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街(jie)談(tan)

廣(guang)東(dong)2023年(nian)普(pu)通(tong)高(gao)校(xiao)招(zhao)生(sheng)志愿填(tian)報(bao)將(jiang)於(yu)今(jin)日(ri)下午(wu)4时結(jie)束(shu)，全(quan)國(guo)各(ge)地(di)日程(cheng)大(da)體(ti)差(cha)不(bu)多(duo)，有(you)異(yi)地媒(mei)体报道(dao)，壹(yi)些(xie)接(jie)受(shou)了(le)高價(jia)志愿填报輔(fu)導(dao)服(fu)務(wu)的(de)家(jia)長(chang)，開(kai)始(shi)後(hou)悔(hui)了。

高价志愿填报服务，收(shou)費(fei)少(shao)則(ze)數(shu)千(qian)，多则数萬(wan)元(yuan)。有的家长认為(wei)，經(jing)過(guo)一頓(dun)科(ke)普和(he)學(xue)習(xi)，自(zi)己(ji)對(dui)志愿填报的門(men)道也(ye)摸(mo)清(qing)了，“規(gui)劃(hua)師(shi)請(qing)得(de)有點(dian)多余(yu)”。

高考(kao)志愿填报，主(zhu)要(yao)是(shi)填报学校和專(zhuan)業(ye)志愿。當(dang)下家长的主流(liu)想(xiang)法(fa)，是一分(fen)也不浪(lang)费，要麽(me)踩(cai)著(zhe)線(xian)進(jin)一所(suo)心(xin)儀(yi)的学校，要么踩着线进一個(ge)心仪的专业。家长心中(zhong)自有一个排(pai)名(ming)，如(ru)果(guo)排名第(di)三(san)的Z校錄(lu)取(qu)分数线是685，排名第四(si)的N校录取分数线是675，那(na)么考684分的家长會(hui)覺(jiao)得遺(yi)憾(han)，不但(dan)遗憾以(yi)一分之(zhi)差上(shang)不了Z校，而(er)且(qie)会遗憾“浪费”了9分上N校。

這(zhe)是学校層(ceng)面(mian)。专业层面，家长們(men)普遍(bian)追(zhui)逐(zhu)熱(re)门，为了順(shun)利(li)录取热门专业，很(hen)多时候(hou)必(bi)須(xu)犧(xi)牲(sheng)“更(geng)好(hao)的学校”，因(yin)为分数要在(zai)校內(nei)占(zhan)優(you)勢(shi)，才(cai)能(neng)优先(xian)挑(tiao)選(xuan)专业。如果S校录取分数线是640的水(shui)平(ping)，一名680的考生居(ju)然(ran)愿意(yi)屈(qu)尊(zun)來(lai)报，那顯(xian)然是沖(chong)着該(gai)校热门专业去(qu)的。

由(you)此(ci)，志愿填报就(jiu)显得非(fei)常(chang)復(fu)雜(za)，首(shou)先需(xu)要对各大高校基(ji)本(ben)情(qing)況(kuang)了如指(zhi)掌(zhang)，包括(kuo)优势专业、歷(li)年录取分数对應(ying)的省(sheng)排名，乃(nai)至(zhi)校内各专业历史(shi)上的具(ju)体录取情况。其(qi)次(ci)，要預(yu)判(pan)其他(ta)考生的填报偏(pian)好，避(bi)免(mian)紮(zha)堆(dui)热门，尋(xun)找(zhao)冷(leng)门機(ji)会。最(zui)后，還(hai)要预測(ce)未(wei)来四年甚(shen)至更长时間(jian)各专业的就业及發(fa)展(zhan)前景(jing)。

历史数據(ju)易(yi)得，预测未来很難(nan)，这就需要信(xin)任(ren)：信则成(cheng)，不信则不成，“规划师”也不需要真(zhen)的都(dou)懂(dong)，最重(zhong)要的是令(ling)家长相(xiang)信他是懂的。辅导机構(gou)通过標(biao)榜(bang)专业性(xing)来建(jian)立(li)權(quan)威(wei)，就看(kan)家长是否(fou)入(ru)彀(gou)。志愿填报服务是一錘(chui)子(zi)買(mai)賣(mai)，收了錢(qian)，給(gei)了建議(yi)，就銀(yin)貨(huo)兩(liang)訖(qi)，一別(bie)两寬(kuan)。最終(zhong)录取不盡(jin)如人(ren)意，机构是不負(fu)責(ze)的，也负不了责；至于将来考生的就业及长期(qi)发展就更不必說(shuo)了。

这些情况，家长们又(you)何(he)嘗(chang)不知(zhi)？只(zhi)是情急(ji)之下，總(zong)想多一点參(can)考。一方(fang)面，家长大部(bu)分自己就沒(mei)上过大学，对于这些並(bing)不熟(shu)悉(xi)，有求(qiu)助(zhu)的需要。一方面，当下社(she)会的学历崇(chong)拜(bai)，导致(zhi)家长对上什(shen)么大学讀(du)什么专业异常重視(shi)，也愿意花(hua)一点钱来解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)。所以，高考志愿填报服务这个市(shi)場(chang)，越(yue)来越供(gong)需两旺(wang)。由于需求和消(xiao)费集(ji)中在一年中的那幾(ji)天(tian)，基于成本考慮(lv)，机构不可(ke)能儲(chu)備(bei)太(tai)多熟練(lian)員(yuan)工(gong)，也就会出(chu)現(xian)很多媒体所言(yan)“臨(lin)时招募(mu)，经过短(duan)时间培(pei)訓(xun)就倉(cang)促(cu)上崗(gang)”的“规划师”。

而且，由于录取是分数优先，再(zai)高明(ming)、再专业的“规划师”，也没法創(chuang)造(zao)低(di)分高录的奇(qi)跡(ji)，頂(ding)多能幫(bang)考生避一些坑(keng)。然而第一名始终只有一个，大部分家长註(zhu)定(ding)都会有一些遗憾，但也确實(shi)没什么可后悔的。尤(you)其不必因为自己最终摸清了门道，就否定“规划师”的价值(zhi)，这樣(yang)不太厚(hou)道——下單(dan)前就应该自己多摸摸门道嘛(ma)。

志愿填报的困(kun)擾(rao)如何解决？短期看是没有希(xi)望(wang)的，畢(bi)竟(jing)需求和供给的基本面不会发生什么變(bian)化(hua)。然而这个问题也并没有真的嚴(yan)重到(dao)影(ying)響(xiang)社会的地步(bu)。至于家长和孩(hai)子，與(yu)相伴(ban)十(shi)几年的“成績(ji)焦(jiao)虑”这个“长痛(tong)”相比(bi)，“志愿焦虑”的“短痛”簡(jian)直(zhi)不值一提(ti)。而且，我(wo)国的高考录取规则可謂(wei)大道至简，分数就是王(wang)道，想想美(mei)国高校录取那錯(cuo)綜(zong)复杂、飄(piao)忽(hu)不定的玩(wan)法，我们的家长真可以偷(tou)着樂(le)。

今时今日，考上清華(hua)北(bei)大也不能一勞(lao)永(yong)逸(yi)，录取未尽如人意也自有翻(fan)盤(pan)机会。广大考生和家长，要做(zuo)的就是及时确认志愿，放下思(si)想包袱，安(an)心等(deng)待(dai)录取结果。無(wu)論(lun)如何，生活(huo)都是要繼(ji)續(xu)的。 □殊(shu)同(tong)返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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