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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>ChatGPT爆(bao)火(huo)半(ban)年(nian)記(ji)：教(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)重(zhong)新(xin)“起(qi)高(gao)樓(lou)”？

去(qu)年年底(di)，OpenAI推(tui)出(chu)ChatGPT，掀(xian)起AI熱(re)潮(chao)，席(xi)卷(juan)到(dao)資(zi)本(ben)市(shi)場(chang)上(shang)，“AI+”行情(qing)隨(sui)之(zhi)開(kai)啟(qi)，“AI+教育”“AI+傳(chuan)媒(mei)”“AI+電(dian)商(shang)”等(deng)概(gai)念(nian)帶(dai)領(ling)A股(gu)相(xiang)關(guan)企(qi)业走(zou)出壹(yi)波(bo)小(xiao)高潮。

教育作(zuo)為(wei)“AI+”應(ying)用(yong)落(luo)地(di)的(de)关鍵(jian)场景(jing)，再(zai)次(ci)受(shou)到了(le)青(qing)睞(lai)和(he)关註(zhu)。4月(yue)末(mo)以(yi)來(lai)，科(ke)大(da)訊(xun)飛(fei)、盛(sheng)通(tong)股份(fen)、佳(jia)發(fa)教育、國(guo)新文(wen)化(hua)等企业的股價(jia)擡(tai)頭(tou)，並(bing)出現(xian)快(kuai)速(su)增(zeng)長(chang)之勢(shi)。

“AI+教育”究(jiu)竟(jing)是(shi)行业的下(xia)一個(ge)風(feng)口(kou)，還(hai)是资本炒(chao)作概念的又(you)一场虛(xu)火？

“AI+教育”持(chi)續(xu)演(yan)繹(yi)

本輪(lun)“AI+”行情中(zhong)，教育板(ban)塊(kuai)久(jiu)違(wei)得(de)到了較(jiao)多(duo)的关注和青睐。

民(min)生(sheng)證(zheng)券(quan)將(jiang)“AI+教育”的应用劃(hua)分(fen)为四(si)个方(fang)向(xiang)，一是教育信(xin)息(xi)化，包(bao)括(kuo)智(zhi)能(neng)硬(ying)件(jian)、軟(ruan)件、解(jie)決(jue)方案(an)等；二(er)是AI賦(fu)能在(zai)線(xian)教育；三(san)是AI提(ti)升(sheng)线下教育效(xiao)率(lv)；四是AI課(ke)程(cheng)培(pei)訓(xun)。對(dui)应来看(kan)，四个方向上的代(dai)表(biao)企业，多數(shu)都(dou)在本轮行情影(ying)響(xiang)下出现股价抬头。

4月25日(ri)—6月19日，科大讯飞的股价從(cong)58.76元(yuan)漲(zhang)至(zhi)75.6元，區(qu)間(jian)涨幅(fu)近(jin)30%；佳发教育股价从16.5元涨至20.8元，区间涨幅達(da)到26.04%；国新文化的股价从10.56元涨至14.43元，区间涨幅为36.65%；传智教育股价从14.71元涨至16.52元，区间涨幅达12.3%；盛通股份的股价从5.94元涨至9.66元，区间涨幅62.63%。

除(chu)了资本市场上表现亮(liang)眼(yan)，不(bu)同(tong)於(yu)以往(wang)教育行业的“後(hou)知(zhi)后覺(jiao)”，此(ci)次ChatGPT引(yin)起的热潮，在行业內(nei)龍(long)头企业的布(bu)局(ju)下，率先(xian)在教育行业推進(jin)落地。今(jin)年5月5日，網(wang)易(yi)有(you)道(dao)发布基(ji)于“子(zi)曰(yue)”大模(mo)型(xing)研(yan)发的AI口語(yu)老(lao)師(shi)“劇(ju)透(tou)”視(shi)頻(pin)，不僅(jin)能提供(gong)开放(fang)式(shi)的聊(liao)天(tian)场景，而(er)且(qie)可(ke)以在对話(hua)結(jie)束(shu)后快速生成(cheng)報(bao)告(gao)；5月6日，科大讯飞发布讯飞星(xing)火認(ren)知大模型，并将其(qi)应用到旗(qi)下T20系(xi)列(lie)AI學(xue)習(xi)機(ji)上，以實(shi)现中英(ying)文作文類(lei)人(ren)批(pi)改(gai)和口语陪(pei)伴(ban)式对话練(lian)习；学而思(si)宣(xuan)布正(zheng)在进行自(zi)研数学大模型的研发，将命(ming)名(ming)为MathGPT。

头部(bu)机構(gou)外(wai)，一些(xie)細(xi)分賽(sai)道的垂(chui)类企业，也(ye)在思考(kao)AI和教育结合(he)的更(geng)多可能性(xing)。例(li)如(ru)財(cai)會(hui)培训领域(yu)的高頓(dun)教育，于6月初(chu)推出了AI公(gong)考学习產(chan)品(pin)“领扣(kou)公考AI680”；在线语言(yan)学习平(ping)臺(tai)多鄰(lin)国的Roleplay則(ze)已(yi)經(jing)可以與(yu)学习者(zhe)进行多轮对话互(hu)動(dong)，实现糾(jiu)錯(cuo)和建(jian)議(yi)雙(shuang)功(gong)能。

由(you)此来看，無(wu)論(lun)是股价增长，还是产品化落地，本轮“AI+教育”的行情还在发展(zhan)。从目(mu)前(qian)发布的应用来看，AI落地到教育场景，主(zhu)要(yao)圍(wei)繞(rao)著(zhe)三个重點(dian)目標(biao)，一是力(li)圖(tu)实现“千(qian)人千面(mian)”的个性化輔(fu)導(dao)；二是还原(yuan)真(zhen)实场景，讓(rang)机器(qi)交(jiao)互朝(chao)真人體(ti)驗(yan)无限(xian)靠(kao)攏(long)；三是運(yun)用大数據(ju)分析(xi)，提高学习效率。在這(zhe)樣(yang)的框(kuang)架(jia)下，AI和教育的结合展现出来的应用前景確(que)实值(zhi)得期(qi)待(dai)。

“AI+教育”行情持续演绎，内裏(li)的邏(luo)輯(ji)是怎(zen)样的？

风从何(he)来？

推动此轮“AI+教育”行情的，主要有技(ji)術(shu)、政(zheng)策(ce)、需(xu)求(qiu)三方面因(yin)素(su)。

技术方面，AI多項(xiang)技术持续推进，将加(jia)速和教育场景的结合。去年年底，OpenAI推出ChatGPT，开启AI概念浪(lang)潮。今年3月，新推出的ChatGPT-4在文本的语義(yi)分析等方面取(qu)得了突(tu)破(po)性进展。与之前相比(bi)，GPT-4不仅能更精(jing)準(zhun)地理(li)解语言，还能夠(gou)處(chu)理图像(xiang)。尤(you)其着眼到和教育场景的结合，据介(jie)紹(shao)，GPT-4在各(ge)種(zhong)大型标准化考試(shi)中展现出了高效的信息处理能力。GPT-4在GRE、SAT考试中已经取得了接(jie)近滿(man)分的成績(ji)，在BAR律(lv)师執(zhi)照(zhao)統(tong)考中也超(chao)越(yue)了90%的考生。这无疑(yi)給(gei)予(yu)了“AI+教育”更多的想(xiang)象(xiang)力。可以說(shuo)，眼下GPT-4已经初步(bu)具(ju)備(bei)了考试辅导所(suo)需要的知識(shi)素養(yang)。

東(dong)吳(wu)证券指(zhi)出，教育是AI落地应用最(zui)直(zhi)接、逻辑最通順(shun)的场景之一。教育行业具备成熟(shu)的产业信息化基礎(chu)、用戶(hu)基础、底層(ceng)数据资源(yuan)，而AI的应用方向恰(qia)好(hao)是“高频叠(die)代+个性化需求”，无论是成熟度(du)，还是用户需求特(te)点，教育场景都幾(ji)近完(wan)美(mei)地契(qi)合了AI应用方向。影响“AI+教育”的关键技术指标，如深(shen)度学习、人工(gong)智能雲(yun)服(fu)務(wu)、人工智能創(chuang)客(ke)和教学套(tao)件、生成式人工智能等，将在10年内成熟。技术的发展預(yu)計(ji)会进一步开拓(tuo)“AI+教育”市场的增长曲(qu)线，带来个性化教育的更多可能。

政策方面，今年6月13日，中辦(ban)、国办印(yin)发《关于构建優(you)質(zhi)均(jun)衡(heng)的基本公共(gong)服务体系的意(yi)見(jian)》，在加快校(xiao)際(ji)均衡发展方面，提到要开展人工智能助(zhu)推教师隊(dui)伍(wu)建設(she)行动，提高教师数字(zi)素养和信息技术应用能力；建设全(quan)国基础教育管(guan)理服务平台，提升数字化管理水(shui)平和管理效能。此外，《教育部等十(shi)八(ba)部門(men)关于加強(qiang)新時(shi)代中小学科学教育工作的意见》、《基础教育课程教学改革(ge)深化行动方案》中，都着重强調(tiao)了探(tan)索(suo)利(li)用人工智能、虚擬(ni)现实等技术手(shou)段(duan)改进和强化实验教学以及(ji)遴(lin)選(xuan)一批富(fu)有特色(se)的高水平科学教育和人工智能教育中小学基地。目前，政策对AI落地教育场景已经明(ming)确表示(shi)了支(zhi)持，基本消(xiao)除了“AI+教育”的政策风險(xian)。

除了政策文件指引方向，政府(fu)似(si)乎(hu)也预备撥(bo)出预算(suan)支撐(cheng)AI教育应用的探索。2022年8月，科技部发布《关于支持建设新一代人工智能示範(fan)应用场景的通知》，智能教育就(jiu)被(bei)納(na)入(ru)了首(shou)批示范应用场景。民生证券认为，在AI技术赋能与政策支持的双重催(cui)化下，教育行业有望(wang)迎(ying)来基本面与商业化落地前景的重要變(bian)化。

需求端(duan)的驅(qu)动也是不可忽(hu)视的动力。实现教育普(pu)惠(hui)和公平，是社(she)会范围内长期被討(tao)论的問(wen)題(ti)。而“AI+教育”在解决这一问题上被寄(ji)予厚(hou)望，AI的应用不仅能以低(di)成本实现更大范围的普及，还能解决因地制(zhi)宜(yi)的難(nan)题，通過(guo)定(ding)制不同的AI教师，依(yi)据當(dang)地实际水平，可以因材(cai)施(shi)教、有針(zhen)对性地提升教学质量(liang)。推进“AI+教育”应用落地，是全社会共同的利益(yi)訴(su)求，市场潛(qian)力较大。而国家(jia)力量已经率先带头參(can)与到其中，2022年3月，国家智慧(hui)教育公共服务平台上线启动，提供了豐(feng)富的课程资源和教育服务。該(gai)平台免(mian)費(fei)向公眾(zhong)开放，内容(rong)方面留(liu)给企业的商业机会并不多。但(dan)AI教师、多媒体教室(shi)、在线教育配(pei)套硬件设备等卻(que)有望迎来滲(shen)透率增长的机会。C端方面，对于个人学习者而言，提升学习效率的需求也会促(cu)使(shi)其尋(xun)找(zhao)更高效和个性化的AI解决方案。

技术发展日趨(qu)成熟、政策支持態(tai)度明确、需求潜力正在爆发，“AI+教育”相关企业被市场看好并不奇(qi)怪(guai)。然(ran)而，“AI+教育”真的是終(zhong)極(ji)答(da)案嗎(ma)？

正视局限

行业龙头先行，使得AI教育产品加速落地，甚(shen)至教育行业專(zhuan)有的AI大模型也在研发应用。但截(jie)至目前，业内并未(wei)出现一款(kuan)具备标誌(zhi)性意义的现象級(ji)产品。B端教育信息化产品品质参差(cha)不齊(qi)，“有而不用”的问题较为突出。C端产品教育硬件则同质化嚴(yan)重，品类集(ji)中在詞(ci)典(dian)筆(bi)、智能台燈(deng)、学习机、智能手表等。龙头企业加快布局教育应用，也是为了鞏(gong)固(gu)技术護(hu)城(cheng)河(he)，在新的品类上贏(ying)得先发优势。整(zheng)体来看，“AI+教育”产品落地能力有待觀(guan)察(cha)，行业内暫(zan)未跑(pao)出领先的标的。

基于产品化的緩(huan)慢(man)和不及预期，市场对于“AI+教育”的态度也在变得冷(leng)靜(jing)。5月中旬(xun)以来，“AI+教育”概念企业普遍(bian)进入了股价回(hui)调期，板块情緒(xu)明顯(xian)回落。值得注意的是，本轮“AI+”行情中表现较为亮眼的企业，在其股价峰(feng)值时換(huan)手率往往也伴随着異(yi)常(chang)攀(pan)升，例如国新文化的股价在5月15日达到20元頂(ding)峰，同时换手率也攀升至25.29%；盛通股份股价涨至11.18元时，换手率达到了28.95%；全通教育5月11日股价涨至8.45元，换手率为17.71%；競(jing)业达5月8日的股价达到了近期巔(dian)峰，换手率也高达27.94%。和高股价一同到来的高换手率，一定程度上表明市场并非(fei)真的对“AI+教育”的成长性有十足(zu)的把(ba)握(wo)，股价的上涨更多是资本炒作的结果(guo)。

而且，“AI+教育”畢(bi)竟还处于发展的初期階(jie)段，局限性也较为明显。例如，其需要龐(pang)大的数据集和运算能力去训练AI，这就要求应用的赛道有足够的市场規(gui)模，舉(ju)办者也要有较高的技术積(ji)澱(dian)，这对其应用的具体场景提出了隱(yin)性的要求。而且，海(hai)量的数据背(bei)后是隐私(si)和安(an)全风险陡(dou)增，在对个人隐私保(bao)护更加严格(ge)的背景下，如何明确数据的采(cai)集、使用、保管權(quan)利和义务，将、是企业需要謹(jin)慎(shen)把握的部分；同时，AI开发对专业人才(cai)的需求多，AI应用对基础设施的要求较高，在这兩(liang)方面的规制下，“AI+教育”落地必(bi)然优先一线城市，能否(fou)应用到偏(pian)遠(yuan)地区还需要商榷(que)，有可能无法(fa)达到预想中的教育普惠，还会造(zao)成更大范围内的不平等。

盡(jin)管理论上“AI+教育”应用的前景光(guang)明，但其产品化和商业化都还处于早(zao)期，对其工具价值的过度挖(wa)掘(jue)带来的风险不容忽视。本轮“AI+教育”行情，比起说是教育行业的新风口，更多是资本市场炒作概念的结果，后续具体的产品落地和使用情況(kuang)还需要时间观察。返(fan)回搜(sou)狐(hu)，查(zha)看更多

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