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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>南(nan)京(jing)大(da)學(xue)2023年(nian)首(shou)批(pi)錄(lu)取(qu)通(tong)知(zhi)書(shu)發(fa)出(chu)，0001號(hao)通知书頒(ban)給(gei)了(le)他(ta)！

7月(yue)9日(ri)，南京大学舉(ju)行(xing)了2023年強(qiang)基(ji)計(ji)劃(hua)南京市(shi)部(bu)分(fen)新(xin)生(sheng)录取通知书颁发儀(yi)式(shi)，多(duo)位(wei)新生代(dai)表(biao)來(lai)到(dao)仪式現(xian)場(chang)。来自(zi)南師(shi)附(fu)中(zhong)的(de)男(nan)生梁(liang)喆(喆)涵(han)，成(cheng)為(wei)了2023年南大0001号录取通知书的獲(huo)得(de)者(zhe)。

2023年南大第(di)壹(yi)封(feng)录取通知书给了他

梁喆涵向(xiang)記(ji)者展(zhan)示(shi)了自己(ji)的0001号录取通知书。通過(guo)强基计划的選(xuan)拔(ba)，梁喆涵成功(gong)考(kao)入(ru)了南京大学化(hua)学强基班(ban)，即(ji)將(jiang)在(zai)基礎(chu)学科(ke)領(ling)域(yu)盡(jin)情(qing)施(shi)展才(cai)華(hua)。

“我(wo)對(dui)化学的興(xing)趣(qu)源(yuan)於(yu)我对各(ge)種(zhong)顏(yan)料(liao)的研(yan)究(jiu)，畫(hua)水(shui)粉(fen)画時(shi)會(hui)用(yong)到普(pu)魯(lu)士(shi)藍(lan)、鈦(tai)白(bai)等(deng)等，我就(jiu)不(bu)禁(jin)好(hao)奇(qi)，普鲁士蓝裏(li)都(dou)有(you)著(zhe)什(shen)麽(me)樣(yang)的成分呢(ne)？”帶(dai)着好奇心(xin)，梁喆涵開(kai)始(shi)探(tan)索(suo)化学领域的未(wei)知。在高(gao)中階(jie)段(duan)，他參(can)加(jia)了化学奧(ao)林(lin)匹(pi)克(ke)競(jing)賽(sai)，对于自己的学習(xi)心得，他這(zhe)样歸(gui)納(na)：“化学是(shi)一門(men)理(li)論(lun)学科，探索它(ta)的过程(cheng)，讓(rang)我深(shen)刻(ke)感(gan)受(shou)到了化学之(zhi)美(mei)。举個(ge)例(li)子(zi)，‘化学’这个名(ming)詞(ci)，很(hen)早(zao)的时候(hou)就出现在了《六(liu)合(he)叢(cong)談(tan)》里，‘物(wu)各有質(zhi)，自有變(bian)化，精(jing)誠(cheng)之上(shang)，條(tiao)分縷(lv)析(xi)’，这正(zheng)是化学的奥秘(mi)——变化。在变化之中蘊(yun)含(han)着自然(ran)的美妙(miao)。变化之中創(chuang)造(zao)出無(wu)窮(qiong)的可(ke)能(neng)，而(er)在变化背(bei)後(hou)又(you)蕴含着自然的規(gui)律(lv)。这就是化学之于我的魔(mo)力(li)所(suo)在。”

对于未来，梁喆涵有清(qing)晰(xi)的人(ren)生规划，希(xi)望(wang)從(cong)事(shi)天(tian)然產(chan)物合成方(fang)向的研究。“现有藥(yao)物中大約(yue)一半(ban)都是天然产物及(ji)其(qi)衍(yan)生物，然而，这些(xie)天然产物並(bing)不是取之不尽、用之不竭(jie)的。如(ru)果(guo)能夠(gou)通过化学合成天然产物，自然是对環(huan)境(jing)的一种保(bao)護(hu)。我希望从事这一方向的研究，为人類(lei)社(she)会作(zuo)出貢(gong)獻(xian)。”

南京大学本(ben)科招(zhao)生辦(ban)公(gong)室(shi)主(zhu)任(ren)李(li)孔(kong)文(wen)介(jie)紹(shao)，2019年，南京市與(yu)南京大学啟(qi)動(dong)南京教(jiao)育(yu)高质量(liang)发展创新示範(fan)區(qu)共(gong)建(jian)。在示范区建設(she)推(tui)动下(xia)，南京创新教育、素(su)质教育持(chi)續(xu)发揮(hui)引(yin)领優(you)勢(shi)。今(jin)年，南京学子在强基计划、江(jiang)蘇(su)綜(zong)合評(ping)價(jia)中均(jun)取得了更(geng)加优異(yi)的成績(ji)，南京大学在全(quan)國(guo)计划招生强基计划学生210人，實(shi)際(ji)录取207人，其中江苏省(sheng)已(yi)录取42人。江苏综合评价计划录取学生230人，实际录取229人。

每(mei)一位在校(xiao)本科生，都将擁(yong)有一位学業(ye)導(dao)师

录取通知书颁发仪式现场，通过强基计划順(shun)利(li)考入南大的15位南京考生，从南大校领导手(shou)中接(jie)过录取通知书，正式开启自己的大学新生活(huo)。本科生院(yuan)副(fu)院長(chang)、新生学院執(zhi)行院长徐(xu)駿(jun)向参加活动的中学老(lao)师颁发感謝(xie)狀(zhuang)，感谢他們(men)对南京大学人才培(pei)養(yang)輸(shu)送(song)了一批又一批优秀(xiu)青(qing)年学子，并希望与中学教师加强合作，加强学涯(ya)规划的指(zhi)导，尽早樹(shu)立(li)遠(yuan)大理想(xiang)和(he)科学夢(meng)想。

颁发仪式现场還(hai)设置(zhi)了新生拜(bai)师学业导师环節(jie)，新生代表紛(fen)纷向自己的学业导师献上鮮(xian)花(hua)。记者了解(jie)到，南京大学一直(zhi)重(zhong)視(shi)师道(dao)傳(chuan)承(cheng)，積(ji)極(ji)探索本科生导师制(zhi)。2020年成立新生学院后，学校为每一位在校本科生配(pei)備(bei)一位学业导师、一位朋(peng)輩(bei)导师，在学业学习、学術(shu)科研、创新创业、適(shi)應(ying)大学等方面(mian)予(yu)以(yi)指导，并且(qie)貫(guan)穿(chuan)本科生培养的各个阶段。而强基计划更是堅(jian)持大师引路(lu)，强調(tiao)“每生一导师”，構(gou)建涵蓋(gai)“学业-学术-生涯”的多維(wei)本科生导师體(ti)系(xi)，引领学生早進(jin)課(ke)題(ti)、早进实驗(yan)室、早进團(tuan)隊(dui)。

南京大学黨(dang)委(wei)常(chang)委、副校长張(zhang)峻(jun)峰(feng)寄(ji)語(yu)新生，立誌(zhi)報(bao)国，砥(di)礪(li)奮(fen)鬥(dou)。张峻峰表示，开展强基计划的初(chu)衷(zhong)是为了服(fu)務(wu)国家(jia)重大戰(zhan)略(lve)需(xu)求(qiu)，加强基础学科拔尖(jian)创新人才的选拔培养。“选擇(ze)强基计划就是选择了科技(ji)报国的使(shi)命(ming)。心系‘国家事’，肩(jian)扛(kang)‘国家責(ze)’是全体南大人共同(tong)的价值(zhi)追(zhui)求，选择南京大学是实现报国理想的起(qi)點(dian)，南京大学也(ye)将充(chong)分发挥综合性(xing)、研究型(xing)高校特(te)色(se)，匯(hui)聚(ju)一流(liu)学科、一流师資(zi)、一流育人资源优势，助(zhu)力每位南大学子築(zhu)梦圓(yuan)梦，成为国之棟(dong)梁。”

延(yan)续“光(guang)芒(mang)行动”，繼(ji)续为雲(yun)南的孩(hai)子们贈(zeng)送好书

在今年的南大录取通知书中，有一朵(duo)特別(bie)的雪(xue)花徽(hui)章(zhang)。南大学生工(gong)作部部长、本科生院副院长李浩(hao)邀(yao)請(qing)到场导师代表为新生送上雪花徽章，并介绍了雪花的设计靈(ling)感：“这枚(mei)徽章形(xing)似(si)小(xiao)雪花，是瑞(rui)典(dian)數(shu)学家海(hai)里格(ge)·馮(feng)·科赫(he)提(ti)出的科赫曲(qu)線(xian)的象(xiang)征(zheng)，它代表着獨(du)一无二(er)的妳(ni)，让玫(mei)瑰(gui)成为玫瑰，让松(song)柏(bai)成为松柏。有限(xian)面积、无限邊(bian)界(jie)更是激(ji)勵(li)同学们不斷(duan)探索未知、开拓(tuo)创新。”

2021年，南大在录取通知书中发起“光芒行动”，新生们可以自願(yuan)赠送一本好书，给南京大学定(ding)点幫(bang)扶(fu)單(dan)位云南省雙(shuang)柏縣(xian)的孩子们送上鼓(gu)励，激励他们更好的成长。“光芒行动”得到了許(xu)多新生的积极響(xiang)应，每一本捐(juan)献的书籍(ji)都是曾(zeng)經(jing)影(ying)响他们人生的好书，这一束(shu)“光芒”也让南大学子与云南双柏的孩子相(xiang)遇(yu)。记者了解到，今年，光芒行动还将继续，新生们也将通过赠书的方式，继续与云南双柏的孩子展开互(hu)动，成为光芒，照(zhao)亮(liang)他人。

揚(yang)子晚(wan)报/紫(zi)牛(niu)新聞(wen)记者楊(yang)甜(tian)子

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