菠萝新鲜有趣,让你尝遍天下美食!

菠萝新鲜有趣,让你尝遍天下美食!

菠萝是一种广受欢迎的热带水果,它不仅美味,而且营养丰富,含有丰富的维生素C和B群维生素。除此之外,菠萝还有许多其他独特的特点,包括其独特的外观和丰富的历史文化背景。在这篇文章中,我们将从四个方面来详细阐述菠萝的新鲜有趣之处。

1. 菠萝的文化与历史

菠萝是一种历史悠久的水果,最早起源于南美洲。早在1493年,哥伦布就将菠萝带回欧洲,并将其介绍给了全世界。而在中国,菠萝则是在唐朝时期由马来西亚传入。菠萝被认为是瑞果,被用于庆祝佳节和庆祝婚礼等场合。在中国南方,人们还会将菠萝雕刻成各种形状,作为装饰品使用。

2. 菠萝的变化与用途

菠萝不仅可以新鲜食用,还可以制作成很多其他美味的食品,如菠萝饭、菠萝酥、菠萝汁等。而在泰国,人们还会将菠萝用作主食,烹调成各种菜肴。此外,菠萝还有许多其他用途,例如可以用来去除鞋子和车内的异味,同时还可以用来做染发剂和面膜等美容用品。

3. 菠萝的独特外观与口感

菠萝的外观独特,它的表皮呈现出覆盖着棕色的菠萝眼的黄色,而内部则是鲜黄色的果肉和硬而坚固的芯。菠萝的口感清新爽口,同时还带有一丝微酸微甜的味道,让人无法抗拒。

4. 菠萝的营养价值与健康益处

菠萝是一种营养丰富的水果,富含维生素C、B群维生素和钾等重要营养成分。菠萝还含有一种叫做溶菌酶的酶,可以帮助消化蛋白质,促进肠道健康。此外,菠萝还有助于降低胆固醇和预防心脏病。总结归纳:菠萝是一种丰富的水果,具有独特的文化和历史背景,丰富的变化和用途,独特的外观和口感,以及重要的营养和健康价值。通过品尝和了解菠萝,我们可以发现它的新鲜有趣之处,并享受其带来的美食和健康益处。问答话题:1. 菠萝的营养价值究竟有什么好处?答:菠萝含有丰富的维生素C、B群维生素和钾等重要营养成分。其中溶菌酶可以帮助消化蛋白质,促进肠道健康,同时还有助于降低胆固醇和预防心脏病等健康益处。2. 如何選擇新鮮的菠蘿?答:要选择新鲜的菠萝,需要注意以下几点:1)观察表层的菠萝眼是否均匀;2)闻一闻,香气浓郁的通常比较新鲜;3)轻轻按压,果皮应该稍微有些柔软;4)看看果肉颜色是否饱满、有光泽、没有黑斑。3. 菠萝如何处理才能避免导致口腔溃疡?答:有些人吃菠萝可能会出现口腔溃疡,这是因为菠萝中含有一种叫做溶菌酶的物质,可能刺激口腔黏膜。为了避免这个问题,可以先将菠萝削皮去芯切成小块消化后食用,或者将菠萝冷冻后食用。

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77歲(sui)的(de)老張(zhang)退(tui)休(xiu)前(qian)是(shi)壹(yi)名(ming)財(cai)務(wu),原(yuan)先(xian)對(dui)畫(hua)画是零(ling)基(ji)礎(chu)。退休後(hou),他(ta)在(zai)闵行区老年大(da)学学习山(shan)水(shui)画,從(cong)初(chu)級(ji)班(ban)到(dao)提(ti)高(gao)班,如(ru)今(jin)升(sheng)入研(yan)究(jiu)班。最(zui)近(jin),家(jia)門(men)口(kou)的闵行区虹(hong)橋(qiao)鎮(zhen)井(jing)亭(ting)苑(yuan)四(si)季(ji)源(yuan)邻里中心開(kai)出(chu)了(le)書(shu)画室(shi),不(bu)去(qu)老年大学上(shang)課(ke)時(shi),他就(jiu)在設(she)在自(zi)家井亭苑小(xiao)区里的邻里中心画画。他說(shuo):“家门口邻里中心也(ye)有(you)老師(shi)指(zhi)導(dao),更(geng)方(fang)便(bian)了。不管(guan)年紀(ji)多(duo)大,只(zhi)要(yao)自己(ji)想(xiang)学,就可(ke)以(yi)学。”將(jiang)老年教育融入邻里中心,是闵行开啟(qi)的一項(xiang)社区教育新(xin)探(tan)索(suo),也為(wei)上海(hai)推(tui)動(dong)深(shen)化(hua)老年教育資(zi)源共(gong)建(jian)共享(xiang)、织密社区学习网提供(gong)了新思(si)路(lu)。

在虹桥镇井亭苑四季源邻里中心,除(chu)了墨(mo)香(xiang)书画室,還(hai)有篆(zhuan)刻(ke)、閱(yue)讀(du)、面(mian)塑(su)、烘(hong)焙(bei)等(deng)教室。在另(ling)一間(jian)活(huo)动室开展(zhan)的VR體(ti)驗(yan)活动上,老年人戴(dai)上VR眼(yan)鏡(jing),欣(xin)賞(shang)美(mei)景(jing),可以有身(shen)臨(lin)其(qi)境(jing)的旅(lv)遊(you)体验。目(mu)前,闵行区虹桥镇有8家四季源邻里中心。在推進(jin)老年教育融入邻里中心的過(guo)程(cheng)中,闵行形(xing)成(cheng)了一系(xi)列(lie)特(te)色(se)經(jing)验和(he)有效(xiao)做(zuo)法(fa)。虹桥镇社区(老年)学校(xiao)向(xiang)区域(yu)內(nei)邻里中心配(pei)送(song)面塑、滬(hu)劇(ju)、太(tai)極(ji)拳(quan)、书法、智(zhi)能(neng)手(shou)機(ji)等课程,涵(han)蓋(gai)實(shi)用(yong)技(ji)能、藝(yi)術(shu)修(xiu)養(yang)等類(lei)別(bie),其中,虹桥面塑作(zuo)为全(quan)國(guo)社区教育特色课程,已(yi)在虹桥镇推廣(guang)13年。智能手机课程助(zhu)力(li)老年学員(yuan)跨(kua)越(yue)數(shu)字(zi)鴻(hong)溝(gou),解(jie)決(jue)老年人“不會(hui)用、不敢(gan)用、不想用”的問(wen)題(ti),进一步(bu)激(ji)發(fa)居(ju)民(min)学习熱(re)情(qing)。社区学校也指导区域内的邻里中心依(yi)托(tuo)特色课程,創(chuang)建各(ge)类数字化、智能化学习場(chang)景。浦(pu)江(jiang)镇社区(老年)学校希(xi)望(wang)“讓(rang)每(mei)一個(ge)学习者(zhe)快(kuai)樂(le)加(jia)一點(dian)”,让老年人高興(xing)而(er)來(lai)、滿(man)意(yi)而去,提升老年人的幸(xing)福(fu)指数。一方面,学校配送現(xian)有的课程,如书法、合(he)唱(chang)、瑜(yu)伽(jia)课程等,每家邻里中心5个;另一方面,根(gen)據(ju)邻里中心需(xu)求(qiu)开设课程,如居民喜(xi)歡(huan)的家庭(ting)綠(lv)植(zhi)养護(hu)培(pei)訓(xun)講(jiang)座(zuo)、幫(bang)助老年人跨越数字鸿沟的智能手机培训等,通(tong)过不斷(duan)整(zheng)合资源,打造老年教育活动系列品(pin)牌(pai),真(zhen)正(zheng)实现在学习中养老。

闵行区自2016年起(qi),以一公(gong)里为服(fu)务半(ban)徑(jing),在街(jie)镇和居村(cun)之(zhi)间的片(pian)区層(ceng)面先后建立(li)了101家邻里中心。邻里中心是鏈(lian)接(jie)各方力量(liang)參(can)與(yu)社区治(zhi)理(li)的協(xie)作平(ping)臺(tai)。闵行区老年教育融入邻里中心项目,緊(jin)密結(jie)合区内邻里中心運(yun)行狀(zhuang)況(kuang),調(tiao)研区镇聯(lian)动、点面结合、突(tu)出重(zhong)点、推动邻里中心与老年教育融合层面的典(dian)型(xing)做法和经验,在此(ci)基础上,分析(xi)和凝(ning)練(lian)了以区老年大学为龍(long)頭(tou),街镇/工(gong)業(ye)区老年学校为骨(gu)幹(gan),邻里中心为陣(zhen)地(di),居委(wei)老年学习点为支(zhi)撐(cheng)的“15分钟老年人学习圈”建设的运作机制(zhi),希望为上海市(shi)老年教育服务体系高質(zhi)量的構(gou)建,提供可借(jie)鑒(jian)、可復(fu)制、可推广的闵行经验。

近年来,闵行区持(chi)續(xu)开展为邻里中心“送课程、送师资、送團(tuan)隊(dui)、送活动、送资源、送服务”社区教育“六(liu)送”活动。“将關(guan)註(zhu)民生(sheng)、解决百(bai)姓(xing)热点问题納(na)入社区教育服务百姓的範(fan)疇(chou),使(shi)邻里中心不僅(jin)成为一公里服务圈,更推动居民自治、社区共治,豐(feng)富(fu)社区教育融入社区治理形式(shi)。根据邻里中心需求選(xuan)擇(ze)不同(tong)方式配送,如:社区学校提供教师或(huo)活动信(xin)息(xi)、提供相(xiang)关课程老师,社区学校与邻里中心一起培育学习团队,孵(fu)化誌(zhi)願(yuan)者沙(sha)龙,促(cu)进居民学习共进,多措(cuo)並(bing)舉(ju)服务邻里中心老年教育。”闵行区社区学院(yuan)院長(chang)陳(chen)聖(sheng)日(ri)说。

据2022年底(di)統(tong)計(ji)数据顯(xian)示(shi),闵行区60岁以上老年人口的比(bi)例(li)突破(po)31.8%。让老年教育点亮(liang)老年人的多彩(cai)生活,通过市、区老年大学、街镇社区学校、邻里中心、居村委各级搭(da)建老年学习的平台,同頻(pin)共振(zhen),互(hu)动发展,让老年人“学习有途(tu)径、表(biao)演(yan)有舞(wu)台、生命(ming)有價(jia)值(zhi)”。闵行区虹桥镇副(fu)镇长史(shi)雪(xue)霏(fei)说,社区老年教育丰富邻里中心内涵建设,邻里中心在社区网格(ge)中的樞(shu)紐(niu)節(jie)点作用也得(de)到进一步发揮(hui),接下(xia)来,老年教育与邻里中心进一步相向而行,有效提升家门口終(zhong)身教育服务能级和水平。

为满足(zu)区域老年人多樣(yang)化学习需求,闵行区社区学院开展了2023年闵行区老年教育融入邻里中心工作大调研。“這(zhe)次(ci)调研活动对於(yu)掌(zhang)握(wo)老年教育的規(gui)律(lv)和高质量发展的要求有著(zhe)特殊(shu)的参考(kao)价值,重点发掘(jue)提煉(lian)闵行邻里中心与老年教育融合方面的典型做法和经验,为本(ben)市在‘十(shi)四五(wu)’期(qi)间进一步增(zeng)加老年教育场所(suo),推动深化老年教育资源共建共享提供了思路、借鉴和参考。”市教委终身教育處(chu)处长閆(yan)鵬(peng)濤(tao)表示,将进一步探索完(wan)善(shan)老年教育体制机制,逐(zhu)步创新老年教育内容(rong),積(ji)极引(yin)进社会力量,辦(ban)好(hao)老年人满意的老年教育。返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu),查(zha)看(kan)更多

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发布于:新疆伊犁特克斯县