军中白酒广告词

军中白酒:一种独特的文化符号

军中白酒作为一种独特的文化符号,已经深深扎根于中国军营中。军人们在平时的训练和工作中,常常会享用这种独特的白酒,这种白酒不仅是一种饮品,更是一种精神的象征。

军中白酒

军中白酒的历史可以追溯到中国古代,它的历史悠久,制作方法独特。它的酿制采用军方特有的酿酒技术和工艺,采用优质的小麦和高粱为主要原料。酒体清澈透明,口感醇和,散发着淡淡的香气,是中国特有的一种佳酿。

军中白酒:一种特殊的销售渠道

军中白酒是一种特殊的销售渠道,因为它只能在军方内部销售。这也为它的销售带来了一定的限制和挑战。不过,军方作为一个特殊的消费群体,对军中白酒的需求一直很大。因为军方对产品的质量、口感、安全性等方面的要求非常高,所以这种白酒的品质也得到了保证。

军中白酒销售渠道

军中白酒虽然只有军方内部可以销售,但是却有着庞大的消费群体。无论是在军营中,还是在退役军人或者其他群体中,军中白酒都有着广泛的市场需求。

军中白酒:一种独特的文化传承

军中白酒不仅仅是一种饮品,更是一种文化传承。随着时间的推移,人们开始将军中白酒作为一种传统文化进行宣传和推广。一些地方政府也将军中白酒作为当地的文化和旅游资源进行开发。军中白酒已经成为了中国特有的一种文化符号。

军中白酒文化传承

军中白酒的文化传承不仅体现在它的酿造工艺和口感上,更体现在它所代表的精神文化上。军中白酒代表着中国军人的忠诚、勇敢、坚毅等精神特质,是一种独特的文化符号。对于军人来说,享用军中白酒既是一种享受,也是一种对军人精神的肯定。

结论

军中白酒作为中国军营中的一种独特饮品,已经成为了中国特有的一种文化符号。它不仅是一种饮品,更是一种精神的象征和文化传承。虽然军中白酒只能在军方内部销售,但是它已经拥有了庞大的消费群体。未来,我们相信军中白酒的文化价值还将继续传承和发扬光大。

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南(nan)都(dou)訊(xun) 記(ji)者(zhe)孫(sun)小(xiao)鵬(peng) 日(ri)前(qian),广东省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)發(fa)布(bu)有(you)關(guan)面(mian)向(xiang)中(zhong)小學(xue)生(sheng)的(de)非(fei)学科(ke)類(lei)校(xiao)外(wai)培训机构審(shen)批(pi)工(gong)作(zuo)系(xi)列(lie)問(wen)題(ti)的通(tong)知(zhi),其(qi)中提(ti)到(dao),广东省鼓励广大(da)校外培训机构通過(guo)“先上课、后收费”的模(mo)式(shi)開(kai)展(zhan)培训,完(wan)全(quan)采(cai)用(yong)“先上课、后收费”模式的校外培训机构不(bu)用做(zuo)資(zi)金(jin)監(jian)管(guan)。

非学科类培训机构

設(she)置(zhi)教学區(qu)域(yu)和(he)辦(ban)公(gong)区域  

《通知》指(zhi)出(chu),非学科类培训机构應(ying)當(dang)设置教学区域和办公区域。根(gen)據(ju)國(guo)務(wu)院(yuan)和教育部(bu)关於(yu)校外培训机构设置的系列要(yao)求(qiu),广东省轄(xia)区內(nei)的非学科类校外培训場(chang)所(suo)包(bao)括(kuo)教学区域和办公区域。

其中,教学区域(培训区域)是(shi)指用于学員(yuan)進(jin)行(xing)培训的活(huo)動(dong)场所。面向中小学生舉(ju)办的非学科类校外培训机构,同(tong)壹(yi)時(shi)間(jian)段(duan)教学培训区域的生均(jun)面積(ji)应符(fu)合(he)广东省藝(yi)術(shu)、科技(ji)、體(ti)育类培训机构设置標(biao)準(zhun)的生均面积要求;未(wei)开展招(zhao)生的或(huo)者現(xian)有實(shi)際(ji)參(can)加(jia)培训的学员人(ren)數(shu)較(jiao)少(shao)的,应当按(an)照(zhao)广东省艺术、科技、体育类培训机构设置标准的生均面积要求來(lai)規(gui)劃(hua)学员座(zuo)位(wei)(位置),確(que)保(bao)不擁(yong)擠(ji)、易(yi)疏(shu)散(san)。

考(kao)慮(lv)到全省非学科类校外培训机构的实际情(qing)況(kuang),對(dui)于广东省範(fan)圍(wei)内同一学期(qi)招生人数合計(ji)不超(chao)过150人,且(qie)同一时间段参加培训人数合计不超过30人的小型(xing)文(wen)化(hua)艺术类、科技类校外培训机构,在(zai)确保办公区域和所有教学区域建(jian)築(zhu)面积累(lei)加不低(di)于200平(ping)方(fang)米(mi)的前提下(xia),教学区域和办公区域可(ke)以(yi)分(fen)开设立(li)。小型非学科类培训机构分开设立教学区域和办公区域的措(cuo)施(shi)自(zi)本(ben)通知印(yin)发之(zhi)日起(qi)試(shi)行。

对于多(duo)次(ci)出现違(wei)规问题(包括超出招生和培训人数规模、擅(shan)自改(gai)變(bian)培训地(di)址(zhi))的地区,取(qu)消(xiao)试行措施。其他(ta)类型的非学科类培训机构(指同一场地面积在200平方米以上、教学区域和办公区域為(wei)同一地址的机构),在滿(man)足(zu)培训场所生均面积、遵(zun)守(shou)法(fa)律(lv)法规和国家(jia)政(zheng)策(ce)的前提下,招生和培训人数不作特(te)別(bie)限(xian)制(zhi)。 

采用“先上课、后收费”模式,減(jian)少檢(jian)查(zha) 

广东省鼓励广大校外培训机构通过“先上课、后收费”的模式开展培训。

完全采用“先上课、后收费”模式的校外培训机构不用做资金监管。全省实行校外培训机构资金监管的目(mu)的是确保剩(sheng)余(yu)培训费用安(an)全,监管的资金范围限于校外培训机构預(yu)收的培训费用。对于完全采用“先上课、后收费”的非学科类校外培训机构,不存(cun)在预收费用風(feng)險(xian),不用做资金监管。

完全采用“先上课、后收费”模式的校外培训机构自主(zhu)确定(ding)培训協(xie)議(yi)。对于完全采用“先上课、后收费”模式的非学科类校外培训机构,不要求使(shi)用《中小学生校外培训服(fu)务合同(示(shi)范文本)》,條(tiao)件(jian)具(ju)備(bei)的可以不簽(qian)訂(ding)書(shu)面合同。

对完全采用“先上课、后收费”模式的校外培训机构,减少检查或者免(mian)于检查財(cai)务资金有关事(shi)項(xiang)。

各(ge)地可結(jie)合本地实际情况,制定鼓励和支(zhi)持(chi)完全采用“先上课、后收费”的非学科类校外培训机构的其他具体措施。

延(yan)伸(shen)閱(yue)讀(du)

教培行業(ye)服务规范征(zheng)求意(yi)見(jian):不得(de)举办或变相(xiang)举办学科类競(jing)賽(sai)

南都讯 记者郭(guo)若(ruo)梅(mei) 见習(xi)记者王(wang)瑋(wei) 6月(yue)30日,由(you)中国民(min)办教育协會(hui)起草(cao)的《校外培训机构行业服务规范(征求意见稿(gao))》(以下簡(jian)稱(cheng)征求意见稿)在京(jing)发布,提出学科类培训不超标超前开展培训,教学内容(rong)不超出相应的国家课程(cheng)标准;进度(du)不超过所在縣(xian)(区)中小学同期进度。

征求意见稿提出,学科类培训不組(zu)織(zhi)举办或变相举办中小学生学科类等(deng)級(ji)考试、竞赛及(ji)进行排(pai)名(ming),不將(jiang)培训结果(guo)與(yu)中小学校招生入(ru)学掛(gua)鉤(gou);不留(liu)课后作业,杜(du)絕(jue)出现应试教育的傾(qing)向。

值(zhi)得註(zhu)意的是,征求意见稿规定,机构与学员或其监護(hu)人正(zheng)式签订合同之前,要給(gei)予(yu)学生家長(chang)(或监护人)一定的冷(leng)靜(jing)期。  

禁(jin)止(zhi)聘(pin)用因(yin)性(xing)騷(sao)擾(rao)被(bei)开除(chu)人员

建立報(bao)告(gao)性侵(qin)性骚扰工作机制  

南都记者注意到,征求意见稿对防(fang)范性骚扰行为做出專(zhuan)門(men)规定,嚴(yan)格(ge)招聘引(yin)进程序(xu),從(cong)业人员严格執(zhi)行入職(zhi)报告和准入查詢(xun)制度。不聘用因虐(nue)待(dai)、性骚扰、体罰(fa)或者侮(wu)辱(ru)学生等情形(xing)被开除或者解(jie)聘的人员。

同时,建立健(jian)全教职工与学生交(jiao)往(wang)的行为准則(ze)、視(shi)頻(pin)监控(kong)管理(li)规定等制度,建立预防、报告、處(chu)置性侵害(hai)、性骚扰工作机制,确保学生安全。

在信(xin)息(xi)公开方面,规定将教学人员和教研(yan)人员的基(ji)本信息(姓(xing)名、照片(pian)等)、教師(shi)资格、任(ren)教课程等信息在机构培训场所及平臺(tai)、網(wang)站(zhan)顯(xian)著(zhu)位置公示,並(bing)及时在全国統(tong)一监管平台备案(an)。 

上市(shi)公司(si)不得开办

義(yi)务教育学科类教培  

在教培机构的资質(zhi)方面,征求意见稿规定,面向义务教育階(jie)段学生的学科类培训机构登(deng)记为非營(ying)利(li)性机构,須(xu)遵循(xun)国家在融(rong)资、上市、外资控股(gu)或参觀(guan)的有关规定。

中国民办教育协会在起草說(shuo)明(ming)中表(biao)示,征求意见稿明确教培机构的资金管理等问题,尤(you)其強(qiang)調(tiao)上市公司不得举办或参与举办面向义务教育阶段学生的学科类培训机构,不得通过发行股份(fen)或支付(fu)现金等方式購(gou)買(mai)学科类培训机构资產(chan);面向义务教育阶段学生的学科类培训机构不得由外资通过兼(jian)并收购、受(shou)托(tuo)經(jing)营、加盟(meng)連(lian)鎖(suo)、利用可变利益(yi)实体等方式控股或参股,力(li)求减輕(qing)基礎(chu)教育領(ling)域生態(tai)受到资本沖(chong)擊(ji)的风险。

校外培训机构行业自律公約(yue)发布:不违规超綱(gang)、超时教学

南都讯 见习记者王玮 记者郭若梅 6月30日,由中国民办教育协会培训教育专业委(wei)员会主办的“培训教育行业规范有序发展研討(tao)会”在京召(zhao)开,会议审议、发布了(le)《校外培训机构行业自律公约》(以下简称《公约》),共(gong)有十(shi)条,新(xin)增(zeng)“先进的教学理念(nian)和方法”和“数字(zi)技术和人工智(zhi)能(neng)”等方式方法应用于教育教学,增加“不违规超纲、超时教学”等规定。

《公约》强调,培训机构不通过誇(kua)大宣(xuan)傳(chuan)、虛(xu)假(jia)承(cheng)諾(nuo)、捆(kun)綁(bang)誘(you)導(dao)、隱(yin)瞞(man)欺(qi)詐(zha)等方式誤(wu)导学生及家长参与培训;依(yi)法签订规范的培训合同,公开收费项目和标准,实行收退(tui)费备案和公示制度。不得有不规范的收、退费行为。

《公约》還(hai)指出,培训机构要向社(she)会鄭(zheng)重(zhong)承诺避(bi)免“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良(liang)行为;主动向主管部门备案并公布培训的内容、班(ban)次、招生对象(xiang)、上课时间等;決(jue)不组织中小学生等级考试及竞赛;堅(jian)决抵(di)制将培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为;坚决抵制与中小学校及其教师建立不正当经濟(ji)利益关系,切(qie)实减轻学生过重课外学习和作业負(fu)擔(dan)。

《公约》还重點(dian)明确减轻学生过重课外学习和作业负担。此(ci)外,增加“公开收费项目和标准”条款(kuan),根据现行政策规定的收费标准和教育教学要求,刪(shan)除“不进行跨(kua)年(nian)度收费”条款。返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu),查看(kan)更(geng)多

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发布于:浙江台州天台县