电视演员刘佳

(1)shiliqiangda：zhengbaoyuanchengjiaoyuweimeiguoniujiaosuoshangshigongsi，zhidenindexinlaiwanshanduoyuanhuadePVPjingjixitong，geiniqiansuoweiyoudecijijingjikuaigan!dingshiguanbi：zaixianshangzhixuyaonijinxingjiandanqingsongdecaozuo，jiunenganshishouhurumiankaitongchengchema，shiyongweixinmianmizhifu，wuxugoupiao，bianjiezuoditie。duorenjingjizaibaoliujiejiwanfadetongshi，zengjialegengcijidewangluoyuansu！五(wu)所(suo)學(xue)校(xiao)獲(huo)評(ping)“福(fu)田(tian)區(qu)國(guo)際(ji)理(li)解(jie)特(te)色(se)学校”

7月(yue)5日(ri)上(shang)午(wu)，2023福田区国际理解教(jiao)育(yu)專(zhuan)題(ti)研(yan)討(tao)活(huo)動(dong)暨(ji)第(di)二(er)批(pi)福田区国际理解教育特色学校授(shou)牌(pai)儀(yi)式(shi)在(zai)福田区荔(li)園(yuan)小(xiao)学（荔园教育集(ji)團(tuan)）瑋(wei)鵬(peng)校区隆(long)重(zhong)舉(ju)行(xing)。

成(cheng)都(dou)市(shi)教育對(dui)外(wai)交(jiao)流(liu)中(zhong)心(xin)主(zhu)任(ren)李(li)全(quan)、福田区教育局(ju)副(fu)局長(chang)趙(zhao)盟(meng)、福田区教育科(ke)学研究(jiu)院(yuan)学生(sheng)發(fa)展(zhan)研究部(bu)部长李紅(hong)梅(mei)、龍(long)華(hua)区教育科学研究院教研員(yuan)席(xi)春(chun)玲(ling)、21世(shi)紀(ji)教育研究院南(nan)方(fang)中心主任臧(zang)敦(dun)建(jian)等(deng)出(chu)席本(ben)次(ci)活动。

本次专题研讨活动由(you)福田区教育局主辦(ban)，福田区教育科学研究院承(cheng)办、福田区荔园小学（荔园教育集团）玮鹏校区協(xie)办。活动通(tong)過(guo)線(xian)上與(yu)线下(xia)相(xiang)結(jie)合(he)的(de)方式，向(xiang)福田区內(nei)外教育同(tong)仁(ren)開(kai)放(fang)，福田区公(gong)民(min)办中小学校校长、分(fen)管(guan)国际理解教育的学校中層(ceng)、骨(gu)幹(gan)教師(shi)、线上參(can)与的福田区内外的教师朋(peng)友(you)共(gong)計(ji)5200余(yu)人(ren)参与。

福田区教育科学研究院教研员張(zhang)冠(guan)群(qun)博(bo)士(shi)做(zuo)了(le)《2022-2023福田区国际理解教育年(nian)度(du)報(bao)告(gao)》，她(ta)從(cong)“学習(xi)与理解”“實(shi)踐(jian)与應(ying)用(yong)”“反(fan)思(si)与挑(tiao)戰(zhan)”三(san)個(ge)方面(mian)系(xi)統(tong)梳(shu)理了福田区国际理解教育的实践与反思，分享(xiang)了福田区在推(tui)進(jin)国际理解教育的过程(cheng)中，以(yi)促(cu)进学生发展、学校教育高(gao)質(zhi)量(liang)发展和(he)教师成长為(wei)價(jia)值(zhi)取(qu)向，采(cai)用課(ke)程、课题、课堂(tang)“三课”共同推进的方式，創(chuang)造(zao)性(xing)地(di)开展了国际理解常(chang)規(gui)教学視(shi)導(dao)、国际理解教育特色学校评選(xuan)、国际理解教育年度研究发表(biao)、国际理解教学课堂教学觀(guan)摩(mo)与研讨、国际理解教育专题研讨活动及(ji)種(zhong)子(zi)教师工(gong)作(zuo)坊(fang)、《国际理解教育雙(shuang)周(zhou)报》、教师閱(yue)讀(du)思享會(hui)等七(qi)个項(xiang)目(mu)，整(zheng)體(ti)推进国际理解教育。此(ci)外，還(hai)通过調(tiao)查(zha)問(wen)卷(juan)，开展实證(zheng)研究，系统梳理福田区国际理解教育工作在推进機(ji)制(zhi)、隊(dui)伍(wu)建設(she)、实施(shi)情(qing)況(kuang)及效(xiao)果(guo)等整体进展情况。

深(shen)圳(zhen)市福田区荔园小学（荔园教育集团）玮鹏校区、深圳市福田区蓮(lian)花(hua)小学、深圳市福田区实驗(yan)教育集团翰(han)林(lin)学校、深圳市福田区实验教育集团僑(qiao)香(xiang)学校、深圳市福田区福強(qiang)小学获评“第二批福田区国际理解教育特色学校”。会議(yi)分享了评審(shen)专家(jia)們(men)为特色学校撰(zhuan)寫(xie)的頒(ban)獎(jiang)詞(ci)，福田区教育局副局长赵盟为特色学校授牌。

授牌仪式後(hou)，国际理解教育特色学校代(dai)表进行了經(jing)验分享。荔园小学（荔园教育集团）玮鹏校区馮(feng)菁(jing)华主任以“圓(yuan)融(rong)”为题，全面介(jie)紹(shao)了学校国际理解教育课程的架(jia)構(gou)及为开闊(kuo)学生国际视野(ye)所做的努(nu)力(li)；莲花小学国际理解教育种子教师王(wang)婷(ting)，以“它(ta)山(shan)之(zhi)石(shi)，可(ke)以攻(gong)玉(yu)”为题，分享了国际理解教育课程群及国际理解教育研究课《茶(cha)文(wen)化(hua)的前(qian)世今(jin)生》的打(da)磨(mo)过程；福田区实验教育集团翰林学校的鄭(zheng)海(hai)霞(xia)主任和中巴(ba)新(xin)友好(hao)交流班(ban)的班长李泊(bo)辰(chen)同学，以师生对話(hua)的輕(qing)松(song)方式，协同介绍了以“中巴新文化交流”为契(qi)机撬(qiao)动学校国际理解教育的实践，李泊辰同学的出色表現(xian)得(de)到(dao)了现場(chang)嘉(jia)賓(bin)与教师的稱(cheng)贊(zan)。

圆桌(zhuo)論(lun)壇(tan)環(huan)節(jie)的嘉宾有(you)成都市教育对外交流中心書(shu)記(ji)、主任，四(si)川(chuan)省(sheng)特級(ji)教师李全，福田区荔园小学（荔园教育集团）黨(dang)委(wei)书记、總(zong)校长黎(li)新風(feng)，深圳市東(dong)海实验小学党支(zhi)部书记、校长徐(xu)永(yong)红，深圳市莲花小学书记、校长王华斌(bin)，福田区实验教育集团翰林学校副校长秦(qin)建新。幾(ji)位(wei)校长的课程領(ling)导力，得到了成都市教育对外交流中心李全主任的高度评价，李全主任也(ye)分享了成都市推进国际理解教育的经验做法(fa)，指(zhi)出福田区国际理解教育的亮(liang)點(dian)与優(you)勢(shi)，强调国际理解教育应以学生为本，以提(ti)升(sheng)学生核(he)心素(su)養(yang)和思維(wei)能(neng)力为主要(yao)教育目標(biao)。

赵盟副局长对国际理解教育的緣(yuan)起(qi)及其(qi)在中国的发展进行了簡(jian)明(ming)扼(e)要的梳理，認(ren)为做好国际理解教育要立(li)足(zu)“本土(tu)视角(jiao)”“全球(qiu)视野”和“相互(hu)理解”，指出福田区未(wei)來(lai)的国际理解教育將(jiang)从四个方面进行推进，分別(bie)是(shi)国际理解教育的课程体系建构、教师队伍国际素养的提升、国际理解教育评价标準(zhun)的科学建构、与国际优质教育資(zi)源(yuan)的合作，加(jia)强国际经验与本土教育实践的融合与创新，推动福田教育的高质量发展。

【撰文】葉(ye)淑(shu)萍(ping)

【通訊(xun)员】张冠群

【作者(zhe)】

【来源】 南方报業(ye)傳(chuan)媒(mei)集团南方+客(ke)戶(hu)端(duan)返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查看(kan)更(geng)多(duo)

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