张惠妹个人资料

<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>這(zhe)些(xie)“小(xiao)學(xue)生(sheng)社(she)交(jiao)硬(ying)通(tong)貨(huo)”，妳(ni)知(zhi)道(dao)幾(ji)個(ge)？

你知道

現(xian)在(zai)小学生裏(li)最(zui)流(liu)行(xing)的(de)是(shi)什(shen)麽(me)嗎(ma)？

如(ru)果(guo)你還(hai)只(zhi)知道盤(pan)手(shou)串(chuan)

那(na)你真(zhen)的“OUT”啦(la)！

前(qian)壹(yi)陣(zhen)

某(mou)平(ping)臺(tai)的熱(re)搜(sou)趨(qu)勢(shi)上(shang)出(chu)现了(le)

一个热門(men)話(hua)題(ti)

“小学生社交通货”

榜(bang)單(dan)列(lie)出了目(mu)前在小学生群(qun)體(ti)當(dang)中(zhong)

最風(feng)靡(mi)的玩(wan)具(ju)

圖(tu)片(pian)來(lai)源(yuan)：淘(tao)寶(bao)

讓(rang)一眾(zhong)網(wang)友(you)直(zhi)呼(hu)

“我(wo)也(ye)想(xiang)要(yao)！”

图片来源：微(wei)博(bo)

“不(bu)建(jian)議(yi)这樣(yang)玩，因(yin)為(wei)我小時(shi)候(hou)沒(mei)玩過(guo)！”

图片来源：微博

那么到(dao)底(di)什么是所(suo)謂(wei)的小学生社交通货呢(ne)？

一、什么是“小学生社交通货”

“小学生社交通货”指(zhi)的是

“咕(gu)卡(ka)、盘串、捏(nie)捏樂(le)等(deng)新(xin)奇(qi)物(wu)品(pin)

成(cheng)为小学生群体中的社交流行品”

图片来源：淘宝

簡(jian)单来講(jiang)

就(jiu)是在小学生的社交中

最常(chang)被(bei)提(ti)及(ji)的玩具商(shang)品

如果以(yi)下(xia)的小玩具

你都(dou)知道

那你一定(ding)是小学生里的

社交“悍(han)匪(fei)”！

二(er)、“小学生社交通货”大(da)盘點(dian)

校(xiao)探(tan)君(jun)觀(guan)察(cha)後(hou)發(fa)现

最受(shou)歡(huan)迎(ying)的玩具主(zhu)要有(you)以下三(san)種(zhong)

1.咕卡

“咕卡”一詞(ci)来源於(yu)韓(han)語(yu)

指將(jiang)貼(tie)紙(zhi)、絲(si)帶(dai)等裝(zhuang)飾(shi)物

贴在卡片上装饰的diy行为

图片来源：ins

目前

咕卡似(si)乎(hu)已(yi)經(jing)成为一項(xiang)成熟(shu)的“手工(gong)業(ye)”

在某購(gou)物平台上

一个入(ru)门級(ji)的咕卡桶(tong)包(bao)含(han)

咕盘、贴纸、鑷(nie)子(zi)、珠(zhu)鏈(lian)

等基(ji)礎(chu)物品

進(jin)階(jie)版(ban)的則(ze)額(e)外(wai)包括(kuo)

丙(bing)烯(xi)筆(bi)、奶(nai)油(you)膠(jiao)、火(huo)漆(qi)印(yin)章(zhang)、糖(tang)粒(li)

等需(xu)要一定手工技(ji)藝(yi)的装饰品

图片来源：淘宝

小学生們(men)化(hua)身(shen)“手工匠(jiang)人(ren)”

按(an)照(zhao)自(zi)己(ji)審(shen)美(mei)和(he)想法(fa)

将空(kong)白(bai)单調(tiao)的“咕盘”装饰填(tian)充(chong)

将咕好(hao)的卡片在同(tong)学当中互(hu)相(xiang)贈(zeng)送(song)

或(huo)拍(pai)照发布(bu)在网上

甚(shen)至(zhi)一舉(ju)成为“咕卡博主”

图片来源：小紅(hong)書(shu)

曾(zeng)经“愛(ai)你孤(gu)身走(zou)暗(an)巷(xiang)”

如今(jin)“萬(wan)物皆(jie)可(ke)咕”

“咕卡”不愧(kui)为

小学生社交密(mi)碼(ma)中的“頂(ding)流”！

2.盘串

今年(nian)以来朋(peng)友圈(quan)的許(xu)多(duo)媽(ma)妈

发现自己的娃(wa)成了盘串高(gao)手

图片来源：微博

小学生们用(yong)著(zhe)一致(zhi)的熟練(lian)手法

盘着形(xing)態(tai)各(ge)異(yi)的珠子手串

有小学生表(biao)示(shi)：

“上課(ke)盘提神(shen)，寫(xie)作(zuo)业盘醒(xing)腦(nao)

下课盘放(fang)松(song)，考(kao)試(shi)盘祈(qi)福(fu)”

或出于时髦(mao)好玩

或因为盘串解(jie)壓(ya)

这项流行于中老(lao)年人間(jian)的文(wen)玩爱好

似乎在今天(tian)

代(dai)替(ti)了80、90后们小时候的

轉(zhuan)笔、切(qie)橡(xiang)皮(pi)、編(bian)手繩(sheng)

成为10后小学生们的爱好

3.奧(ao)特(te)曼(man)卡片

奥特曼作为经典(dian)的IP形象(xiang)

至今依(yi)然(ran)在小学生群体中流行着

只是10后的奥特曼變(bian)成了纸質(zhi)卡片

覆(fu)上亮(liang)閃(shan)闪的卡片膜(mo)

或金(jin)燦(can)灿的鑲(xiang)邊(bian)

以“SSR”“R”等稀(xi)有度(du)进行排(pai)序(xu)

成为盲(mang)盒(he)商品的一个分(fen)支(zhi)

图片来源：淘宝

一个小口(kou)袋(dai)

里面(mian)装着8張(zhang)未(wei)知卡牌(pai)

價(jia)格(ge)從(cong)最低(di)2元(yuan)一包到十(shi)几元一包不等

不同价格開(kai)出来的卡牌不同

价格越(yue)高能(neng)开出稀有卡牌的概(gai)率(lv)越高

抽(chou)到稀有卡片的孩(hai)子

能吸(xi)引(yin)到別(bie)的同学羨(xian)慕(mu)的眼(yan)光(guang)

因此(ci)無(wu)數(shu)小学生为之(zhi)癡(chi)迷(mi)

不少(shao)家(jia)長(chang)表示

如今小區(qu)里晚(wan)飯(fan)后的盛(sheng)況(kuang)

就是一群小学生

每(mei)人手上拿(na)着一本(ben)奥特曼卡牌卡冊(ce)

从四(si)面八(ba)方(fang)圍(wei)聚(ju)在一起(qi)

压低聲(sheng)音(yin)問(wen)

“这张卡你有吗？”

“我要出SP卡，你怎(zen)么換(huan)？”

图片来源：知乎

三、受到小学生青(qing)睞(lai)的原(yuan)因？

通过對(dui)“小学生社交通货”榜单好物的盘点

我们不難(nan)发现

能夠(gou)在小学生中流行起来的社交单品

主要有以下三种特征(zheng)

一是DIY類(lei)玩具

不僅(jin)是咕卡

曾经流行的手賬(zhang)、奶油胶、火漆印章

也屬(shu)于此类

小学生对世(shi)界(jie)充滿(man)好奇

有較(jiao)強(qiang)的動(dong)手、創(chuang)新能力(li)

渴(ke)望(wang)通过DIY

来表達(da)自我，獲(huo)得(de)關(guan)註(zhu)

二是解压类玩具

包括盘串、解压捏捏乐等

有助(zhu)于緩(huan)解学習(xi)生活(huo)中的压力與(yu)焦(jiao)慮(lv)

三是盲盒类玩具

包括奥特曼卡片、盲盒文具等

商品的不確(que)定性(xing)

能为小学生们的社交创造(zao)话题

抽到稀有物品更(geng)容(rong)易(yi)在社交中获得关注

其(qi)實(shi)

10后的小学生们

与90后、00后也没什么不同

也有專(zhuan)属于自己时代的“社交货幣(bi)”

你还聽(ting)說(shuo)过什么有趣(qu)的“小学生社交硬通货”

不妨(fang)在評(ping)論(lun)区和我们交流~

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