yi)“鍵(jian)對(dui)键”協(xie)同(tong)“面对面”的訴(su)源(yuan)治理模(mo)式(shi)，通过线上线下(xia)有(you)机結(jie)合(he)，創(chuang)新(xin)“互联网+社(she)會(hui)治理”模式，用“网上枫桥”推(tui)進(jin)基(ji)層(ceng)社会治理新发展(zhan)。

“小(xiao)工具”赋能“大平台”

“这里的诉訟(song)服(fu)務(wu)大廳(ting)怎(zen)么和我之(zhi)前(qian)參(can)觀(guan)的不一樣(yang)呢(ne)？”“法院(yuan)開(kai)放(fang)日(ri)”活(huo)動(dong)中，四(si)川(chuan)師(shi)范大學(xue)法学院首(shou)屆(jie)互联网法治研(yan)究(jiu)方向(xiang)的大一新生走(zou)进成都互联网法庭诉讼服务中心(xin)，发出疑(yi)問(wen)。

與(yu)其他人(ren)頭(tou)攢(zan)动的法院诉服中心相(xiang)比(bi)，这里似(si)乎(hu)顯(xian)得有些(xie)門(men)可(ke)羅(luo)雀(que)，冷(leng)清(qing)了不少(shao)。實(shi)際(ji)上，因(yin)为全(quan)流程(cheng)在线司法诉讼的特(te)點(dian)，當(dang)事(shi)人调解、立(li)案、开庭、領(ling)取(qu)文(wen)書(shu)都可以在网上完(wan)成。

大厅內(nei)以“七(qi)朵(duo)云”为核(he)心的“云系(xi)列(lie)”新一代(dai)智(zhi)慧(hui)审理和司法服务平台吸(xi)引了学生们的駐(zhu)足(zu)。“网上枫桥”的秘(mi)密(mi)就藏(zang)在这“云”中。

在“云调”平台上，学生模擬(ni)调解员和当事人，上了一節(jie)沈(chen)浸(jin)式教(jiao)学體(ti)驗(yan)課(ke)。“双方对调解协议確(que)認(ren)無(wu)誤(wu)的，可掃(sao)描(miao)二(er)維(wei)碼(ma)簽(qian)字(zi)确认。”点擊(ji)鼠(shu)標(biao)，插(cha)入(ru)签名，話(hua)音(yin)落(luo)下，一份(fen)司法确认书隨(sui)即(ji)送(song)達(da)双方当事人。

“在线視(shi)頻(pin)调解达成一致(zhi)后，可在平台一键生成调解协议。‘云调’平台利(li)用诉讼風(feng)險(xian)評(ping)估(gu)技(ji)術(shu)，做(zuo)实诉讼輔(fu)導(dao)；也(ye)可以视频开展在线司法确认，優(you)化(hua)司法資(zi)源配(pei)置(zhi)。”立案庭工作人员鄒(zou)麗(li)婷(ting)向师生们介(jie)紹(shao)說(shuo)。

“云调”平台作为成都互联网法庭多(duo)元(yuan)解紛(fen)的前沿(yan)陣(zhen)地(di)，滿(man)足了群(qun)眾(zhong)多元化的解纷需(xu)求(qiu)，緩(huan)解了法院人案壓(ya)力(li)，优化了法治化營(ying)商(shang)環(huan)境(jing)，幫(bang)助(zhu)公(gong)众初(chu)步(bu)樹(shu)立起在线非(fei)诉解纷观念(nian)。截(jie)至(zhi)目(mu)前，該(gai)院通过“云调”平台申请调解的案件有21017件，调解平均(jun)用時(shi)25.5天(tian)，初信初訪(fang)化解率(lv)达95%左(zuo)右(you)。

“小切(qie)口(kou)”解決(jue)“大问題(ti)”

“我已(yi)知(zhi)曉(xiao)相關(guan)权利義(yi)务，經(jing)委(wei)托(tuo)人认可，同意(yi)对本(ben)人所(suo)代理的列表(biao)中47件网络服务合同糾(jiu)纷案件啟(qi)动‘示范审理’，並(bing)无異(yi)议。”代理律(lv)师李佳(jia)说。

整(zheng)合纠纷信息(xi)、评估类案特征(zheng)、分(fen)析(xi)案件要(yao)素(su)，在法官周(zhou)相君(jun)与律师反(fan)復(fu)溝(gou)通确认后，成都互联网法庭在类案审理中采(cai)用“示范判(pan)决+在线调解”。

示范案件判决生效(xiao)后，周相君指(zhi)导辦(ban)案團(tuan)隊(dui)針(zhen)对类案当事人的疑惑(huo)进行(xing)充(chong)分的判后釋(shi)明(ming)、闡(chan)述(shu)法理。在特邀(yao)调解员的协助下，剩(sheng)余(yu)46件案件的原(yuan)告(gao)表示认可示范判决结果(guo)，願(yuan)意与被(bei)告达成和解并撤(che)回(hui)起诉或(huo)申请法院出具调解书了结纠纷。至此(ci)，该批(pi)类案纠纷自“示范判决”生效到全部(bu)化解完畢(bi)僅(jin)用了4個(ge)工作日。

“平台只(zhi)需推出一个小舉(ju)措(cuo)，在某些时間(jian)节点进行一下小提示，就能避(bi)免(mian)群众在消(xiao)費(fei)中碰(peng)上大问题。”法官吳(wu)婷在企(qi)業(ye)走访时提出建议。

原来，成都互联网法庭法官团队在办案过程中註(zhu)意到，某購(gou)物(wu)平台用戶(hu)劉(liu)某与直播间某店(dian)鋪(pu)的買(mai)賣(mai)合同涉(she)及(ji)格(ge)式條(tiao)款(kuan)、消费貸(dai)款分期(qi)付(fu)等(deng)问题，且(qie)类似纠纷在法院“云调”平台中出現(xian)频次較(jiao)高(gao)，遂(sui)集(ji)中梳(shu)理案内案外(wai)纠纷诉求并进一步核实情(qing)況(kuang)。

“……平台在保(bao)護(hu)用户商业机密等合法权益(yi)的同时，可对用户消费节点进行重(zhong)要信息重复提示，承(cheng)擔(dan)起共(gong)同营造(zao)良(liang)好(hao)营商环境的社会責(ze)任(ren)……”

一份司法建议随即发出，内容(rong)不長(chang)，卻(que)反映(ying)出购物平台中的普遍(bian)性(xing)问题。某科(ke)技公司高度(du)重视，对司法建议书内容进行深(shen)入討(tao)论，并研究推出平台服务优化举措，在平台客(ke)服自动回复中增(zeng)加(jia)介入调解功(gong)能。

成都互联网法庭着重把(ba)握案件涉及的法律規(gui)范、社会背(bei)景(jing)等綜(zong)合因素，找準(zhun)司法服务保障(zhang)企业发展的切入点，將(jiang)企业合规发展与社会治理相结合，为预防化解社会矛(mao)盾(dun)、改(gai)善(shan)市(shi)場(chang)行业監(jian)管(guan)建言獻(xian)策(ce)，助力打(da)造网络空(kong)间的法治化营商环境。

“小案件”講(jiang)述“大道理”

“买到‘假(jia)’陽(yang)澄(cheng)湖(hu)大閘(zha)蟹(xie)，消费者(zhe)如(ru)何(he)维权？”“躺(tang)着也‘中槍(qiang)’，微(wei)信群群主必(bi)須(xu)注意的三(san)件事”“給(gei)个差(cha)评，居(ju)然(ran)侵犯(fan)了名誉权？”……这些由(you)法官精(jing)心篩(shai)選(xuan)的真实案例(li)均出自于成都互联网法庭自制(zhi)的口播普法欄(lan)目《网络普法e起学》。

该普法栏目連(lian)續(xu)在法院“三微一端(duan)”平台播出，受(shou)到群众的一致好评。案例取材(cai)于生活常(chang)見(jian)纠纷，普法内容朗(lang)朗上口，解答(da)网友(you)关心的價(jia)格欺(qi)詐(zha)、预付式消费、大众点评等法律问题， 在吸引受众眼(yan)球(qiu)的同时，也营造了全民(min)学法的良好氛(fen)圍(wei)。

成都互联网法庭通过网络普法实现了基层社会治理矛盾纠纷由“情理法”向“法理情”的根(gen)本轉(zhuan)變(bian)。

在线庭审之余，线上线下多渠(qu)道普法成了成都互联网法庭法官们工作的新常態(tai)。

“真的很(hen)感謝(xie)你们的到来，这些孩(hai)子(zi)们存在视力障礙(ai)，但(dan)借(jie)助手机特殊(shu)設(she)置，他们并没有脫(tuo)離(li)网络环境，你们讲到的遊(you)戲(xi)充值(zhi)、网络不良言论、网络诈騙(pian)，对他们都特別(bie)重要，感谢你们对这些特殊孩子的关心！”成都市特殊教育(yu)学校(xiao)盲(mang)生部主任廖(liao)文祥(xiang)说。

成都互联网法庭的“成小互”普法宣(xuan)傳(chuan)队走进成都市特殊教育学校开展“守(shou)护每(mei)一个斑(ban)斕(lan)的夢(meng)”普法活动，给予(yu)殘(can)疾(ji)青(qing)少年(nian)兒(er)童(tong)充分的司法关懷(huai)和司法保障。

“也許(xu)孩子们的眼睛(jing)看不见世(shi)界(jie)的多彩(cai)，但有了大家(jia)更(geng)多的关注和关愛(ai)可以讓(rang)他们的梦想斑斓。”在成都市特殊教育学校，时任成都互联网法庭庭长的紀(ji)雯(wen)丽动情地说。

穿(chuan)越(yue)60年歷(li)史(shi)时空，“枫桥经验”已经成为基层治理的一个样板(ban)、一面旗(qi)幟(zhi)、一種(zhong)理念。

“网上枫桥”既(ji)是考(kao)验，也是机遇(yu)。

成都互联网法庭推动新技术應(ying)用与社会治理创新深度融(rong)合，從(cong)“面对面”到“键对键”，用腳(jiao)板丈(zhang)量民意，用键盤(pan)了解民意，将网络治理納(na)入基层社会治理中通盘考慮(lv)，通过“网上枫桥”实现數(shu)字赋能网络治理。（吴 婷）返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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