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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>李(li)江(jiang)：運(yun)用(yong)“四(si)聯(lian)”工(gong)作(zuo)機(ji)制(zhi)，推(tui)動(dong)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)取(qu)得(de)紮(zha)實(shi)成(cheng)效(xiao)

高(gao)校(xiao)黨(dang)委(wei)在(zai)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)习近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)主题教育過(guo)程(cheng)中，要(yao)堅(jian)持(chi)高站(zhan)位(wei)謀(mou)劃(hua)、高標(biao)準(zhun)組(zu)織(zhi)、高要求(qiu)落(luo)实，充(chong)分(fen)运用“联组学习”“联手(shou)調(tiao)研(yan)”“联动整(zheng)改(gai)”“联推發(fa)展”机制，努(nu)力(li)將(jiang)主题教育成效轉(zhuan)化(hua)為(wei)推动学校事(shi)業(ye)发展的(de)強(qiang)大(da)动力。

壹(yi)、形(xing)成“联组学习”机制，推动理(li)論(lun)学习走(zou)深走实

抓(zhua)好(hao)理论学习，是(shi)主题教育的首(shou)要任(ren)務(wu)。上(shang)海(hai)工程技(ji)術(shu)大学党委牢(lao)牢把(ba)握(wo)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性(xing)、重(zhong)实踐(jian)、建(jian)新功(gong)”的總(zong)要求，坚持学思用贯通(tong)、知(zhi)信(xin)行(xing)統(tong)一，形成了(le)“領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)示(shi)範(fan)学、二(er)級(ji)單(dan)位联动学、基(ji)層(ceng)支(zhi)部對(dui)标学、師(shi)生(sheng)党員(yuan)跟(gen)進(jin)学、馬(ma)院(yuan)师生导学、紅(hong)色場(chang)館(guan)現(xian)场学”的“六(liu)学”體(ti)系(xi)。作为高校，高度(du)重視(shi)学习习近平总書(shu)記(ji)關(guan)於(yu)教育的重要论述(shu)，学校党委與(yu)上海对外(wai)經(jing)貿(mao)大学等(deng)兄(xiong)弟(di)高校党委开展了联组学习，深入研討(tao)了教育、科(ke)技、人(ren)才(cai)一体化发展的豐(feng)富(fu)內(nei)涵(han)，探(tan)讨新时代新征(zheng)程地(di)方(fang)高校在探索(suo)教育、科技、人才融(rong)合(he)发展中的时代擔(dan)當(dang)和(he)落实舉(ju)措(cuo)；二级党组织以(yi)相(xiang)近学科、跨(kua)学科融合等为依(yi)托(tuo)，深入开展联组学习，推动理论学习走向(xiang)深入、指(zhi)导实践、推动工作。

二、用好“联手调研”机制，推动调查(zha)研究(jiu)見(jian)行见效

调查研究是我(wo)們(men)党的傳(chuan)家(jia)寶(bao)，是做(zuo)好工作的基本(ben)功。坚持把为师生辦(ban)实事放(fang)在突(tu)出(chu)位置(zhi)，註(zhu)重调研選(xuan)题“小(xiao)切(qie)口(kou)”，力求实现服(fu)务国家、上海“大成效”。通过科学制定(ding)调研方案(an)，学校领导班(ban)子(zi)、二级党组织班子成员调研选题主要聚(ju)焦(jiao)服务国家戰(zhan)略(lve)、教育綜(zong)合改革(ge)、民(min)生发展項(xiang)目(mu)、立(li)德(de)樹(shu)人根(gen)本任务和全(quan)面(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)党等“五(wu)大领域(yu)”，依據(ju)选题内容(rong)深入开展联手调研。畢(bi)业生就(jiu)业是当前(qian)全社会比(bi)較(jiao)聚焦的民生重點(dian)問(wen)题，学校党委与上海市(shi)工商(shang)联、上海市就业促(cu)进中心(xin)等兄弟单位，开展了联组调研，深入剖(pou)析(xi)了毕业生就业存(cun)在的供(gong)需(xu)結(jie)構(gou)性矛(mao)盾(dun)、信息(xi)不(bu)对稱(cheng)等问题，联手百(bai)余(yu)家企(qi)业为学校毕业生提(ti)供就业招(zhao)聘(pin)机会，切实解(jie)決(jue)就业難(nan)题。提高办学水(shui)平、推进博(bo)士(shi)单位和博士点申(shen)報(bao)建設(she)是学校当前面臨(lin)的重大任务，学校党委班子成员通过“组團(tuan)式(shi)”调研、解剖式调研，深入一線(xian)，深刻(ke)剖析学科建设的问题清(qing)单、責(ze)任清单、任务清单，促进学科发展。为更(geng)好地服务师生，机关党委与二级党组织开展多(duo)场次(ci)联手调研，共(gong)同(tong)推进校务服务的數(shu)字(zi)化转型(xing)。

三(san)、建立“联动整改”机制，推动突出解决实際(ji)问题

充分認(ren)識(shi)主题教育檢(jian)视整改的重要意(yi)义，始(shi)終(zhong)把检视整改贯穿(chuan)主题教育全过程，坚持邊(bian)学习、边对照(zhao)、边检视、边整改，把学、查、改有(you)机贯通一体推进，聚焦难点重点问题，动真(zhen)碰(peng)硬(ying)，持續(xu)提升(sheng)检视整改工作成效。坚持在联动整改上出实招、求实效，坚持校院层面上下(xia)联动，通过将二级党组织问题清单抄(chao)送(song)相关校领导进行系统整改。坚持部門(men)层面内外联动，将二级党组织问题清单抄送歸(gui)口職(zhi)能(neng)部门，为“有问题”的单位与“有办法(fa)”的部门搭(da)建平臺(tai)，统籌(chou)協(xie)调贯通整改。坚持整改整治组与调研组、综合组、联絡(luo)组协同联动，加(jia)强溝(gou)通，挖(wa)掘(jue)调研中发现的反(fan)映(ying)群(qun)眾(zhong)急(ji)难愁(chou)盼(pan)、保(bao)障(zhang)和改善(shan)民生類(lei)的问题，督(du)促相关部门研究制定整改措施(shi)，同頻(pin)共振(zhen)全面整改。

四、践行“联推发展”机制，推动事业高質(zhi)量(liang)发展

在开展主题教育过程中，把“发展”置于重要地位。学校层面与所(suo)在地松(song)江區(qu)委、区政(zheng)府(fu)联推全面战略合作，探索教育、科技、人才一体化发展，啟(qi)动研讨“環(huan)松江大学城(cheng)科創(chuang)園(yuan)”建设提案；成立上海工程技术大学卓(zhuo)越(yue)工程师学院，推动教育鏈(lian)、人才链与產(chan)业链、创新链有机銜(xian)接(jie)、融合发展。牽(qian)頭(tou)组建“松江大学园区产教融合协同育人工作办公(gong)室(shi)”，主动对接長(chang)三角(jiao)G60科创走廊(lang)产教融合建设目标，圍(wei)繞(rao)域内重点产业、重大任务和緊(jin)缺(que)人才需求，推动学校与域内行业企业深度融合，解决企业技术难题，实现联动共贏(ying)发展。二级党组织落实联推发展部署(shu)，加强与松江区各(ge)街(jie)鎮(zhen)园区、各头部行业企业的深入合作，通过多方联推，促进学校各项事业的快(kuai)速(su)发展。

上海工程技术大学党委将进一步(bu)贯彻落实中央(yang)关于主题教育的各项部署，持续深入推进理论大学习、思想大武(wu)裝(zhuang)，高质量、高标准开展主题教育，努力在以学鑄(zhu)魂(hun)、以学增(zeng)智(zhi)、以学正(zheng)風(feng)、以学促干方面取得扎实丰富的成效。

（作者(zhe)为上海工程技术大学党委书记）返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查看(kan)更多

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