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<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>在(zai)抖(dou)音(yin)，950萬(wan)網(wang)友(you)看(kan)我(wo)用(yong)魚(yu)缸(gang)“養(yang)”出(chu)海(hai)市(shi)蜃(shen)樓(lou)

文(wen)/羊(yang)城(cheng)晚(wan)報(bao)全(quan)媒(mei)體(ti)記(ji)者(zhe) 李(li)麗(li)

“有(you)些(xie)人(ren)腦(nao)子(zi)裏(li)總(zong)容(rong)易(yi)生(sheng)出不(bu)切(qie)實(shi)際(ji)的(de)想(xiang)法(fa)，這(zhe)壹(yi)次(ci)，她(ta)竟(jing)然(ran)想看海市蜃楼。”2022年(nian)6月(yue)，抖音視(shi)頻(pin)創(chuang)作(zuo)者@皮(pi)卡(ka)悠(you) 決(jue)定(ding)做(zuo)一場(chang)在鱼缸里復(fu)現(xian)海市蜃楼的光(guang)學(xue)实驗(yan)。5個(ge)月後(hou)，經(jing)過(guo)反(fan)复失(shi)敗(bai)，@皮卡悠 的实验終(zhong)於(yu)成(cheng)功(gong)了(le)。在抖音上(shang)，这條(tiao)歷(li)经14个日(ri)夜(ye)連(lian)續(xu)拍(pai)攝(she)而(er)成的6分(fen)半(ban)鐘(zhong)视频，迄(qi)今(jin)已(yi)有超(chao)过950万瀏(liu)覽(lan)量(liang)，超过45万网友點(dian)贊(zan)。

@皮卡悠 畢(bi)業(ye)自(zi)哈(ha)工(gong)大(da)，曾(zeng)是(shi)一名(ming)石(shi)油(you)行(xing)业的女(nv)工程(cheng)師(shi)。做过最(zui)硬(ying)核(he)的工作，看过十(shi)幾(ji)个國(guo)家(jia)的風(feng)景(jing)，@皮卡悠 最终選(xuan)擇(ze)當(dang)一名科(ke)普(pu)视频创作者。如(ru)今，她在抖音擁(yong)有10.6万名粉(fen)絲(si)，其(qi)中(zhong)不乏(fa)教(jiao)师和(he)学生。在接(jie)受(shou)羊城晚报记者專(zhuan)訪(fang)時(shi)，@皮卡悠 說(shuo)，作為(wei)一名科普视频创作者，她为自己(ji)感(gan)到(dao)驕(jiao)傲(ao)：“过去(qu)每(mei)当我看到一些很(hen)好(hao)的科普內(nei)容时都(dou)會(hui)想，如果(guo)我小(xiao)的时候(hou)就(jiu)看到这些，学習(xi)一定会變(bian)得(de)更(geng)有意(yi)思(si)吧(ba)！而我如今，正(zheng)在努(nu)力(li)做著(zhe)这樣(yang)的事(shi)！”

一场海市蜃楼，獻(xian)給(gei)仍(reng)相(xiang)信(xin)奇(qi)跡(ji)的妳(ni)

海市蜃楼的原(yuan)理(li)很簡(jian)單(dan)，光線(xian)在不同(tong)密(mi)度(du)的空(kong)氣(qi)里傳(chuan)播(bo)，最后將(jiang)本(ben)不在一条直(zhi)线上的景象(xiang)送(song)到你眼(yan)前(qian)。海市蜃楼通(tong)常(chang)出现在海上，这並(bing)非(fei)偶(ou)然，因(yin)为廣(guang)闊(kuo)的海面(mian)讓(rang)光线有足(zu)夠(gou)的距(ju)離(li)和时間(jian)变“彎(wan)”。@皮卡悠 “妄(wang)想”在一只(zhi)小小的鱼缸里复现一场蜃景——找(zhao)到一種(zhong)能(neng)让光线折(zhe)射(she)率(lv)变得更大的介(jie)質(zhi)不就行了嗎(ma)？

道(dao)理很简单，实现起(qi)來(lai)卻(que)很難(nan)。花(hua)了兩(liang)个月时间，实验仍以(yi)失败告(gao)终。@皮卡悠 用三(san)則(ze)短(duan)视频记錄(lu)了自己的失败过程，并坦(tan)承(cheng)因为时间和成本都大大超出預(yu)期(qi)，实验恐(kong)怕(pa)要(yao)擱(ge)置(zhi)了。

让@皮卡悠 重(zhong)振(zhen)旗(qi)鼓(gu)的是抖音的网友們(men)。“很多(duo)网友留(liu)言(yan)或(huo)私(si)信鼓勵(li)我，说希(xi)望(wang)看到我能把(ba)它(ta)做出来。不想辜(gu)負(fu)大家的期待(dai)，那(na)我就再(zai)好好試(shi)一次吧。”这一輪(lun)实验，@皮卡悠 參(can)考(kao)了网友的建(jian)議(yi)，先(xian)用鹽(yan)水(shui)、工业葡(pu)萄(tao)糖(tang)溶(rong)液(ye)、果葡糖漿(jiang)、聚(ju)乙(yi)二(er)醇(chun)400和甘(gan)油五(wu)种溶液進(jin)行小規(gui)模(mo)光线弯折測(ce)试，最后选定聚乙二醇400，并成功地(di)完(wan)成了实验。

“最后一次实验花了14个日夜，我用相機(ji)對(dui)着鱼缸进行连续拍摄。相机的定时拍摄功能每次只能設(she)置5小时，所(suo)以我每天(tian)半夜都要起来重啟(qi)相机。”视频上线后，無(wu)數(shu)网友前来圍(wei)觀(guan)——隨(sui)着时间的飛(fei)快(kuai)流(liu)逝(shi)，原本只有“风吹(chui)草(cao)低(di)見(jian)牛(niu)羊”景观的鱼缸里，最终在遠(yuan)處(chu)神(shen)奇般(ban)地浮(fu)现出了仙(xian)山(shan)楼閣(ge)。在视频的最后，@皮卡悠寫(xie)道：“送给仍相信奇迹的你。”

把天空搬(ban)进房(fang)间，这是理科生的浪(lang)漫(man)

@皮卡悠 從(cong)小愛(ai)科幻(huan)，前几年大火(huo)的《三体》，她早(zao)早就在《科幻世(shi)界(jie)》雜(za)誌(zhi)的连載(zai)中讀(du)完了。几乎(hu)沒(mei)有猶(you)豫(yu)，她在中学时选择了理科，后来又(you)在哈爾(er)濱(bin)工业大学机械(xie)设計(ji)专业念(nian)了碩(shuo)士(shi)。毕业后，她在一家提(ti)供(gong)石油服(fu)務(wu)业务的外(wai)企(qi)工作，主(zhu)要工作是坐(zuo)着直升(sheng)机去海上平(ping)臺(tai)给油井(jing)安(an)裝(zhuang)電(dian)泵(beng)。

因为工作的原因，@皮卡悠 陸(lu)续走(zou)过十几个国家，见过很多风景，認(ren)識(shi)了各(ge)种文化(hua)，也(ye)結(jie)交(jiao)了世界各地的朋(peng)友。但(dan)最后，她选择辭(ci)掉(diao)那份(fen)收(shou)入(ru)不錯(cuo)的工作，提着4个行李箱(xiang)回(hui)国。她说：“我已经看过了这个世界，现在我要開(kai)始(shi)向(xiang)内探(tan)索(suo)——学习新(xin)的知(zhi)识，磨(mo)煉(lian)新的技(ji)能，探索新的領(ling)域(yu)。”

@皮卡悠 的新选择，便(bian)是把那顆(ke)从小“折磨”她的好奇心(xin)，通过科普视频分享(xiang)给更多的人：“我希望让更多人意识到，科学其实是非常非常有意思的一个東(dong)西(xi)。我希望他(ta)们看了我的视频，哪(na)怕不能馬(ma)上激(ji)起对科学的興(xing)趣(qu)，也能从雞(ji)毛(mao)蒜(suan)皮的生活(huo)当中暫(zan)时抽(chou)身(shen)一下(xia)。”

@皮卡悠 的科普视频，总像(xiang)是一个个引(yin)人入勝(sheng)的小故(gu)事。@皮卡悠 跟(gen)賣(mai)火柴(chai)的小女孩(hai)玩(wan)火柴遊(you)戲(xi)，却屢(lv)戰(zhan)屡败，問(wen)題(ti)出在哪里？ 夏(xia)天来了，@皮卡悠 吃(chi)完西瓜(gua)，竟能把西瓜皮切成两个彼(bi)此(ci)相套(tao)的環(huan)，原理又是什(shen)麽(me)？通过这些科普视频，@皮卡悠 把拓(tuo)撲(pu)学和尼(ni)姆(mu)游戏等(deng)科学知识解(jie)釋(shi)得易懂(dong)又有趣。

在最新一期视频中，@皮卡悠 利(li)用人们熟(shu)悉(xi)的小孔(kong)成像原理，再以凸(tu)透(tou)鏡(jing)加(jia)持(chi)，让窗(chuang)外的风景灑(sa)滿(man)拉(la)上窗簾(lian)的房间。她把这期视频的名字(zi)定为《把天空搬进房间，这就是理科生的浪漫》。她说，理科在她看来就是最浪漫的，就像物(wu)理学家和科普作者勞(lao)倫(lun)斯(si)·克(ke)劳斯的那句(ju)名言：“你身体里的每一个原子都来自一颗爆(bao)炸(zha)了的星(xing)星，你左(zuo)手(shou)的原子與(yu)右(you)手的原子也許(xu)来自不同的星。这是我所知道的物理学中最富(fu)詩(shi)意的事。”

给知识裹(guo)上“糖浆”，让它变得好吃

因为做视频，她在抖音上结识了很多志趣相投(tou)的朋友，不少(shao)学生私信她说找到了学习新樂(le)趣。曾有一名初(chu)中生给她留言：“姐(jie)姐，原来这些知识可(ke)以那么有趣，那么好玩。”還(hai)有一名大学生告訴(su)她，受到她那期海市蜃楼视频的启發(fa)，他把光学原理應(ying)用到了建築(zhu)设计中。

@皮卡悠 说，她在视频中呈(cheng)现的知识，其实只是她学习量的两成，她希望看到视频的人能產(chan)生兴趣，自己到生活中去学习。“我的目(mu)標(biao)就是给难啃(ken)的科学知识包(bao)裹上一層(ceng)‘糖浆’，让它变得好吃一点。” 她也并不孤(gu)单。根(gen)據(ju)《2022抖音知识年度报告》，截(jie)至(zhi)2022年10月，像@皮卡悠 这样，願(yuan)意在抖音上分享知识的知识達(da)人数量，已经超过了50万。

从確(que)定选题，到尋(xun)找適(shi)合(he)的科普方(fang)式(shi)，再制(zhi)作成輕(qing)松(song)有趣的短视频，这个过程其实并不比(bi)坐着直升机去海上平台给油井安装电泵轻松。因此，@皮卡悠 迄今只能做到“月更”。“后台都是催(cui)更的私信，但我真(zhen)的快不起来。”她说，“我对自己的要求(qiu)与其说是保(bao)持更高(gao)的更新频率，不如说是保持更高的短视频质量。”

@皮卡悠 有一張(zhang)長(chang)长的清(qing)单，上面列(lie)着她接下来最想做的选题。比如，她想把媽(ma)妈打(da)太(tai)極(ji)拳(quan)的视频做成全息(xi)投影(ying)。为了早日实现这张清单，她又给自己列了一系(xi)列的学习计劃(hua)，包括(kuo)摄影、繪(hui)畫(hua)、木(mu)工、单片(pian)机、MG動(dong)画……抖音上其他科普视频的创作者也是她的“老(lao)师”，“像@李永(yong)乐老师 @老师你好我叫(jiao)何(he)同学 的视频都是我经常看的”。

“作为一名科普视频的创作者，其实我还是蠻(man)骄傲的。”@皮卡悠说，“过去每当我看到一些很好的科普内容时都会想，如果我小的时候就看到这些，学习一定会变得更有意思吧！而我如今，正在努力做着这样的事！”

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