Evan公益广告全解：揭秘其涵义

<随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c><随心_句子c>暑(shu)假(jia)高(gao)校(xiao)校園(yuan)開(kai)放(fang)資(zi)源(yuan)，大(da)學(xue)生(sheng)走(zou)、小(xiao)朋(peng)友(you)來(lai)，“官(guan)方(fang)帶(dai)娃(wa)”服(fu)務(wu)教(jiao)工(gong)和(he)周(zhou)邊(bian)居(ju)民(min)

大学生們(men)放暑假了(le)，高校校园更(geng)顯(xian)寧(ning)靜(jing)。不(bu)過(guo)，這(zhe)座(zuo)院(yuan)校的(de)體(ti)育(yu)場(chang)館(guan)卻(que)格(ge)外(wai)熱(re)鬧(nao)，学校的羽(yu)毛(mao)球(qiu)、乒(ping)乓(pang)球和網(wang)球场地(di)和教学资源都(dou)开放出(chu)来，讓(rang)小朋友体驗(yan)平(ping)日(ri)哥(ge)哥姐(jie)姐们的運(yun)動(dong)快(kuai)樂(le)。

原(yuan)来，根(gen)據(ju)前(qian)期(qi)主(zhu)題(ti)教育調(tiao)研(yan)，主校區(qu)位(wei)於(yu)浦(pu)東(dong)的上(shang)海(hai)立(li)信(xin)會(hui)計(ji)金(jin)融(rong)学院將(jiang)调研成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)為(wei)解(jie)決(jue)問(wen)题的實(shi)際(ji)行(xing)动，面(mian)向(xiang)教職(zhi)工子(zi)女(nv)及(ji)周边社(she)区居民，最(zui)近(jin)开出“立小信少(shao)兒(er)体育訓(xun)練(lian)營(ying)”，让師(shi)生切(qie)实感(gan)受(shou)主题教育带来的新(xin)變(bian)化、新成效(xiao)，更加(jia)提(ti)升(sheng)教工對(dui)学校的認(ren)同(tong)感、歸(gui)屬(shu)感；同時(shi)也(ye)積(ji)極(ji)促(cu)進(jin)高校持(chi)續(xu)提升周边社区公(gong)共(gong)服务效能(neng)，乐享(xiang)家(jia)門(men)口(kou)的体育文(wen)化好(hao)項(xiang)目(mu)。

作(zuo)为周边社区居民，第(di)壹(yi)期羽毛球学員(yuan)穆(mu)欣(xin)瑤(yao)媽(ma)妈，家住(zhu)曹(cao)路(lu)中(zhong)虹(hong)家园。她(ta)很(hen)感謝(xie)这個(ge)少儿体育训练营，“我(wo)们是(shi)雙(shuang)职工家庭(ting)，孩(hai)子平时都是奶(nai)奶带，一到(dao)寒(han)暑假就(jiu)犯(fan)愁(chou)，因(yin)为孩子在(zai)家整(zheng)天(tian)玩(wan)平板(ban)、看(kan)電(dian)視(shi)，老(lao)人(ren)也管(guan)不住，現(xian)在參(can)加了训练营，不僅(jin)可(ke)以(yi)学会打(da)羽毛球，鍛(duan)煉(lian)好身(shen)体，還(hai)可以在营內(nei)結(jie)交(jiao)很多(duo)好朋友，孩子每(mei)天都过得(de)很开心(xin)！”

今(jin)年(nian)暑假“立小信”分(fen)四(si)期，一直(zhi)持续至(zhi)8月(yue)25日。羽毛球、乒乓球和网球3个培(pei)训项目，根据营员年齡(ling)和技(ji)術(shu)水(shui)平，分为基(ji)礎(chu)班(ban)和提高班。不仅场馆硬(ying)件(jian)齊(qi)備(bei)，训练营还選(xuan)用(yong)專(zhuan)業(ye)能力(li)強(qiang)的体育教师擔(dan)任(ren)教练，有(you)运动特(te)長(chang)的教师和誌(zhi)願(yuan)人员担任兼(jian)职教师，圍(wei)繞(rao)各(ge)项目的基础技术动作、专项素(su)質(zhi)训练、心理(li)教育等(deng)多方面展(zhan)开培训。

事(shi)实上，项目啟(qi)动之(zhi)初(chu)，校領(ling)導(dao)就前往(wang)学校体育與(yu)健(jian)康(kang)学院开展专项调研，具(ju)体部(bu)署(shu)项目推(tui)进，强调将实事辦(ban)实、好事办好。体健学院通(tong)过与校工会和周边社区合(he)作，面向全(quan)校教职工进行问卷(juan)调研，也走訪(fang)周边社区居民，提供(gong)信息(xi)咨(zi)詢(xun)服务，了解校内外对体育培训项目的具体需(xu)求(qiu)，最終(zhong)形(xing)成培训项目工作方案(an)。

解放日報(bao)·上觀(guan)新聞(wen)記(ji)者(zhe)了解到，训练营招(zhao)募(mu)通知(zhi)一經(jing)發(fa)布(bu)，报名(ming)人數(shu)就不斷(duan)攀(pan)升。作为本(ben)校教职工，立信教务處(chu)張(zhang)柳(liu)玉(yu)老师也給(gei)孩子报名入(ru)营。对于“官方带娃”的新模(mo)式(shi)，她表(biao)示(shi)，“立小信”体育训练营对教职员工是极大的福(fu)利(li)，充(chong)分体现了学校的人性(xing)化關(guan)懷(huai)，熟(shu)悉(xi)的校园和场地、優(you)质的教员师资让教职工更安(an)心。

主题教育开展以来，上海立信会计金融学院将调查(zha)研究(jiu)作为深(shen)入开展主题教育的重(zhong)要(yao)内容(rong)，聚(ju)焦(jiao)学校改(gai)革(ge)发展方向和师生急(ji)難(nan)愁盼(pan)，“领真(zhen)题”“破(po)难题”“解新题”。高校最吃(chi)重的学科(ke)建(jian)設(she)方面，校黨(dang)委(wei)書(shu)记解超(chao)经常(chang)性下(xia)沈(chen)教学科研一線(xian)，深入課(ke)堂(tang)现场聽(ting)课，与教师代(dai)表談(tan)心谈話(hua)，並(bing)召(zhao)开专家咨询会，深入研究和探(tan)索(suo)学校大思(si)政(zheng)课的育人新路徑(jing)。

自(zi)调研项目开展以来，上海市(shi)習(xi)近平新时代中國(guo)特色(se)社会主義(yi)思想(xiang)研究中心立信研究基地暨(ji)上海高校特色馬(ma)克(ke)思主义学院相(xiang)繼(ji)落(luo)地立信。《毛澤(ze)东思想和中国特色社会主义理論(lun)体系(xi)概(gai)论》獲(huo)評(ping)上海市級(ji)精(jing)品(pin)课程(cheng)，《马克思主义基本原理》《中国近现代史(shi)綱(gang)要》获批(pi)上海市级重點(dian)课程，兩(liang)位教师获上海市思政课教师教学大比(bi)武(wu)二(er)等獎(jiang)。

“縱(zong)深推进科研績(ji)效綜(zong)合评價(jia)”事关廣(guang)大教师的切身利益(yi)，也是教师非(fei)常关心的职业发展问题。党委副(fu)书记、院长楊(yang)力在学校前期开展教师高水平科研成果综合绩效评价改革初步(bu)探索的基础上，领銜(xian)开展“解剖(pou)麻(ma)雀(que)”式调研，将调研主题分解为4个专项调研项目，建立重点观測(ce)点15个，将科研绩效评价向综合化方向推进，实现对教师所(suo)有科研成果、学术活(huo)动的全面综合评价。目前，全校已(yi)初步形成《科研绩效综合评价方案》，教师科研热情(qing)得以进一步激(ji)发，学校科研氛(fen)围也进一步濃(nong)厚(hou)。

校园新裝(zhuang)充电樁(zhuang)

不止(zhi)于开放高水平运动资源、科研绩效综合评价等，上海立信会计金融学院堅(jian)持“实”字(zi)當(dang)頭(tou)抓(zhua)整改，聚焦“立信特色”的人才(cai)培養(yang)模式改革、女教师成长成才、誠(cheng)信与廉(lian)潔(jie)文化建设、大学生就业、校园服务保(bao)障(zhang)、优化选课服务、优化采(cai)購(gou)工作機(ji)制(zhi)提升管理效能等方面，明(ming)確(que)牽(qian)头部门、完(wan)成时限(xian)，确保调研整改工作高效而(er)有序(xu)，不断推进主题教育走深走实。返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查看更多

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