16年前的nike广告

Nike广告:Just Do It

16年前的一则广告,让我们的生活中多了一个口号:“Just Do It”--只管去做。这在现在看来,似乎已经成为了一个代表品牌的标志。Nike公司已经成为了全球最著名的运动品牌之一,他们一直在推广体育精神,号召人们做自己,并且不断创新,不断超越自我。

跑步

这则广告的成功,在于它传达了一种无畏的精神,让人们勇敢面对挑战并且不断努力。这种精神不仅仅适用于运动领域,也同样适用于我们的人生。

Just Do It

这个口号背后的真正意义是:不要让你的恐惧阻碍你去做一些事情,不要让任何事情阻碍你去实现自己的梦想。当我们克服了自我怀疑和自我设限时,我们就能够取得成功。

篮球

在这个广告中,Nike并没有在强调产品的优点,而是关注了人们的内心。他们鼓励人们去做自己,并且不断努力,不断超越自我。这种鼓励和激励,不仅仅是在运动领域,也同样适用于我们的生活。

体育精神

Nike公司一直在推广体育精神,他们认为体育能够让人们成为更好的自己。在这个广告中,他们强调了体育所传达的那种永不放弃的精神。这种精神对于运动员来说至关重要,他们需要不断地克服困难和挑战。同样的,这种精神也对于普通人来说非常有意义,我们需要在生活中面对挑战,不断学习和进步。

徒步旅行

总之,这则广告无疑是一个成功的案例。它传递了一种积极向上的精神,让人们勇敢面对挑战,不断努力,不断超越自我。这种精神不仅仅适用于运动领域,也同样适用于我们的生活。只要我们能够勇敢面对挑战,并且不断努力,我们就一定能够取得成功。

当然,这种精神并不只是这则广告所提到的,我们需要在日常生活中不断去实践。只有当我们勇敢面对困难并且不断努力时,我们才能够取得真正的成功。

如果您对这则广告感兴趣,可以咨询我们的客服了解更多。

16年前的nike广告随机日志

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浙江省教育厅办公室在(zai)通知中(zhong)提(ti)出(chu),要科(ke)学安(an)排(pai)暑假生活,指(zhi)导开展暑期閱(yue)读活动,倡(chang)导踐(jian)行(xing)綠(lv)色(se)低(di)碳(tan)生活方(fang)式(shi),鼓(gu)勵(li)开展暑期公益(yi)托(tuo)管(guan)服(fu)務(wu),加(jia)強(qiang)家(jia)校溝(gou)通和(he)家庭(ting)教育指导,开展“多彩暑假”系列實(shi)践活动。

通知称,各地各学校要引导学生珍(zhen)惜(xi)大(da)好(hao)年華(hua),充分利用假期时光博览群书,多读有意义的课外“杂书”“闲书”,鼓励“整(zheng)本(ben)书”阅读、沈(chen)浸(jin)式阅读,養(yang)成(cheng)愛(ai)阅读的好習(xi)慣(guan)。各学校可(ke)通過(guo)“校長(chang)薦(jian)书”“名(ming)師(shi)荐书”等(deng)形(xing)式向(xiang)中小(xiao)学生推(tui)荐好书,進(jin)壹(yi)步(bu)豐(feng)富(fu)学生阅读內(nei)容(rong),確(que)保(bao)读物(wu)質(zhi)量(liang)。引导学生读思(si)結(jie)合(he)、学用相(xiang)长、知行合一,把(ba)阅读與(yu)科学探(tan)究(jiu)、实践體(ti)驗(yan)、誌(zhi)願(yuan)服务、研(yan)学旅(lv)行等緊(jin)密(mi)结合,引导廣(guang)大学生既(ji)读“有字(zi)书”、又(you)读“無(wu)字书”,不(bu)斷(duan)拓(tuo)展读书实際(ji)成效(xiao)。

通知称,各地各学校要認(ren)真(zhen)組(zu)織(zhi)教师开展暑期大家訪(fang)活动。假期是(shi)親(qin)子(zi)互(hu)动交(jiao)流(liu)的好时機(ji),各地要充分发揮(hui)家长学校等載(zai)体的作(zuo)用,教育引导广大家长充分利用假期改(gai)善(shan)亲子关系,增(zeng)进亲子感(gan)情(qing),幫(bang)助(zhu)家长樹(shu)立(li)科学育兒(er)理(li)念(nian),合理安排子女(nv)的暑假生活,共(gong)同(tong)落(luo)实“五(wu)育並(bing)舉(ju)”的要求(qiu)。

另(ling)据浙江溫(wen)州(zhou)婦(fu)女儿童(tong)网消息,當(dang)地家教雲(yun)课堂(tang)2019第(di)41期曾(zeng)專(zhuan)門(men)討(tao)論(lun)“孩(hai)子可以(yi)读‘闲书’嗎(ma)”的問(wen)題(ti)。当期家教微(wei)視(shi)頻(pin)由(you)浙江省教育厅、浙江省妇女聯(lian)合會(hui)联合主(zhu)办,由温州市(shi)教育教学研究院(yuan)中小学心(xin)理健(jian)康(kang)教育教研員(yuan)孫(sun)穎(ying)亮(liang)老(lao)师,与爸(ba)爸媽(ma)妈們(men)分享(xiang)如(ru)何(he)對(dui)待(dai)孩子读“闲书”的问题。

关于学生是否(fou)可以看(kan)“闲书”的问题,主講(jiang)老师孙颖亮认為(wei)首(shou)先(xian)要看课外阅读的價(jia)值(zhi)取(qu)向。孩子的学习應(ying)該(gai)基(ji)于自(zi)己(ji)的需(xu)求,而(er)不是基于家长的目(mu)的。少(shao)年儿童读书的五種(zhong)需要:学习需要、交往(wang)需要、緩(huan)解(jie)焦(jiao)慮(lv)需要、放(fang)松(song)需要、消磨(mo)时間(jian)需要。這(zhe)是符(fu)合青(qing)少年学生的阅读心理特(te)征(zheng)的。对青少年学生來(lai)說(shuo),興(xing)趣(qu)是阅读的第一原(yuan)动力(li),他(ta)们渴(ke)望(wang)读自己喜(xi)歡(huan)读的书,阅读的出发點(dian)主要是滿(man)足(zu)自己的兴趣需要。但(dan)家长们常(chang)常把阅读“神(shen)聖(sheng)化(hua)”、“莊(zhuang)嚴(yan)化”,忌(ji)諱(hui)“娛(yu)樂(le)”二(er)字。强烈(lie)的阅读功(gong)利心是阅读目的錯(cuo)位(wei)的主要根(gen)源(yuan),必(bi)須(xu)淡(dan)化阅读的目標(biao)要求,讓(rang)孩子放开思想(xiang)去(qu)自由地读书并適(shi)当加以引导。因(yin)此(ci),家长应该允(yun)許(xu)孩子去读一些(xie)“闲书”。“闲书”不“闲”,它(ta)是基于孩子的需要的。

关于“闲书”的功用,主讲老师孙颖亮认为,一是对科学知識(shi)的補(bu)充。学科知识拓展類(lei)的书籍(ji),是对课本知识的补充和提升(sheng)。增加阅读量,对提高(gao)学习成績(ji)有一定(ding)的輔(fu)助作用。二是以休(xiu)闲娱乐为主。以言(yan)情、玄(xuan)幻(huan)、武(wu)俠(xia)等为主题的网絡(luo)小说、漫(man)畫(hua)之(zhi)类,故(gu)事(shi)性(xing)强,知识性不足。适当阅读能(neng)放松心情,但不要过量。返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu),查(zha)看更(geng)多

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发布于:河南漯河召陵区