法治中国

法治中国的意义和历史背景

法治是指国家行使权力依据法律规范行使,国民行为也需遵守法律规范的一种治理方式。法治中国是指在中国特色社会主义基础上,推进全面依法治国,以法治为基础来维护社会稳定与繁荣。法治中国的实现,是中国近代以来的一项重大历史任务,也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

法治中国的历史背景可以追溯到1840年前后,中国在第一次鸦片战争中被迫开放,开始接触西方现代法律体系。此后的近代史经历了多次变革和尝试,如戊戌变法、辛亥革命、五四运动等,都探索了从法制建设入手推进中国现代化的道路。1949年后,中国成立了人民共和国,开始了一系列的法制建设,如制定宪法、修改刑法、设立人民法院等。改革开放以来,中国加快了对法治体系的建设,进一步推进了法治中国的建设。

法治中国的实践与成果

自改革开放以来,中国在法治建设方面取得了显著成就,主要表现在以下几个方面:

一是不断完善法律体系。中国已经建立了包括宪法、法律、行政法规、部门规章等一系列法律规范,覆盖面广,领域全面。此外,中国还积极参与国际法律体系的建设和实践。

二是加强司法体系建设。中国成立了基层人民法院和中级人民法院,并设立了最高人民法院,形成了覆盖全国的司法体系。司法改革也得到了加强,如推行审判长制度、开展普法宣传等。最近还提出实施司法公开、司法透明、司法廉洁三年行动计划。

三是推进公共法律服务体系建设。中国建立了法援制度,为经济困难的人提供法律援助。此外,还成立了法律服务中心,提供法律咨询、调解等服务。

四是加大反腐力度。中国持续开展反腐败斗争,严惩贪污盗窃等违法行为。此外,还出台了一系列法律法规,如反腐败宣传教育条例、中华人民共和国行政监察法等,加强了反腐的法治保障。

法治中国面临的挑战和问题

中国在推进法治中国的过程中,还面临着一些挑战和问题:

一是法治观念不够普及。尽管中国法律体系完备,但部分人对法律的认识还停留在表面层面,缺乏深刻的法治观念。此外,公民法律意识也需要进一步加强,才能够更好地维护自己的合法权益。

二是法律执行不够规范。在一些地方,法律执行还存在不规范、不公正等问题。这与一些地方法律人才储备不足、机制不完善等因素有关。

三是法律应用不够精准。尽管中国的法律覆盖领域广,但在具体应用时还需更加精准。在一些案件中,法律应用的失误或不当,会对案件的处理产生影响。

未来法治中国的发展方向

法治中国建设是一个长期而复杂的过程,需要不断地完善和发展。未来,中国应该继续推进法治中国建设,从以下几个方面入手:

一是加强法治宣传教育。通过开展普法宣传、推动法治教育等,提高公民的法律素养和法治观念。

二是优化法律执行机制。加强对法律人才的培养和引进,完善相关机制,提高法律执行效率和质量。

三是完善法律体系。进一步完善国家法律体系,提高法律的针对性和精准性,加强对国际法律规则的学习和应用。

四是深化司法改革。推进审判公开、审判质量的提升、司法责任制改革等,提高司法公正和效率。

总结

法治中国是实现中华民族伟大复兴的必由之路,也是推进中国特色社会主义的重要保障。中国在法治建设方面取得了显著成就,但仍面临一些挑战和问题。未来,我们应该继续推进法治中国建设,加强法治宣传教育、优化法律执行机制、完善法律体系、深化司法改革等,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

法治中国随机日志

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情况通报

学校(xiao)關(guan)註(zhu)到(dao)網(wang)民(min)发帖(tie)反(fan)映(ying)我(wo)社2017年(nian)出版的(de)《寫(xie)給(gei)孩(hai)子(zi)看(kan)的中(zhong)國(guo)史·近(jin)代(dai)——救(jiu)亡(wang)图存(cun)的鬥(dou)爭(zheng)》壹(yi)書(shu)插(cha)图使(shi)用(yong)不(bu)當(dang)。学校黨(dang)委(wei)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi),責(ze)成(cheng)我社迅(xun)速(su)核(he)實(shi)情况。經(jing)查(zha),該(gai)图书確(que)实存在(zai)不当插图問(wen)題(ti)。

我社已(yi)第(di)一時(shi)間(jian)聯(lian)系(xi)相(xiang)关單(dan)位(wei),停(ting)止(zhi)该图书的線(xian)上(shang)线下(xia)銷(xiao)售(shou),全(quan)面(mian)收(shou)回(hui)销毀(hui),同(tong)时舉(ju)一反三(san)開(kai)展(zhan)自(zi)查整(zheng)改(gai)。学校已成立(li)工作(zuo)專(zhuan)班(ban)啟(qi)動(dong)調(tiao)查,並(bing)將(jiang)依(yi)規(gui)依紀(ji)對(dui)相关责任(ren)人(ren)嚴(yan)肅(su)處(chu)理(li)。对造(zao)成的不良(liang)影(ying)響(xiang),我們(men)深(shen)感(gan)愧(kui)疚(jiu)、深表(biao)歉(qian)意(yi)。

真(zhen)誠(cheng)感謝(xie)社會(hui)各(ge)界(jie)和(he)廣(guang)大读者(zhe)对我们工作的关心(xin)、幫(bang)助(zhu)和指(zhi)導(dao)監(jian)督(du)!

北京工业大学出版社

2023年5月10日

近日,有(you)网友(you)在小紅(hong)书上发帖表示(shi),给孩子買(mai)的历史读物《写给孩子看的中国史》出现事(shi)实性(xing)錯(cuo)誤(wu):在講(jiang)述(shu)甲(jia)午(wu)中日海(hai)戰(zhan)的那(na)段(duan)历史时,书中用了(le)一張(zhang)“丁汝昌投降图”。不少(shao)网友表示,作為(wei)北洋(yang)水(shui)師(shi)提(ti)督,丁汝昌寧(ning)死(si)不屈(qu),自殺(sha)殉(xun)国,何(he)來(lai)投降一說(shuo)?

5月8日晚(wan),有网友在小红书上发帖表示:“丁汝昌宁死不屈,自杀殉国,而(er)此(ci)书竟(jing)然(ran)使用日軍(jun)视角(jiao)的丁汝昌投降图,正(zheng)文(wen)裏(li)并沒(mei)有对此图有任何解(jie)釋(shi),孩子们如(ru)何分(fen)辨(bian)?類(lei)似(si)的图此书還(hai)有好(hao)幾(ji)张。”

历史读物上標(biao)注的“丁汝昌投降图”。

帖子发出後(hou),迅速引(yin)发了网友们的圍(wei)觀(guan),大家(jia)紛(fen)纷表示難(nan)以(yi)理解,“完(wan)全是(shi)歪(wai)曲(qu)历史”“小朋(peng)友们看了,肯(ken)定(ding)覺(jiao)得(de)丁汝昌真的投降了。”有网友表示:“我特(te)意搜(sou)了一下图片(pian)来源(yuan),應(ying)该是源自日本(ben)畫(hua)师的《日清(qing)战争錦(jin)繪(hui)》。如果(guo)作者引用這(zhe)幅(fu)画,注明(ming)出处也(ye)可(ke)理解,直(zhi)接(jie)放(fang)在这里,且(qie)图片名(ming)稱(cheng)写作‘丁汝昌投降图’有误人之(zhi)嫌(xian)。”

还有自称“丁汝昌后人”的网友留(liu)言(yan)表示:“我是丁汝昌的后人,感谢博(bo)主(zhu)的发帖,讓(rang)我开了眼(yan),居(ju)然还有这種(zhong)歪曲历史的東(dong)西(xi)裝(zhuang)訂(ding)成书。甲午海战(距(ju)今(jin))也不過(guo)短(duan)短一百(bai)多(duo)年,我们丁氏(shi)后人都(dou)一直视祖(zu)先(xian)为民族(zu)英(ying)雄(xiong)。对於(yu)这种汙(wu)蔑(mie)行(xing)为,我们丁氏后人会跟(gen)出版社联系,考(kao)慮(lv)訴(su)訟(song)。”

疑(yi)似丁汝昌后代留言。

上遊(you)新聞(wen)記(ji)者搜索(suo)发现,该系列(lie)历史读物名为《写给孩子看的中国史》,官(guan)方(fang)簡(jian)介(jie)为“本套(tao)叢(cong)书共(gong)10冊(ce),從(cong)秦(qin)漢(han)到现代上千(qian)幅插画貫(guan)穿(chuan)中国历史,为兒(er)童(tong)描(miao)绘一個(ge)完整具(ju)體(ti)的历史輪(lun)廓(kuo)。”出版方为北京工业大学出版社,2017年9月第一次(ci)出版,性質(zhi)为“小学生读物”,10册售價(jia)为300元(yuan)。引发争議(yi)的“丁汝昌投降图”出现在该书讲述“威(wei)海战役(yi)與(yu)《馬(ma)关條(tiao)約(yue)》”的章(zhang)節(jie)。记者在京东、当当网等(deng)网購(gou)平(ping)臺(tai)上看到,该书仍(reng)在销售中。

9日上午,记者首(shou)先联系上北京工业大学出版社,總(zong)編(bian)室(shi)一位工作人員(yuan)表示:“这个得轉(zhuan)给编輯(ji)那邊(bian)确認(ren)一下,麻(ma)煩(fan)您(nin)把(ba)书名和书號(hao)告(gao)诉我一下。我到时候(hou)转给相关負(fu)责人,让他(ta)们再(zai)确认一下。”这名工作人员隨(sui)后詳(xiang)細(xi)记錄(lu)了书名和具体內(nei)容(rong),表示有結(jie)果后会联系记者。随后,记者又(you)联系上甲午战争博物館(guan),一名工作人员告诉记者:“丁汝昌肯定没有投降这回事的,会不会是日本那个歪曲历史事实的作品(pin)没有考證(zheng)就被(bei)引用了?我们也会给領(ling)导匯(hui)报一下这个事情。”

该系列图书資(zi)料(liao)。

據(ju)央(yang)广网报道(dao),2014年8月,中央广播(bo)電(dian)视总台中国之聲(sheng)联合(he)海军军事学術(shu)研(yan)究(jiu)所(suo)推(tui)出50集(ji)专欄(lan)节目(mu)《真实甲午》,以1894、1954、2014三个甲午年为历史坐(zuo)标,通过每(mei)个节點(dian)前(qian)后的海军之變(bian)和国運(yun)之变,揭(jie)开历史的真实细节,追(zhui)问中国战敗(bai)的真实原(yuan)因(yin),探(tan)求(qiu)中国在海军、海權(quan)、海洋上的主张和思(si)路(lu)。其(qi)中对丁汝昌的描写为——1895年2月17日,这一天(tian)是中国農(nong)历正月二(er)十(shi)三。按(an)照(zhao)北方傳(chuan)統(tong)習(xi)慣(guan),此时应该还没有结束(shu)春(chun)节的喜(xi)慶(qing)。但(dan)是在山(shan)东威海劉(liu)公(gong)島(dao)上卻(que)是另(ling)一番(fan)景(jing)象(xiang):失(shi)去(qu)作战能(neng)力(li)的北洋海军,已经在2月14日与日本簽(qian)订了“降约”;北洋海军提督、59歲(sui)的艦(jian)隊(dui)司(si)令(ling)丁汝昌也在2天前已经自杀身(shen)亡;在自杀的前几天,丁汝昌曾(zeng)親(qin)率(lv)北洋海军几艘(sou)仍然具有作战能力的军舰,依托(tuo)刘公岛進(jin)行了抗(kang)擊(ji)作战,但苦(ku)战多日,却盼(pan)不到援(yuan)军。絕(jue)望(wang)的丁汝昌最終(zhong)選(xuan)擇(ze)了自杀殉国。丁汝昌自杀后刘公岛上的一些(xie)官员和洋员,假(jia)借(jie)丁汝昌的名義(yi)起(qi)草(cao)了投降书,北洋舰队就这樣(yang)全军覆(fu)没了。

来源:“北京工业大学出版社”微(wei)信(xin)公号、上游新闻、澎(peng)湃(pai)新闻、央广网

编辑:趙(zhao)野(ye)平

编審(shen):安(an)軼(yi)倫(lun)

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发布于:黑龙江省双鸭山饶河县