有争议的广告案例

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办好家门口的(de)每一所学校，順(shun)德(de)中(zhong)心城(cheng)區(qu)大良的决心有(you)多(duo)大？7月(yue)5日(ri)舉(ju)行(xing)的中小(xiao)学校“雙(shuang)創(chuang)”工(gong)作(zuo)推介(jie)会可(ke)見(jian)一斑(ban)。

“双创”行動(dong)計(ji)劃(hua)是(shi)指(zhi)创建(jian)一批(pi)“現(xian)代(dai)化(hua)窗(chuang)口学校”和(he)“新(xin)優(you)質(zhi)学校”，力(li)爭(zheng)到(dao)2025年(nian)年底(di)，大良30%的中小学校綜(zong)合(he)實(shi)力達(da)到一線(xian)城市(shi)一流(liu)学校標(biao)準(zhun)，形(xing)成(cheng)“标桿(gan)引(yin)領(ling)、优质均(jun)衡(heng)”的義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)学校新格(ge)局(ju)。

本(ben)次(ci)推进会完(wan)成了(le)三(san)項(xiang)工作：公(gong)布(bu)合计15家创建單(dan)位(wei)名(ming)单、解(jie)读“双创”考(kao)核(he)标准，聽(ting)取(qu)代表(biao)学校的工作匯(hui)報(bao)。

這(zhe)意(yi)味(wei)著(zhu)(zhe)，針(zhen)對(dui)“双创”行动计划，大良已(yi)經(jing)明(ming)確(que)路(lu)线圖(tu)、時(shi)間(jian)表、任(ren)务書(shu)。為(wei)什(shen)麽(me)說(shuo)“双创”是大良推动义务教育优质均衡發(fa)展(zhan)的關(guan)鍵(jian)一戰(zhan)？打(da)贏(ying)这一战，大良如(ru)何(he)排(pai)兵(bing)布陣(zhen)？

7月5日，大良街(jie)道(dao)“现代化窗口学校”“新优质学校”创建工作推进会召(zhao)開(kai)。蔣(jiang)曉(xiao)敏(min) 攝(she)

创什么？擡(tai)谷(gu)揚(yang)峰(feng)

作为全(quan)國(guo)百(bai)強(qiang)区之(zhi)首(shou)的中心城区，大良是顺德优质教育資(zi)源(yuan)最(zui)集(ji)中的区域(yu)。顺德要(yao)办好人(ren)民(min)滿(man)意的教育，大良挑(tiao)好大梁(liang)至(zhi)关重(zhong)要。

大良的“双创”行动计划於(yu)今(jin)年3月底啟(qi)动。此(ci)後(hou)，大良街道根(gen)據(ju)国家教育改(gai)革(ge)精(jing)神(shen)，結(jie)合新高(gao)考、新中考、新課(ke)标需(xu)求(qiu)，參(can)照(zhao)一线城市、一流学校标准，歷(li)经3個(ge)月的討(tao)論(lun)、修(xiu)改，推动了《大良街道“创建现代化窗口学校”“创建新优质学校”行动方(fang)案(an)》（下(xia)稱(cheng)《方案》）及(ji)考核标准出(chu)臺(tai)，明确了“现代化窗口学校”“新优质学校”创建的指标。

明确标准，才(cai)能(neng)指明方向(xiang)。大良教育办相(xiang)关負(fu)責(ze)人介紹(shao)，“现代化窗口学校”考核突(tu)出“标杆引领”，從(cong)一流理(li)念(nian)、一流管(guan)理、一流師(shi)资、一流质量(liang)、一流社(she)会美(mei)譽(yu)度(du)等(deng)五(wu)大方面(mian)繪(hui)就(jiu)“现代化窗口学校”藍(lan)图，重點(dian)关註(zhu)理念更(geng)新、学教升(sheng)級(ji)、技(ji)術(shu)賦(fu)能、品(pin)牌(pai)优勢(shi)等11大變(bian)革。

而(er)“新优质学校”考核注重“优质提(ti)升”，提出先(xian)进理念、优质管理、优化师资、教研(yan)升级、课堂(tang)变革、质量突出、口碑(bei)显著的七(qi)大路徑(jing)，以(yi)及集團(tuan)发展、双新突破(po)、社会認(ren)同(tong)等14项指标。

與(yu)此同时，经学校申(shen)报、街道教育办遴(lin)選(xuan)等程(cheng)序(xu)，大良街道确定(ding)了顺峰初(chu)级中学等11所学校为“现代化窗口学校”创建学校，西(xi)山(shan)小学濱(bin)江(jiang)学校等4所学校为“新优质学校”创建学校。

梯(ti)隊(dui)培(pei)育，錯(cuo)位发展。“现代化窗口学校”创建学校要打造(zao)在(zai)大灣(wan)区乃(nai)至全省(sheng)範(fan)圍(wei)內(nei)有标杆影(ying)響(xiang)、有窗口效(xiao)應(ying)的精品学校。而“新优质学校”创建則(ze)针对一批相对薄(bo)弱(ruo)的学校，打造质量优勝(sheng)、特(te)色(se)鮮(xian)明、家長(chang)满意、社会向往(wang)的口碑学校。

換(huan)句(ju)話(hua)说，一个是扬高峰、樹(shu)标杆，一个是抬底部(bu)、縮(suo)差(cha)距(ju)，它(ta)們(men)是大良促(cu)进教育公平(ping)和质量提升的“一體(ti)兩(liang)面”，更是“人有我(wo)强”和“人强我优”的双向发力。

如何创？外(wai)引内培

讓(rang)每个孩(hai)子(zi)在家门口享(xiang)受(shou)优质教育资源，是基(ji)礎(chu)教育的“最优解”。短(duan)短两年多时间，如何解題(ti)？大良的答(da)案是：内外双向发力。

与武(wu)漢(han)大学簽(qian)約(yue)合作开展大良街道基础教育高质量发展研究(jiu)项目(mu)，是“双创”行动的“一號(hao)工程”。顺峰中学率(lv)先为大良“现代化窗口学校”创建打响頭(tou)炮(pao)。

今年5月，武汉大学教科(ke)院(yuan)、顺峰中学聯(lian)合开展主(zhu)题教研活(huo)动。学校供(gong)图

顺峰学校长白(bai)建元(yuan)介绍，学校充(chong)分(fen)利(li)用(yong)武汉大学及其(qi)附(fu)屬(shu)学校的优质教育资源，对标“现代化窗口学校”考核指标，全面提升学校的教学质量和办学品牌。

自(zi)今年3月签约以來(lai)，武汉大学馮(feng)慧(hui)敏教授(shou)团队进駐(zhu)顺峰中学，在全面調(tiao)研的基础上(shang)，通(tong)過(guo)專(zhuan)题講(jiang)座(zuo)、主题培訓(xun)、科組(zu)教研、专家示(shi)范等手(shou)段(duan)，沈(chen)浸(jin)式(shi)指導(dao)、嵌(qian)入(ru)式幫(bang)扶(fu)、跨(kua)越(yue)式提升。

不(bu)僅(jin)如此，顺峰中学先后引入武汉大学教科院、武大附中、武汉市東(dong)西湖(hu)初级中学、武汉市吳(wu)家山第(di)二(er)中学、武汉市江夏(xia)区明熙(xi)小学教育集团的教授、博(bo)士(shi)、名校长、名教师等优质教育资源，助(zhu)力教师培训、管理提升、课程改革、质量提升、育人模(mo)式轉(zhuan)变等等，並(bing)启动每个年级各(ge)两个班(ban)的數(shu)学、物(wu)理强基计划，探(tan)索(suo)拔(ba)尖(jian)创新人才早(zao)期(qi)培養(yang)。

聚(ju)賢(xian)小学更名为西山小学滨江学校，納(na)入到西山教育集团，则是“新优质学校”创建跑(pao)出“名校+”教育共(gong)同体发展的第一棒(bang)。

在硬(ying)件(jian)方面，今年該(gai)校投(tou)入1.1億(yi)元的教学樓(lou)、综合楼擴(kuo)建工程项目正(zheng)加(jia)緊(jin)建設(she)，預(yu)计下半(ban)年將(jiang)投入使(shi)用，硬件條(tiao)件将大幅(fu)提升。

西山小学滨江学校校长蒋子良表示，学校更名后，将依(yi)托(tuo)西山教育集团，完善(shan)集团教研“共研”機(ji)制(zhi)，实现课改、教研升级，努(nu)力实现学校教研能力由(you)“外来輸(shu)血(xue)”到“自我造血”的转化。

再(zai)出发！遍(bian)地(di)开花(hua)

从2021年启动“品质教育”提升八(ba)大措(cuo)施(shi)到今年启动“双创”行动计划，都(dou)是大良对構(gou)建“标杆引领、优势均衡”的教育格局久(jiu)久为功(gong)的定力。

这是延(yan)續(xu)，是大良缩小校際(ji)差距的重要抓(zhua)手。这些(xie)年从西山教育集团成員(yuan)校環(huan)城小学、李(li)介甫(fu)小学以及清(qing)暉(hui)校区的整(zheng)体提升，再到鳳(feng)城实驗(yan)学校、玉(yu)成小学、華(hua)僑(qiao)小学的異(yi)軍(jun)突起(qi)，大良始(shi)終(zhong)保(bao)持(chi)办好家门口每一所学校的定力，持续推进教育高质量发展。

这也(ye)是新的突破，是大良推动“教育面向未(wei)来、面向现代化”的不懈(xie)追(zhui)求。下一階(jie)段，大良将堅(jian)定不移(yi)更新理念、坚定不移优化队伍(wu)、坚定不移提升质量齊(qi)发力，力争在“一个中学大学区、六(liu)个教育集团、三个小学片(pian)区”的教育融(rong)合发展基础上，扩大“名校+”集群(qun)模式效应。

具(ju)体来说，大良要求校长和老(lao)师们必(bi)須(xu)適(shi)应新时代、新课标、新高考、新中考的要求，在育人模式、教学模式、学生(sheng)評(ping)價(jia)方面改变觀(guan)念，培养能面向新时代的接(jie)班人。

强教必先强师，大良作为中心城区，家长素(su)质高，对教育的期望(wang)高，沒(mei)有一支(zhi)高素质的校长、教师队伍，就不可能有教育高质量发展。

2021年以来，大良通过“名校优才计划”，教师招(zhao)聘(pin)质量实现三次大的跨躍(yue)，研究生以上学历占(zhan)比(bi)，从2021年的27%提升至2023年的70%；“双一流”院校畢(bi)業(ye)生占比，从2021年的31%提升至2023年的81%。

下一阶段，大良将繼(ji)续深入实施“名校优才计划”，让更多优秀(xiu)毕业生加入大良教育大家庭(ting)，加强在職(zhi)教师的培训培养，进一步(bu)落(luo)实“未来校长计划”，打造一支有大視(shi)野(ye)、大抱(bao)负，能面向未来的教育家型(xing)校长。

大良街道黨(dang)工委(wei)委员李海(hai)源强调，要将高质量发展作为教育的“生命(ming)线”。质量不仅仅是考試(shi)成績(ji)，還(hai)是整体的育人成效，是学校的办学内涵(han)，因(yin)此大良必须通过理念更新、学教升级、育人模式变革，以及集团化办学，努力办好每一所学校，培养德智(zhi)体美勞(lao)全面发展的、面向未来的社会主义建设者(zhe)和接班人。

南(nan)方+記(ji)者 蒋晓敏

【作者】 蒋晓敏

【来源】 南方报业傳(chuan)媒(mei)集团南方+客(ke)戶(hu)端(duan)返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查(zha)看(kan)更多

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