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6月(yue)28日(ri)，湖北省(sheng)高院(yuan)微(wei)信(xin)公(gong)號(hao)公布(bu)了(le)一則(ze)案(an)例(li)：招(zhao)生(sheng)簡(jian)章(zhang)上寫(xie)著(zhe)，高考考入(ru)985、211“雙(shuang)一流(liu)”高校(xiao)的(de)，學(xue)校給(gei)予(yu)5-30萬(wan)元(yuan)奖励。2022年(nian)6月，小(xiao)王(wang)（化(hua)名(ming)）考上一所(suo)985大(da)学，学校卻(que)沒(mei)有(you)兑现奖励，故(gu)提(ti)起(qi)訴(su)訟(song)。湖北十(shi)堰(yan)市(shi)茅(mao)箭(jian)區(qu)法院判(pan)決(jue)，学校支(zhi)付(fu)学生小王奖励款(kuan)5万元。

6月29日，記(ji)者(zhe)了解(jie)到(dao)，涉(she)事(shi)学校為(wei)十堰市龍(long)門(men)学校。該(gai)校一工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)回应，高中部(bu)第(di)一年招生時(shi)，招生简章上印了上述(shu)奖励措(cuo)施(shi)，但(dan)屬(shu)於(yu)“印刷错误”。

记者了解到，十堰龙门学校2019年開(kai)始(shi)招生，是(shi)十堰東(dong)風(feng)國(guo)際(ji)学校的一部分(fen)。东风国际学校是一所民(min)辦(ban)学校，校長(chang)为湖北明(ming)星(xing)校长檀(tan)耀(yao)兵(bing)。

6月29日，该校一名工作人员介(jie)紹(shao)，2019年学校高中部成(cheng)立(li)，开始招生，招生简章上確(que)實(shi)印了上述奖励措施。“印刷公司(si)印的，叫(jiao)他(ta)們(men)把(ba)這(zhe)條(tiao)去(qu)掉(diao)，他们没有去掉。没有给学生奖錢(qian)，一個(ge)都(dou)没奖。”

记者註(zhu)意(yi)到，目(mu)前(qian)十堰东风国际学校的微信公号上仍(reng)保(bao)留(liu)着一篇(pian)題(ti)为《重(zhong)磅(bang)消(xiao)息(xi)！十堰东风国际（集(ji)團(tuan)）学校学位(wei)預(yu)訂(ding)开始了！》的文(wen)章，文章裏(li)明确写着：高考考入985、211“双一流”高校的，学校给予5-30万奖励。这篇文章刊(kan)發(fa)时間(jian)为2019年4月9日。

上遊(you)新(xin)聞(wen)记者以(yi)咨(zi)詢(xun)招生为由(you)，電(dian)話(hua)询問(wen)该校招生負(fu)責(ze)人，2022年畢(bi)業(ye)生中除(chu)小王外(wai)，還(hai)有没有其(qi)他考上985、211大学的学生，他们拿(na)到了奖励嗎(ma)？学校會(hui)给奖励吗？该负责人答(da)，不要(yao)看(kan)網(wang)上那(na)些(xie)消息。

案件(jian)經(jing)過(guo)

十堰某(mou)高中为吸(xi)引(yin)生源(yuan)，于2019年4月在(zai)该校公眾(zhong)号上對(dui)外发布招生简章，其中写明“高考考入985、211、'双一流'高校的，学校给予5-30万奖励”。2022年6月，该校学生小王考入“985工程(cheng)”大学，小王要求(qiu)该中学支付奖励未(wei)果(guo)，故提起诉讼。

法院经審(shen)理(li)認(ren)为，合(he)同(tong)是民事主(zhu)體(ti)之(zhi)间設(she)立、變(bian)更(geng)、終(zhong)止(zhi)民事法律(lv)關(guan)系的協(xie)議(yi)，民事法律行(xing)为以意思(si)表(biao)示(shi)为要素(su)。该中学发布招生简章，此(ci)行为是希(xi)望(wang)與(yu)他人订立合同的意思表示，属于要約(yue)邀(yao)請(qing)。小王被该中学錄(lu)取(qu)，双方(fang)合同成立。小王被“985工程”大学录取，根(gen)據(ju)该中学的招生简章，小王符(fu)合招生简章约定(ding)奖励对象(xiang)，小王主張(zhang)该中学给付奖金(jin)的要求法院予以支持(chi)。

关于给付金額(e)，法院认为该中学发布招生简章确定奖励承诺，是对学生進(jin)行奖励的贈(zeng)与行为，但该学生考上大学除了自(zi)身(shen)努(nu)力(li)外，与学校和(he)老(lao)師(shi)的培(pei)養(yang)也(ye)是分不开的，故綜(zong)合全(quan)案考量(liang)，判决该中学支付小王5万元奖励款。

法官(guan)說(shuo)法

近(jin)年來(lai)隨(sui)着对人才(cai)重要性(xing)认識(shi)的逐(zhu)步(bu)提升(sheng)和学校之间教(jiao)育(yu)質(zhi)量的競(jing)爭(zheng)，各(ge)地(di)学校往(wang)往开出(chu)豐(feng)厚(hou)的条件来搶(qiang)奪(duo)優(you)秀(xiu)生源。学生既(ji)是教育產(chan)业的消費(fei)大軍(jun)，同时相(xiang)对于学校又(you)處(chu)于弱(ruo)勢(shi)地位，當(dang)其權(quan)益(yi)在受(shou)到損(sun)害(hai)时如(ru)何(he)有效(xiao)保障(zhang)，是整(zheng)个社(she)会都需(xu)要深(shen)思的问题。

本(ben)案中，学校为了抢夺生源而(er)对学生及(ji)家(jia)长开出的丰厚条件具(ju)有法律效力，学校应当忠(zhong)实履(lv)行，否(fou)则，受损的不僅(jin)是学校的聲(sheng)譽(yu)，更重要的是，给千(qian)千万万学生樹(shu)立了一个言(yan)而無(wu)信的壞(huai)榜(bang)樣(yang)。对学校而言，生源的竞争也不能(neng)光(guang)憑(ping)经濟(ji)实力，更要靠(kao)学校的办学理念(nian)和教学质量，正(zheng)所謂(wei)身教大于言教，对教書(shu)育人的学校来说，要以自己(ji)的实际行動(dong)为学生树立好(hao)的典(dian)範(fan)。

法条鏈(lian)接(jie)

《中華(hua)人民共(gong)和国民法典》第七(qi)条??民事主体從(cong)事民事活(huo)动，应当遵(zun)循(xun)誠(cheng)信原(yuan)则，秉(bing)持诚实，恪(ke)守(shou)承诺。

第八(ba)条??民事主体从事民事活动，不得(de)違(wei)反(fan)法律，不得违背(bei)公序(xu)良(liang)俗(su)。

第四(si)百(bai)六(liu)十五(wu)条??依(yi)法成立的合同，受法律保護(hu)。依法成立的合同，仅对当事人具有法律约束(shu)力，但是法律另(ling)有規(gui)定的除外。

第五百七十七条??当事人一方不履行合同義(yi)務(wu)或(huo)者履行合同义务不符合约定的，应当承擔(dan)繼(ji)續(xu)履行、采(cai)取補(bu)救(jiu)措施或者賠(pei)償(chang)损失(shi)等(deng)违约责任(ren)。

来源 | 羊(yang)城(cheng)晚(wan)報(bao)?羊城派(pai)综合上游新闻 湖北高院 十堰市茅箭区法院

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