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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)喜(xi)迎(ying)政(zheng)策(ce)支(zhi)持(chi)，多(duo)家(jia)上(shang)市(shi)公(gong)司(si)“摩(mo)拳(quan)擦(ca)掌(zhang)”

近(jin)日(ri)，中(zhong)共(gong)中央(yang)辦(ban)公廳(ting)、國(guo)務(wu)院(yuan)办公厅印(yin)發(fa)《關(guan)於(yu)深(shen)化(hua)現(xian)代(dai)职业教育體(ti)系(xi)建(jian)設(she)改(gai)革(ge)的(de)意(yi)見(jian)》。而(er)在(zai)A股(gu)市場(chang)中，不(bu)少(shao)上市公司已(yi)摩拳擦掌、蓄(xu)勢(shi)待(dai)发。

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中办国办发文(wen)，明(ming)確(que)职业教育改革发展(zhan)方(fang)向(xiang)

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》。

意见明确，選(xuan)擇(ze)有(you)迫(po)切(qie)需(xu)要(yao)、條(tiao)件(jian)基(ji)礎(chu)和(he)改革探(tan)索(suo)意願(yuan)的省(sheng)（自(zi)治(zhi)區(qu)、直(zhi)轄(xia)市），建立(li)现代职业教育体系建设部(bu)省協(xie)同(tong)推(tui)進(jin)機(ji)制(zhi)，在职业學(xue)校(xiao)关鍵(jian)能(neng)力(li)建设、產(chan)教融(rong)合(he)、职普(pu)融通(tong)、投(tou)入(ru)机制、制度(du)創(chuang)新(xin)、国際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)等(deng)方面(mian)改革突(tu)破(po)，制定(ding)支持职业教育的金(jin)融、財(cai)政、土(tu)地(di)、信(xin)用(yong)、就(jiu)业和收(shou)入分(fen)配(pei)等激(ji)勵(li)政策的具(ju)体舉(ju)措(cuo)，形(xing)成(cheng)有利(li)于职业教育发展的制度環(huan)境(jing)和生(sheng)態(tai)，形成壹(yi)批(pi)可(ke)復(fu)制、可推廣(guang)的新經(jing)驗(yan)新範(fan)式(shi)。

意见提(ti)出(chu)，優(you)先(xian)选择新一代信息(xi)技(ji)術(shu)产业、高(gao)檔(dang)數(shu)控(kong)机床(chuang)和机器(qi)人(ren)、高端(duan)儀(yi)器、航(hang)空(kong)航天(tian)裝(zhuang)備(bei)、船(chuan)舶(bo)與(yu)海(hai)洋(yang)工(gong)程(cheng)装备、先进軌(gui)道(dao)交通装备、能源電(dian)子(zi)、節(jie)能与新能源汽(qi)車(che)、电力装备、農(nong)机装备、新材(cai)料(liao)、生物(wu)醫(yi)藥(yao)及(ji)高性(xing)能医療(liao)器械(xie)等重(zhong)點(dian)行(xing)业和重点領(ling)域(yu)，支持龍(long)頭(tou)企(qi)业和高水(shui)平(ping)高等学校、职业学校牽(qian)头，組(zu)建学校、科(ke)研(yan)机構(gou)、上下(xia)遊(you)企业等共同參(can)与的跨(kua)区域产教融合共同体，匯(hui)聚(ju)产教資(zi)源，制定教学評(ping)價(jia)標(biao)準(zhun)，開(kai)发專(zhuan)业核(he)心(xin)課(ke)程与實(shi)踐(jian)能力項(xiang)目(mu)，研制推广教学装备。

同時(shi)，依(yi)據(ju)产业鏈(lian)分工對(dui)人才(cai)類(lei)型(xing)、層(ceng)次(ci)、結(jie)构的要求(qiu)，实行校企聯(lian)合招(zhao)生，开展委(wei)托(tuo)培(pei)養(yang)、訂(ding)單(dan)培养和学徒(tu)制培养，面向行业企业員(yuan)工开展崗(gang)前(qian)培訓(xun)、岗位(wei)培训和繼(ji)續(xu)教育，為(wei)行业提供(gong)穩(wen)定的人力资源；建设技术创新中心，支撐(cheng)高素(su)質(zhi)技术技能人才培养，服(fu)务行业企业技术改造(zao)、工藝(yi)改进、产品(pin)升(sheng)級(ji)。

意见還(hai)要求，探索地方政府(fu)和社(she)會(hui)力量(liang)支持职业教育发展投入新机制，吸(xi)引(yin)社会资本(ben)、产业资金投入，按(an)照(zhao)公益(yi)性原(yuan)則(ze)，支持职业教育重大(da)建设和改革项目。將(jiang)符(fu)合条件的职业教育项目納(na)入地方政府专项債(zhai)券(quan)、預(yu)算(suan)內(nei)投资等的支持范圍(wei)，鼓(gu)励金融机构提供金融服务支持发展职业教育。

A股职业教育企业喜迎发展机遇(yu)

中公教育（002607.SZ）是(shi)A股职业教育的龙头，總(zong)市值(zhi)超(chao)過(guo)300億(yi)元(yuan)。半(ban)年(nian)報(bao)顯(xian)示(shi)，中公教育主(zhu)營(ying)业务橫(heng)跨招錄(lu)考(kao)試(shi)培训、学歷(li)提升、职业能力培训等三(san)大板(ban)塊(kuai)，主要服务于18歲(sui)-45岁的大学生、大学畢(bi)业生和各(ge)类职业专才等知(zhi)識(shi)型就业人群(qun)。

2022年，公司成立职教事(shi)业部，协同政府、企业、高校三方，稳步(bu)探索在人工智(zhi)能、数字(zi)经濟(ji)、融媒(mei)体、数字文创、智能制造、智能航空等方向的人才培养模(mo)式。

截(jie)至(zhi)2022年6月(yue)末(mo)，中公教育共有1440家直营分部和学習(xi)中心，覆(fu)蓋(gai)全(quan)国31個(ge)省市、319个地市，员工人数達(da)到(dao)28992名(ming)，授(shou)课師(shi)资为12097名。2022年前三季(ji)度，公司实现营业收入38.94亿元。

傳(chuan)智教育（003032.SZ）是一家以(yi)就业为導(dao)向的职业教育机构，主要培养人工智能、大数据、智能制造、軟(ruan)件、互(hu)联网、区块链等数字化专业人才，以及数据分析(xi)、网絡(luo)营銷(xiao)、新媒体、产品经理(li)、设計(ji)等数字化應(ying)用人才。截至2022年6月末，公司累(lei)计向社会輸(shu)送(song)各类优秀(xiu)数字化人才30余(yu)萬(wan)人。

同时，公司致(zhi)力于拓(tuo)展数字化职业学历教育，已于2021年12月投资举办一所(suo)营利性全日制統(tong)招民(min)办中等职业学校。

2022年前三季度，传智教育实现营业收入6.23亿元。

中国高科（600730.SH）开展的教育业务包(bao)括(kuo)医学领域在線(xian)职业教育业务、高等教育产教融合业务、国际教育业务。控股子公司广西(xi)英(ying)騰(teng)教育科技股份(fen)有限(xian)公司以医学教育领域的职业考试培训业务为主，綜(zong)合提供包括资格(ge)考證(zheng)、职稱(cheng)晉(jin)升、技能培训、继续教育、学历提升、教育装备在内的学习雲(yun)平臺(tai)整(zheng)体解(jie)決(jue)方案(an)，2022年上半年实现营业收入3794.64万元。

2022年前三季度，中国高科实现营业收入1.02亿元。

全通教育（300359.SZ）在教育信息化领域深耕(geng)多年，全资子公司北(bei)京(jing)全通继教科技集(ji)團(tuan)有限公司旗(qi)下公司以校企合作、专业共建的模式，与山(shan)東(dong)省内30多所高校开展学历职业教育服务的相(xiang)关业务，服务内容(rong)涵(han)盖网络空間(jian)安(an)全、嵌(qian)入式开发、工业机器人、VR/AR、会计、金融、新媒体和跨境电商(shang)等相关专业，服务在校学生逾(yu)万名。

2022年前三季度，全通教育实现营业收入3.91亿元。

昂(ang)立教育（600661.SH）的业务戰(zhan)略(lve)为职业教育、青(qing)少兒(er)素质教育、国际与基础教育、大学生教育等。

2022年半年报显示，在职业学历教育板块，公司进一步整合中高职院校及产业资源，稳步推进濱(bin)州(zhou)职业学院合作的“院中院”项目，同时積(ji)極(ji)拓展托管(guan)運(yun)营项目，已完(wan)成“河(he)北淶(lai)水职业学院（籌(chou)）”“江(jiang)西新余项目”等项目的簽(qian)約(yue)；专业群共建方面，公司已与湖(hu)南(nan)、陜(shan)西、山东等多家中职院校达成合作意向。

在非(fei)学历教育板块，公司品牌(pai)合作业务保(bao)持平稳增(zeng)長(chang)，合作企业已达20余家；企业定制化培训业务聚焦(jiao)金融等领域，合作企业已达10余家。同时，公司积极拓展家庭(ting)教育指(zhi)导师、心理咨(zi)詢(xun)师等培训及资格招录业务，已初(chu)见成效(xiao)。

2022年前三季度，昂立教育实现营业收入5.46亿元。

科德(de)教育（300192.SZ）的教育业务包括中等职业学校、全日制复讀(du)学校和民办普通高中等。

2022年半年报显示，公司运营兩(liang)所100%持股的民办营利性中等职业学校，分別(bie)为西安培英育才职高和天津(jin)旅(lv)外(wai)职高。两所职校系由(you)當(dang)地教育局(ju)批准成立的全日制职业高中，主要专业为舞(wu)蹈(dao)、美(mei)术繪(hui)畫(hua)、播(bo)音(yin)与主持、计算机应用、動(dong)漫(man)与游戲(xi)制作、商务英語(yu)、旅游外语等领域。2022年上半年，职校和复读产品收入约占(zhan)公司整体收入的31.93%。

2022年前三季度，科德教育实现营业收入5.89亿元。

ST开元（300338.SZ）的产品研发范疇(chou)横跨“技能型产品、应试型产品”两大领域，涉(she)足(zu)财经会计、艺术设计、建築(zhu)、消(xiao)防(fang)、社工、医学、公考、教资等80多个品类，实现了(le)終(zhong)身(shen)职业教育体系和个性化学习的教育体系。

截至2022年6月末，公司构建了广州、北京、长沙(sha)三大运营中心，在全国26个省市、165个城(cheng)市开办了411家校区，擁(yong)有精(jing)品师资团隊(dui)523人。2022年前三季度，公司实现营业收入4.64亿元。

另(ling)外，学大教育（000526.SZ）近期(qi)在职业教育方面动作頻(pin)频。

2022年8月，学大教育宣(xuan)布(bu)擬(ni)以现金方式出资3亿元，设立全资职业教育平台学大职教科技有限公司。同月，公司變(bian)更(geng)募(mu)集资金用途(tu)，将剩(sheng)余募集资金4.95亿元投入至“职业教育网点及全日制基地建设项目”“职业培训及学习力网点建设项目”等项目。

9月，学大教育宣布，全资子公司东莞(guan)学大信息技术有限公司拟以自有资金向东莞市学鼎(ding)教育投资有限公司投资1460万元，以间接(jie)持有东莞市鼎文职业技术学校（一所中等职业技术学校）80%的举办者(zhe)權(quan)益。

10月，公司下屬(shu)全资子公司学大职教（北京）科技有限公司拟以自有资金出资持有大連(lian)市通才汇国际教育控股有限責(ze)任(ren)公司100%股权，從(cong)而间接持有大连通才中等职业技术学校（一所中等职业学校）和大连通才计算机专修(xiu)学校（一所非全日制成人教育培训机构）100%的举办者权益，交易(yi)对价为1386万元。返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查(zha)看(kan)更多

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