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電(dian)影(ying)《周(zhou)信(xin)芳(fang)的(de)舞(wu)臺(tai)藝(yi)術(shu)》中，由(you)周信芳扮(ban)演(yan)的宋(song)江(jiang)“殺(sha)惜(xi)”壹(yi)段(duan)。

崔(cui)嵬(wei)導(dao)演戲(xi)曲(qu)电影《野(ye)豬(zhu)林(lin)》海(hai)報(bao)

新(xin)中國(guo)成(cheng)立(li)後(hou)，四(si)大(da)古(gu)典(dian)名(ming)著(zhu)中最(zui)早(zao)入(ru)選(xuan)中小学语文教科(ke)書(shu)的是(shi)《水浒传》。1950年(nian)人(ren)民(min)教育出(chu)版(ban)社(she)出版的《高(gao)級(ji)中学语文課(ke)本(ben)》第(di)三(san)冊(ce)有(you)《生(sheng)辰(chen)綱(gang)》和(he)《林沖(chong)与魯(lu)智(zhi)深(shen)》，同(tong)年人民教育出版社出版的《初(chu)级中学语文课本》有《景(jing)陽(yang)岡(gang)》（第三册）、《林教頭(tou)風(feng)雪(xue)山(shan)神(shen)廟(miao)》（第五(wu)册）。

1958年、1959年，人民教育出版社出版初高中《语文》教科书，1958年版高中《语文》第五册选入《智取(qu)生辰纲》，1960年版高中《语文》第一册选入《鲁智深大鬧(nao)野猪林》。

上(shang)世(shi)紀(ji)七(qi)十(shi)年代(dai)初，我(wo)上小学的時(shi)候(hou)，课外(wai)讀(du)物(wu)不(bu)多(duo)，接(jie)觸(chu)文学名著的機(ji)會(hui)就(jiu)更(geng)少(shao)了(le)。1973年至(zhi)1974年小学语文课本中，只(zhi)有兩(liang)篇(pian)改(gai)寫(xie)自(zi)文学名著的课文，一篇是五年级第一学期(qi)的《武(wu)松(song)打(da)虎(hu)》，根(gen)據(ju)《水浒传》第二(er)十三回(hui)改写，還(hai)有一篇是五年级第二学期的《石(shi)秀(xiu)探(tan)路(lu)》，也(ye)是來(lai)自《水浒传》。

武松在(zai)景阳冈打虎的故(gu)事(shi)，在施(shi)耐(nai)庵(an)写《水浒传》之(zhi)前(qian)就有了，加(jia)上施耐庵新的創(chuang)作(zuo)，“景阳冈武松打虎”一節(jie)成為(wei)《水浒传》中最精(jing)彩(cai)的部(bu)分(fen)：

武松读了印(yin)信榜(bang)文，方(fang)知(zhi)端(duan)的有虎。欲(yu)待(dai)轉(zhuan)身(shen)再(zai)回酒(jiu)店(dian)裏(li)来，尋(xun)思(si)道(dao)：“我回去(qu)时，須(xu)吃(chi)他(ta)恥(chi)笑(xiao)，不是好(hao)漢(han)，難(nan)以(yi)转去。”存(cun)想(xiang)了一回，說(shuo)道：“怕(pa)甚(shen)麽(me)鳥(niao)！且(qie)只顧(gu)上去看(kan)怎(zen)地(di)！”

武松正(zheng)走(zou)，看看酒湧(yong)上来，便(bian)把(ba)氈(zhan)笠(li)兒(er)背(bei)在脊(ji)梁(liang)上，將(jiang)哨(shao)棒(bang)綰(wan)在肋(lei)下(xia)，一步(bu)步上那(na)冈子(zi)来。回头看這(zhe)日(ri)色(se)时，漸(jian)渐地墜(zhui)下去了。

这樣(yang)生動(dong)的細(xi)节描(miao)写，顯(xian)示(shi)出作者(zhe)深厚(hou)的语言(yan)功(gong)力(li)。當(dang)时，北(bei)京(jing)市(shi)教育局(ju)教材(cai)編(bian)写組(zu)小学语文组的编写者經(jing)過(guo)改写武松打虎的故事，目(mu)的是引(yin)导学生理(li)解(jie)毛(mao)主(zhu)席(xi)關(guan)於(yu)繼(ji)續(xu)革(ge)命(ming)这一教导的偉(wei)大意(yi)義(yi)。《武松打虎》课文后面(mian)，出了一道練(lian)習(xi)題(ti)：“毛主席说：‘在野獸(shou)面前，不可(ke)以表(biao)示絲(si)毫(hao)怯(qie)懦(nuo)。我們(men)要(yao)学景阳冈上的武松。在武松看来，景阳冈上的老(lao)虎，刺(ci)激(ji)它(ta)也是那样，不刺激它也是那样，總(zong)之是要吃人的。或(huo)者把老虎打死(si)，或者被(bei)老虎吃掉(diao)，二者必(bi)居(ju)其(qi)一。’聯(lian)系(xi)實(shi)際(ji)，说说妳(ni)對(dui)这段语錄(lu)的理解。”

五年级第二学期的《石秀探路》选自《水浒传》第四十七回，宋江帶(dai)兵(bing)第一次(ci)攻(gong)打祝(zhu)家(jia)莊(zhuang)，打了敗(bai)仗(zhang)，陷(xian)入重(zhong)圍(wei)，退(tui)路被阻(zu)塞(sai)，幸(xing)虧(kui)前去探路的石秀及(ji)时趕(gan)到(dao)，把探知的盤(pan)陀(tuo)路的情(qing)況(kuang)告(gao)訴(su)宋江，为宋江引路杀出重围。编写组把《石秀探庄》收(shou)進(jin)小学语文课本中，既(ji)培(pei)養(yang)学生閱(yue)读古代作品(pin)的能(neng)力，引导学生理解宋江带兵第一次攻打祝家庄失(shi)败的原(yuan)因(yin)，又(you)加深对毛主席“要認(ren)真(zhen)总結(jie)经驗(yan)”教导的理解。“三打祝家庄”歷(li)来被視(shi)为農(nong)民反(fan)抗(kang)地主武裝(zhuang)的典型(xing)案(an)例(li)，毛澤(ze)東(dong)在1937年8月(yue)写的《矛(mao)盾(dun)論(lun)》中肯(ken)定(ding)宋江三打祝家庄，高度(du)評(ping)價(jia)延(yan)安(an)平(ping)劇(ju)研(yan)究(jiu)院(yuan)集(ji)體(ti)创作的京剧《三打祝家庄》。

1972年，人民文学出版社再版發(fa)行(xing)《水浒传》，这次再版采(cai)用(yong)清(qing)代金(jin)聖(sheng)嘆(tan)评點(dian)的七十一回本《水浒传》。在《水浒传》的各(ge)種(zhong)版本中，最早出現(xian)的是一百(bai)回本。到明(ming)萬(wan)历年間(jian)，出现了楊(yang)定見(jian)序(xu)的一百二十回本。金圣叹的本子，依(yi)据百回本而(er)截(jie)去后二十回，並(bing)刪(shan)去七十回以后歸(gui)順(shun)朝(chao)廷(ting)平定方臘(la)等(deng)事，为《水浒传》最晚(wan)出的本子。我的同学詹(zhan)文清回憶(yi)说：“我上小学就看过《水浒》，家里有各种版本的《水浒传》，簡(jian)本和繁(fan)本都(dou)有，我看的是一百二十回的（版本），因为一百二十回的故事多，有‘征(zheng)田(tian)虎’、‘征王(wang)慶(qing)’，那时候就想多认識(shi)字(zi)，都是我姥(lao)姥的书。”

1975年9月，为了開(kai)展(zhan)对《水浒传》的评论和討(tao)论，上海人民出版社出版了一百二十回的《水浒全(quan)传》，人民文学出版社出版了一百回的《水浒传》，我那时候太(tai)小，不知道也不懂(dong)得(de)梁山泊(bo)內(nei)存在两個(ge)階(jie)级的鬥(dou)爭(zheng)，就是覺(jiao)得好看。尤(you)其是前五十回，林冲、鲁智深、武松的故事，快(kuai)意恩(en)仇(chou)，十分过癮(yin)。

1975年的“评《水浒》”也导致(zhi)小学语文教材的變(bian)动。《武松打虎》和《石秀探路》这两篇被撤(che)下，1976年修(xiu)訂(ding)的五年级第二学期语文课本換(huan)上了批(pi)判(pan)文章(zhang)《宋江是一个地地道道的投(tou)降(jiang)派(pai)》。“文革”结束(shu)后，对《水浒传》重新评价，肯定它是中国历史(shi)上第一部歌(ge)頌(song)农民起(qi)义的長(chang)篇小说，节选自《水浒传》第十六(liu)回的“智取生辰纲”重新收进中学语文课本中，改编自《水浒传》的戏曲片(pian)《野猪林》和电影《周信芳的舞台艺术》復(fu)映(ying)。

《野猪林》是京剧表演艺术家李(li)少春(chun)的代表作，根据《水浒传》片段改编，1962年由北京电影制(zhi)片廠(chang)和香(xiang)港(gang)大鵬(peng)影業(ye)公(gong)司(si)拍(pai)成舞台艺术片，崔嵬和陳(chen)懷(huai)皚(ai)联合(he)导演，主演：李少春（林冲）、袁(yuan)世海（鲁智深）、杜(du)近(jin)芳（林娘(niang)子）。《野猪林》“沽(gu)酒归途(tu)”一場(chang)《問(wen)蒼(cang)天(tian)》的唱(chang)段是翁(weng)偶(ou)虹(hong)先(xian)生根据导演崔嵬和编剧李少春的構(gou)思写的，这是全剧最精美(mei)酣(han)暢(chang)的唱段，蕩(dang)氣(qi)回腸(chang)，动人心(xin)弦(xian)，抒(shu)发了林冲滿(man)怀悲(bei)憤(fen)壯(zhuang)誌(zhi)未(wei)酬(chou)的心態(tai)：

大雪飄(piao)，撲(pu)人面，

朔(shuo)风陣(zhen)阵透(tou)骨(gu)寒(han)。

彤(tong)雲(yun)低(di)鎖(suo)山河(he)暗(an)，

疏(shu)林冷(leng)落(luo)盡(jin)雕(diao)殘(can)。

往(wang)事縈(ying)怀难排(pai)遣(qian)，

荒(huang)村(cun)沽酒慰(wei)愁(chou)煩(fan)。

……

满怀激愤问苍天，

问苍天，万里关山何(he)日返(fan)，

问苍天，缺(que)月儿何时再團(tuan)圓(yuan)

问苍天，何日里重揮(hui)三尺(chi)劍(jian)，

誅(zhu)尽奸(jian)賊(zei)庙堂(tang)寬(kuan)。

林冲是《水浒传》濃(nong)墨(mo)重彩刻(ke)畫(hua)的人物。作为东京汴(bian)梁80万禁(jin)軍(jun)教头，林冲安分守(shou)己(ji)，循(xun)規(gui)蹈(dao)矩(ju)，卻(que)被太尉(wei)高俅(qiu)忌(ji)恨(hen)，遭(zao)高俅和陸(lu)謙(qian)陷害(hai)，家破(po)人亡(wang)，最后是在愤恨已(yi)極(ji)，忍(ren)無(wu)可忍的情况下逼(bi)上梁山。林冲是无辜(gu)者，是梁山好汉中的道德(de)楷(kai)模(mo)，“林教头风雪山神庙”是《水浒传》最能感(gan)动人的部分，改编自《水浒传》第八(ba)回至第十一回的京剧《野猪林》有多个版本，李少春版的《野猪林》被拍成舞台艺术片，并发行到国外。

《水浒传》中最有争議(yi)的人物是宋江。改编自《水浒传》第二十一回的京剧《坐(zuo)樓(lou)·杀惜》，曾(zeng)经“为了適(shi)應(ying)部分觀(guan)眾(zhong)之口(kou)味(wei)，将宋江處(chu)理成为一个純(chun)粹(cui)的嫖(piao)客(ke)，似(si)争风吃醋(cu)而杀人者”。新中国成立后，京剧麒(qi)派艺术创始(shi)人周信芳对《坐楼·杀惜》进行加工(gong)整(zheng)理，恢(hui)复了宋江未上梁山前的英(ying)雄(xiong)好汉面目。1961年，上海天馬(ma)电影制片厂攝(she)制的《周信芳的舞台艺术》，收入“劉(liu)唐(tang)下书”“坐楼·杀惜”。影片开始有一段旁(pang)白(bai)：“当代傑(jie)出的京剧表演艺术家周信芳，在他六十年来的舞台实踐(jian)过程(cheng)中，继承(cheng)和发展了京剧艺术现实主义的優(you)秀传統(tong)。他的表演真实、生动、苍勁(jin)、雄渾(hun)，塑(su)造(zao)了許(xu)多古代正面人物的典型形(xing)象(xiang)。形成了獨(du)特(te)的风格(ge)——麒派。本片‘徐(xu)策(ce)跑(pao)城(cheng)’‘下书·杀惜’是周信芳代表作中的两个剧目。”

1977年，《周信芳的舞台艺术》在电视上播(bo)映，周信芳挺(ting)拔(ba)苍劲的演唱动人心弦：“回山拜(bai)上众头領(ling)，代我宋江问安寧(ning)。賢(xian)弟(di)处处要謹(jin)慎(shen)，速(su)離(li)虎口莫(mo)久(jiu)停(ting)”。

2018年，教育部组織(zhi)编写的《义務(wu)教育教科书》（语文）九(jiu)年级上册，再次收入节选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社1975年版）的“智取生辰纲”。

（原標(biao)题：《水浒传》与中小学语文教育）

来源(yuan)：北京晚报 返回搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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